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Die zwei Word- Stadium der Sprachentwicklung

Wenn Ihr Kind lernen, zu sprechen , kann es sowohl eine aufregende und stressige Reise. Kinder lernen die Sprache in einer bestimmten Reihenfolge , aber sie Meilensteine ​​zu unterschiedlichen Zeiten erreichen. Und sie kann sich das konsistent sein. Dennoch können einige allgemeine Richtlinien, damit Sie verstehen, wie Ihr Kind geht voran . ( Das Muster ist ähnlich egal welche Sprache Sie zu Hause zu sprechen. )
Foundations of Speech

Kinder verständlichen Sprache , lange bevor sie Worte produzieren kann. Anfang Klänge Babies ' etwas tun zu kommunizieren , aber Sie haben oft zu erraten, was es ist. Zusätzlich sind sie mit machen Geräusche, die nichts bedeuten experimentieren. Um etwa 9 bis 18 Monaten beginnen Kinder mit erkennbaren Wörter . Normalerweise sind diese Namen von Personen oder Sachen als ihren Fokus bewegt sich nach außen in die Welt um sie herum . Zuerst werden sie ihre eigene Version eines Wortes zu verwenden, aber um 14 bis 24 Monaten , werden sie mit echten Wörter einschließlich Aktionsverben und Wörter wie " bye-bye . "
Die Zwei- Wort Stufe

bisher Ihr Kind am Tonfall und Gesten wie zeigen, was bedeutet, ganz mit einem einzigen Wort zu erhalten verlassen . Die Zwei-Wort- Bühne ist ein wichtiger Übergang zu mit Sätzen. Kinder in diesem Stadium sprechen in kurzen Phrasen wie " doggy schlecht" oder "Mama zu tun. " Sie verwenden dieselben Worte wie früher , aber sie setzen sie zusammen in einer logischen Reihenfolge . Sie können auch beginnen, beschreibende Wörter wie Farben und Worte, die sagen, zu verwenden , wo etwas ist , aber sie sind nur die wichtigsten Wörter , die sie benötigen zu verwenden. ( Dies kann bald drei oder vier Worte , so dass der Zeitraum wird manchmal die frühen Mehrwort Bühne. ) "Baby sprechen " kann zwischen 18 und 30 Monaten erfolgen . Während dieser Zeit lernen die Kinder neue Wörter pro Woche, Wechsel von einem Wortschatz von etwa 50 Worte zu etwa 200 bis 300 Wörter .
Das Tempo der Entwicklung

Es ist wichtig, sich daran zu erinnern , dass diese Stufen kommen in der Natur . Von äußeren Faktoren nicht viel mit Kinder Fortschritt zu tun , außer der Tatsache, sie Rede zu hören. Das Wachstum wird mit Perioden von wenig Veränderung oder wechseln " Rückfall ", und mit jedem Wort hinter verstehen es um mehrere Monate zurückbleiben. Es dauert eine Weile, auch für Kinder , körperlich in der Lage, alle Töne richtig zu machen. Ein Kind mit sehr Grundwortschatz haben oft einen plötzlichen Spurt des Erwerbs von neuen Wörtern , und in der Regel keine Probleme selbst zu lösen nach Alter 4. So versuchen, " die Arbeit an " Dinge mit Ihrem Kind in der Regel nur den Stress erhöhen. Auf der anderen Seite , verwenden Sie keine Babysprache selbst. Das verwirrt Kinder, die zu perfektionieren ihre Rede langsam von Ihrem Modell .
Was passiert, Next

Wenn Kinder Abschluss dieses " telegrafische " Rede, beginnen sie mit bis zu sechs Wörter zusammen , darunter auch einige korrekten Formen (wie Pluralformen ) und wenig Worte wie " und " und " . " Dies ist, wenn ihre Rede beginnen, wie ein Erwachsener zu klingen . Für ein Jahr oder mehr , werden die Kinder hin und her in die Babysprache zu gehen, tun es immer weniger. Mit dem Kindergartenalter , werden sie lernen, 10 Wörter pro Tag , so dass mehr Sätze, die anderen in der Regel zu verstehen und mit Vergangenheit und Zukunft angespannt. Aber sie wird auch weiterhin die Verbesserung ihrer Rede während der elementaren Jahren.