Ratschläge einer Mutter & CEO fürs Homeschooling – falls Sie Tipps brauchen

Da das Schuljahr für viele Familien und Schulbezirke in Frage steht, kommen Eltern mit der Realität zurecht, dass sie möglicherweise Homeschooling-Maßnahmen anpassen müssen – zumindest teilzeitweise. (Manche gehen natürlich in Vollzeit-Homeschooling.) Damit einher geht verständlicherweise viel Stress. Nicht nur haben viele Eltern Vollzeitjobs, sondern viele fühlen sich der Aufgabe nicht gewachsen, als formale Educator ihrer Kinder zu fungieren.

Wenn Ihnen das bekannt vorkommt, haben wir die richtige Person für Sie: Katie Wells, CTNC, MCHC, Gründerin von Wellness Mama (eine auf Wohlbefinden fokussierte Website und Ressource für Eltern). Nicht nur leitet sie als CEO das Unternehmen, sondern sie homeschoolt auch ihre sechs Kinder – und das schon lange vor COVID-19.

Hier haben wir ihre besten Ratschläge gesammelt, egal wie Ihre Familie mit dem Schulstart dieses Jahr umgeht:

1. Es ist okay, »Schule« neu zu denken

Das Erste, was Wells verstehen musste: Man muss sich nicht an traditionelle Schulregeln halten, wenn man zu Hause ist – und das, hat sie festgestellt, ist etwas Gutes.

»Die größte Herausforderung, der ich mich stellen musste, war, mein eigenes mentales Modell davon zu durchbrechen, wie eine Schulumgebung sein sollte. Obwohl wir klar in unseren Zielen und den Fähigkeiten waren, die wir in unseren Kindern fördern wollten, rutschte ich in die Muster traditioneller Schule, die so vertraut waren. Ich musste diese Muster bewusst durchbrechen und ständig evaluieren, ob es nicht einen besseren Weg geben könnte«, sagt Wells. »Ich erkannte, dass die meisten Schulstunden darauf ausgelegt sind, einen bestimmten Zeitrahmen pro Woche und eine bestimmte Anzahl an Stunden über das Semester oder Jahr zu füllen. Beim Homeschooling waren wir nicht an diese Zwänge gebunden und konnten uns auf Meisterschaft statt auf das Abarbeiten eines Buches konzentrieren.«

2. Mit dem Ziel vor Augen beginnen

Dieser Schritt erfordert, wirklich darüber nachzudenken, welche Informationen Sie Ihren Kindern wirklich vermitteln wollen. »Es ist leicht, in die Falle zu tappen, mit dem Lehrplan im Kopf zu beginnen und den Wissensrahmen für jede Klasse zu folgen, aber beginnen Sie mit dem echten Endergebnis im Blick«, sagt Wells. »Denken Sie durch die wichtigsten Fähigkeiten und Werte, die Sie Ihrem Kind mitgeben wollen und die es am besten auf zukünftigen Erfolg vorbereiten, und arbeiten Sie rückwärts davon aus. Sie werden wahrscheinlich feststellen, dass es Ihren Job im Homeschooling viel einfacher und ihre Erfahrung viel spaßiger macht!«

3. Familieninteressen als pädagogische Werkzeuge nutzen

Denken Sie über die Gewohnheiten und Hobbys Ihrer Familie nach: Welche Lektionen kann Ihr Kind aus den Aktivitäten ziehen, die Sie gemeinsam tun, und wie können sie auf Ihre größeren Bildungsziele einzahlen? »Homeschooling gab uns die größte Flexibilität und Kontrolle, um auf diese Ziele hinzuarbeiten«, sagt Wells. »Wir schätzen Reisen sehr, und Homeschooling erlaubte uns, von überall auf der Welt zu arbeiten und zu schulen. Reisen boten auch großartige Lehrmöglichkeiten.« Aber natürlich lässt sich das auf fast alles anwenden: Sport schauen, Karten spielen, in der Natur sein usw.

4. Auch Ihre Arbeit als pädagogisches Werkzeug nutzen

Dieser Tipp kam direkt aus Wells' eigener Erfahrung beim Aufbau ihrer Karriere: »Wir erkannten, dass unsere Kinder einer unsicheren und zunehmend technologischen Zukunft gegenüberstanden. Beide von uns haben Karrieren, die es noch nicht gab, als wir Kinder waren, also gab es keine Möglichkeit, direkt auf unsere aktuellen Jobs vorzubereiten«, sagt Wells. »Stattdessen lernten wir das Meiste, was wir heute tun, auf praktische Weise und mussten ständig neue Fähigkeiten anpassen und lernen.«

Wie wendet sie das im Alltag an? »Wir identifizierten Fähigkeiten, die unseren Kindern nützen, egal was sie künftig verfolgen: kritisches Denken, Kreativität, Lernfreude, die Lektionen des Scheiterns annehmen und die Fähigkeit, Informationen zu bewerten«, sagt sie. »Als Unternehmer hofften wir auch, dass unsere Kinder eigene Geschäftsvorhaben verfolgen könnten und wollten ihnen das Fundament geben, indem wir ihnen beibrachten, Probleme zu lösen, anderen zu helfen und out-of-the-box zu denken.«

5. Notenskalen neu denken

Noten sind zwar aus praktischen Gründen wichtig, spiegeln aber nicht unbedingt den realen Lebenswert wider, sagt Wells. »In vielen Lernumgebungen starten Noten bei 100, und Schüler verlieren Punkte für ‹falsche› Antworten. Ich verstehe den Komfort, den das bei der Bewertung bietet, aber ich finde nicht, dass es ein akkurates Abbild von Leben oder Lernen ist. Es bestärkt subtil die Idee, dass es nur eine richtige Antwort auf ein Problem gibt und dass man für Scheitern Punkte verliert«, sagt Wells. »Im Leben ist die kreative Lösung oft die nützlichste. Eine ‹falsche› Antwort kann zu einem großen Schwenk führen, der großartige Ergebnisse produziert. Und oft kommen die größten und wichtigsten Lektionen aus dem Scheitern.«

6. Familienangelegenheiten wie ein Familienunternehmen führen

Eine der Haupt-Herausforderungen beim Homeschooling ist nicht unbedingt das Schulen selbst. Sondern wie man Schulleben, Familienleben und Karriere in Balance bringt. »Ich erkannte, dass ich das Unternehmen mit Fokus, Intentionalität und definierten Systemen führte, aber einen Großteil meines Familienlebens im Kopf managte. Ich begann, Systeme zu Hause aufzubauen und anzuwenden, das Team (Familie) an Bord zu holen und jedem Mitglied Autonomie zu geben – und das veränderte mein Leben«, sagt Wells.

»In meiner Erfahrung stammt viel des Stresses, den Eltern erleben – besonders wenn neue Variablen wie Homeschooling hinzukommen – vom Stress offener Schleifen oder dem Versuch, die emotionale Verantwortung für alles, was erledigt werden muss, zu managen. Es ist wichtig, alle Familienmitglieder altersgerecht aktiv einzubinden und Aufgaben abzugeben, sodass nicht nur Sie sie nicht tun, sondern Sie auch nicht emotional verantwortlich sind, sicherzustellen, dass sie erledigt werden.«

7. Ihnen beibringen, dass Handlungen Konsequenzen haben

Teil der Erziehung verantwortungsvoller Erwachsener ist, Kindern beizubringen, dass Handlungen – oder Unterlassungen – Konsequenzen haben. Das lernen sie in der Schule (schlechtes Verhalten führt zu Nachsitzen; nicht erledigte Hausaufgaben zu schlechten Noten), aber auch zu Hause.

»Verstehen die Kinder klar, was ihre Rollen und Verantwortlichkeiten in der Schule und zu Hause sind? Verstehen sie, warum diese Dinge wichtig sind und welche Ziele sie unterstützen? Und haben Sie die Verantwortung an sie delegiert, diese Dinge zu erledigen?« sagt sie. »Mit anderen Worten: Haushaltsverantwortlichkeiten müssen passieren, damit der Haushalt reibungslos läuft. Die Kinder ‹helfen› mir nicht, indem sie diese Dinge tun; sie tragen auf sinnvolle Weise zur Familie bei. Wenn Geschirr nicht sauber und verfügbar ist, kann ich es nicht zum Kochen benutzen, und alle werden hungrig. Wir bauen natürliche Konsequenzen ein und stellen sicher, dass die Kinder sie kennen, damit wir sie nicht motivieren, überreden oder bestechen müssen, um Dinge erledigt zu bekommen.«

Das kann auch als Motivator für Schule und Hausaufgaben dienen. Es stärkt die Idee intrinsischer Motivation statt äußerer Motivation.

»Es gibt natürlich viele Zeiten, in denen Kinder nicht arbeiten wollen. Es gibt auch viele Zeiten, in denen ich nicht arbeiten will. Aber Kinder hören nicht auf, hungrig zu sein, und der Haushalt hört nicht auf, bestimmte Aufgaben zu brauchen, nur weil ich nicht arbeiten will«, sagt sie. »Wir haben eine klare Erwartung etabliert, dass Haushalts- und Schulverantwortlichkeiten erforderlich sind, und sichergestellt, dass die Kinder die Werkzeuge haben, diese ohne Frustration zu erledigen. Wir haben Wenn-Dann-Tafeln, die sie daran erinnern und potenzielle Fragen beantworten: ‹Wenn ich meine Morgenverpflichtungen erledige, dann kann ich rausgehen und spielen.‹ So haben sie klare Motivation, und es reduziert die Fragen und Entscheidungen, die ich treffen muss.«

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