Fast 30 % der Lehrer geben an, letztes Jahr von Eltern bedroht worden zu sein
Pädagogen haben die letzten zwei Jahre damit verbracht, sich der Bedrohung durch COVID-19 zu stellen und auf die sich ständig ändernden Bedürfnisse von Kindern in der Schule einzugehen, aber die Ergebnisse einer neuen Umfrage zeigen, dass sie sich hinter den Kulissen mit einem weiteren wachsenden und ernsten Problem befassen . Die American Psychological Association (APA) hat kürzlich einen Bericht veröffentlicht, der zeigt, dass Gewaltandrohungen gegen Lehrer und andere Pädagogen während der Pandemie beunruhigend häufig wurden und in vielen Fällen die Eltern die Täter waren.
Die Umfrage, die von Juli 2020 bis Juni 2021 durchgeführt wurde, enthält Antworten von fast 15.000 Bildungsexperten. Die Mehrheit sind Lehrer, aber andere Befragte sind Schulpsychologen und Sozialarbeiter, Verwaltungsbeamte, Schulressourcenbeauftragte, paraprofessionelle Mitarbeiter und anderes Schulpersonal. Von den Befragten berichteten Befragte aus allen Gruppen über Fälle von bedrohlichem Verhalten von Eltern und Schülern.
Über 40 % der Schulverwaltung und 29 % der Lehrer geben an, seit Beginn der Pandemie mindestens einen Vorfall verbaler Belästigung oder Gewaltandrohung durch Eltern erlebt zu haben. Mehr als ein Drittel der Lehrer und Verwaltungsbeamten berichten auch, dass sie von Schülern verbale Belästigung oder Gewaltandrohung erlebt haben. Zu den in der Umfrage genannten Arten von Bedrohungen gehörten Cybermobbing, Einschüchterung und sogar sexuelle Belästigung.
Die zunehmende Aggression von Eltern und Schülern hat einen erheblichen Tribut von den Pädagogen gefordert. Der Umfrage zufolge berichten Lehrer und Schulpersonal von einem hohen Stressniveau und fühlen sich in ihrem Arbeitsumfeld unsicher und nicht unterstützt. Fast die Hälfte der Lehrer gibt an, aufgrund von Bedenken hinsichtlich des Klimas und der Sicherheit in der Schule ihren Job zu kündigen oder an eine andere Schule oder einen anderen Bezirk zu wechseln.
„Ich habe noch nie in meinem Leben solche Aggressionen von der Gemeinde, dem Bildungsausschuss und meiner Verwaltung gegen mich erfahren“, sagt ein Pädagoge, der an der Umfrage teilgenommen hat. „Wenn ich finanziell könnte, würde ich aufhören. Die Herabsetzung von Bedenken und das Mobbing von Lehrern durch andere Erwachsene hat so viele von uns an einen Bruchpunkt gebracht. Ich wurde als undankbar, faul, weinerlich, berechtigt, gleichgültig, herzlos, egoistisch, dumm und mehr bezeichnet. Von Erwachsenen.“
Schulen standen in den letzten Monaten im Mittelpunkt mehrerer Debatten. Während der Pandemie wurden Klassenzimmer und Schulratssitzungen zu einem zentralen Punkt im Kampf um das Tragen von Masken. In mehreren Distrikten wurden Eltern festgenommen, weil sie mit Gewalt gegen die Schulleitung gedroht oder Schulpersonal körperlich angegriffen hatten.
Zusätzlich zu den durch die Pandemie verursachten Spannungen streiten sich einige Eltern und Erzieher auch um den Lehrplan. In mehreren Distrikten arbeiten Eltern und Politiker daran, Bücher in Klassenzimmerbibliotheken zu verbieten, die Themen im Zusammenhang mit Geschlecht, Rasse und schwierigen oder schmerzhaften Teilen der Geschichte wie dem Holocaust behandeln.
In Bundesstaaten wie Florida und Iowa haben Gesetzgeber Gesetze verabschiedet, die Lehrern verbieten, bestimmte Themen im Zusammenhang mit Geschlecht, Sexualität und Rassengleichheit zu diskutieren. In Texas stellte Gouverneur Greg Abbott als Reaktion auf die intensive Debatte darüber, wie bestimmte Fächer in Schulen unterrichtet werden, einen Vorschlag für „Elternrechte“ vor. Die vorgeschlagenen Regeln würden von den Schulen verlangen, Eltern erweiterten Zugang zum gesamten Lehrplan ihres Kindes und die Möglichkeit zu geben, eine formelle Beschwerde einzureichen, wenn sie mit dem Unterricht unzufrieden sind.
Unabhängig davon, wie einzelne Eltern oder politische Entscheidungsträger zu diesen Themen stehen, ist klar, dass Pädagogen auf allen Ebenen mehr denn je einer genauen Prüfung ausgesetzt sind und die Spannungen zwischen Eltern und Schulpersonal hoch sind. Diejenigen, die an der APA-Umfrage teilgenommen haben, sagen, dass sie zur Bekämpfung der Probleme, mit denen sie bei der Arbeit konfrontiert sind, mehr Unterstützung für die psychische Gesundheit, mehr Ressourcen, ein größeres Mitspracherecht bei Bildungsentscheidungen und eine kooperativere Beziehung zu Schülern und Eltern benötigen.
Die USA befinden sich bereits mitten in einem Lehrermangel. Wenn mehr Lehrer ihre Kündigungs- oder Versetzungswünsche erfüllen, wie sie in der APA-Umfrage zum Ausdruck gebracht wurden, könnte dies negativ zu einem bereits landesweiten Problem beitragen. Während der Pandemie haben Pädagogen Kinder und ihre Familien durch Fernunterricht, Schulschließungen und vieles mehr begleitet. Für diejenigen, die die harte Arbeit und Opferbereitschaft dieser Pädagogen schätzen, ist diese Umfrage ein wichtiger Weckruf, dass die Menschen, die so viel wichtige Arbeit für Kinder in der Schule leisten, möglicherweise mehr denn je die Unterstützung und Fürsprache ihrer Gemeinschaften benötigen.
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