Wie funktioniert ein Buch?
Wie funktioniert ein Buch?
Kinder sind fasziniert davon, wie ein Buch aussieht und sich anfühlt. Sie sehen, wie leicht Sie damit umgehen, und wollen es auch „funktionieren“ lassen. Wenn Ihr Kleinkind Ihnen beim Umgang mit Büchern zusieht, lernt es, dass ein Buch zum Lesen da ist, nicht zum Zerreißen oder Herumwerfen. Vor dem dritten Geburtstag nimmt es vielleicht sogar ein Buch auf und tut so, als ob es liest – ein wichtiges Zeichen, dass es beginnt zu verstehen, wofür ein Buch gut ist. Wenn Ihr Kind zum Vorschulkind wird, lernt es:
Ein Buch hat einen Vorderdeckel. Ein Buch hat einen Anfang und ein Ende. Ein Buch hat Seiten. Eine Seite hat einen oberen und unteren Rand. Man blättert Seite für Seite, um der Geschichte zu folgen. Man liest eine Geschichte von links nach rechts.
Wenn Sie mit Ihrem vier- oder fünfjährigen Kind lesen, weisen Sie darauf hin. Lesen Sie den Titel auf dem Cover. Sprechen Sie über das Bild dort. Zeigen Sie, wo die Geschichte beginnt und später, wo sie endet. Lassen Sie Ihr Kind beim Umblättern helfen. Wenn Sie eine neue Seite beginnen, zeigen Sie auf die Stelle, wo die Wörter der Geschichte weitergehen, und folgen Sie ihnen mit dem Finger. Das braucht Zeit. Aber wenn Ihr Kind es gelernt hat, hat es einige der Leserätsel gelöst.
Quelle: Helping Your Child Become a Reader, U.S. Department of Education
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