SAT-Satzergänzungen: Grundprinzipien

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SAT-Satzergänzungen: Grundprinzipien

Noch einmal: Beginnen Sie heute mit dem Vokabellernen
Jeder der drei SAT-Reading-Test-Abschnitte beginnt mit Satzergänzungen: 5, 6 und 8, insgesamt 19. Jede Gruppe ist von leicht nach schwer geordnet: erste Hälfte leicht bis mittel, zweite Hälfte schwer.

Obwohl Satzergänzungen Leseverständnis erfordern, testen sie primär Vokabular. Bei leichten keine Probleme, aber die letzten enthalten sehr schwere Wörter. Bei den letzten ein, zwei Erkennen Sie vielleicht sogar Wörter im Satz oder den Optionen nicht.

In diesem Artikel zeige ich eine einfache Dreischritt-Methode zur Analyse. Im nächsten Kapitel Methoden für unbekannte Wörter – dann ist ein vierter Schritt nötig: Raten. Wie Sie lernen, lassen sich selbst die härtesten Satzergänzungen oft ohne Kenntnis der Antwortbedeutung lösen.

Was ist eine Satzergänzung?
Jede Frage besteht aus einem Satz, in dem ein Wort durch eine Lücke (gestrichelte Linie) ersetzt wurde. Die Hälfte der Fragen hat zwei Lücken. Ihre Aufgabe: Das Wort oder Wortpaar finden, das die Hauptidee vervollständigt – worauf der Satz „hinauswill“.

Wählen Sie das Wort oder Wortpaar, das die Bedeutung des Satzes als Ganzes am besten vervollständigt.

Beispiel:

Trends sind schwer zu erkennen, bis sie sich etabliert haben, weil sie meist als kleine, scheinbar ------- Ereignisse beginnen.

  1. bedeutend
  2. beliebt
  3. unbedeutend
  4. aktuell
  5. kürzlich

(A) (B) (C) (D) (E)

Das sind die Anweisungen. Sie ändern sich nicht im echten Test – verschwenden Sie keine Zeit damit, sie dort zu lesen.

Satzergänzungen in drei (oder vier) einfachen Schritten lösen
Obwohl es unzählige Satztypen im Englischen gibt, lassen sich Satzergänzungen mit einer einfachen Dreischritt-Methode lösen:

  • Schritt 1: Hauptidee des Satzes finden.
  • Schritt 2: Antizipieren, welches Wort oder Wortart in die Lücke(n) passt.
  • Schritt 3: Ausschlussverfahren auf die Optionen anwenden, bis die Antwort gefunden ist.

Dieser Ansatz funktioniert bei jeder Satzergänzung. Wenn Sie jedoch ein oder mehrere Wörter im Satz oder den Optionen nicht kennen, können Sie im dritten Schritt vielleicht nicht genug ausschließen. Dann ist ein vierter Schritt nötig:

  • Schritt 4: Wenn Schritt 3 keine Antwort brachte, raten.

In diesem Artikel konzentrieren wir uns auf die ersten drei Schritte. Im nächsten Kapitel zusätzliche Methoden für Unsicherheiten in Schritt 3 und Raten in Schritt 4. Beginnen wir mit Schritt 1.

Seite 2 Schritt 1: Hinweise finden zur „Hauptidee“ des Satzes
Betrachten Sie folgende unvollständige Satzergänzung:

    Peter ist -------.
  1. beliebt
  2. hyperaktiv
  3. groß
  4. leichtgläubig
  5. paranoid

Dieses Beispiel ist unvollständig, weil es keine Hauptidee hat; jedes Adjektiv passt. Peter ist beliebt. Peter ist hyperaktiv. Peter ist paranoid. (Alle Optionen sind grammatisch konsistent – hier alles Adjektive, anderswo vielleicht alles Verben.)

So eine Frage sehen Sie nie im SAT – zu simpel. Nicht genug Info für eine „beste“ Antwort. Peter könnte all das sein!

Im SAT gibt jeder Satz Hinweise auf seine Hauptidee. Betrachten Sie Variationen:

Variation 1:

    Peter ist -------, also spielt er Center im Basketballteam der Highschool.
  1. beliebt
  2. hyperaktiv
  3. groß
  4. leichtgläubig
  5. paranoid

Diskussion: Der Hinweis ist der Satzteil nach der Lücke. Nur C passt.

Variation 2:

    Peter ist -------, also schaut er ständig über die Schulter nach versteckten Gefahren.
  1. beliebt
  2. hyperaktiv
  3. groß
  4. leichtgläubig
  5. paranoid

    6. Diskussion: Nur E passt. Selbst ohne Wortkenntnis: Ausschlussverfahren führt zur Antwort.

    Variation 3:

      Peter ist -------, also hat er am Wochenende mehr Party-Einladungen als er bewältigen kann.
    1. beliebt
    2. hyperaktiv
    3. groß
    4. leichtgläubig
    5. paranoid

      6. Diskussion: Nur A passt.

      Variation 4:

        Peter ist -------, also spielen seine Freunde ihm ständig Streiche.
      1. beliebt
      2. hyperaktiv
      3. groß
      4. leichtgläubig
      5. paranoid

        6. Diskussion: Nur D passt. Auch hier führt Ausschlussverfahren zum Ziel.

        Variation 5:

          Peter ist -------, also kann er bei langen, langweiligen Vorlesungen kaum stillsitzen.
        1. beliebt
        2. hyperaktiv
        3. groß
        4. leichtgläubig
        5. paranoid

          6. Diskussion: Nur B passt.

          SAT-Satzergänzungen werden schwerer, aber das Prinzip bleibt. Die Hälfte hat zwei Lücken, unsere Methode ändert sich nicht wesentlich. Nageln wir erst den Basis-Ansatz.

          Satz in Phrasen zerlegen (Chunking)
          Die Test-Sätze sind länger (durchschnittlich>20 Wörter). Bei der Länge müssen Sie nach Hinweisen graben.

          Der falsche Weg: Jede Option einsetzen und den ganzen Satz immer wieder lesen. Zu verwirrend und zeitraubend. Schon einmaliges Lesen unter Zeitdruck ist schwer. Wie besprochen (The SAT: How Your Brain Can Get You in Trouble), kann das Kurzzeitgedächtnis nur begrenzt Infos halten, bevor es „abstürzt“. Langes Lesen überlastet es, klares Denken wird schwer.

          Lösung: Mit Satzstücken arbeiten, Optionen ausschließen, nächstes Stück. So bestimmen Sie oft das passende Wort, ohne den ganzen Satz zu lesen.

          Seite 3 Fokus auf Nachbarwörter nahe der Lücke
          Als ersten Schritt – bevor Sie den ganzen Satz lesen – prüfen Sie, wie weit Sie mit den Wörtern unmittelbar vor und nach der Lücke kommen, besonders Phrasen, die die Lücke enthalten.

          Beispielsatz für den Chunk-Eliminate-Prozess:

            Obwohl er sich immer Zeit nahm, jede neue potenzielle Investition sorgfältig zu prüfen, handelte der erfolgreiche Unternehmer, sobald er sich entschieden hatte, schnell und -------, um die Chance zu nutzen.
          1. geduldig
          2. rücksichtslos
          3. gelegentlich
          4. entschlossen
          5. öffentlich

          Der Satz hat über 30 Wörter. Nehmen wir kleine Häppchen. Springen wir direkt zur Phrase mit der Lücke: „schnell und -------“. Die Antwort muss zur Idee von „schnell handeln“ passen.

          Schon das eliminiert A, C, E. Nun suchen wir einen weiteren Hinweis, um zwischen B und D zu entscheiden. Die ersten Worte sagen: Der Unternehmer nahm sich Zeit, war vorsichtig → B ausschließen, D wählen.

          Bei kürzeren, leichteren Sätzen brauchen Sie das Zerlegen nicht. Lange Sätze ganz lesen nur als letzten Ausweg.

          Die zwei Arten von Hinweisen: Richtungs- und Konzept-Hinweise
          Zur Hauptidee gibt es zwei Hinweisarten: Richtungs-Hinweise (grammatikalisch, leicht zu erkennen) und Konzept-Hinweise (zwei oder mehr verwandte/kontrastierende Konzepte). Richtungs-Hinweise reichen oft für die Antwort. Konzept-Hinweise sind schwerer zu finden, helfen aber bei schwierigen Fragen. Ein Satz bietet entweder Richtungs- oder Konzept-Hinweis oder beides – nutzen Sie, was sich zeigt.

          Nach Richtungs-Hinweisen suchen
          Betrachten wir die Hauptidee als Fluss/Richtung, kann diese drei Dinge tun:

          • fortsetzen
          • umkehren
          • extrem werden

          Am häufigsten: Richtung setzt fort. Ohne grammatikalische oder andere Hinweise auf Umkehr: Fortsetzung annehmen.

          Bei mittleren/schweren Fragen: Umkehr häufiger. Bei schwersten:occasionally Extrem-Richtung, aber seltener.

          Beispiele für jede Richtung am gleichen Basissatz:

          Richtung setzt fort:

            Einem erfahrenen Champion als Gegner gegenüberstehend, war der unerfahrene Fechter vor dem anstehenden Match ängstlich sowie -------.

          Diskussion: Richtungs-Hinweis: „sowie“. Ein Wort wie „pessimistisch“ passt, da „ängstlich“ und „pessimistisch“ verwandte negative Geisteszustände sind. „Reich“ wäre unsinnig – zwar könnte er beides sein, aber im Satzzusammenhang (Angesichts des Eröffnungsatzes) ergibt das keinen Sinn. Bei Fortsetzung sollte das fehlende Wort den Hinweis ergänzen, muss kein exaktes Synonym sein. Nicht „ängstlich sowie verängstigt“.

          Richtung kehrt um:

            Einem erfahrenen Champion als Gegner gegenüberstehend, war der unerfahrene Fechter vor dem anstehenden Match ängstlich doch -------.

          Diskussion: Richtungs-Hinweis: „doch“. „Entschlossen“ passt, da es „ängstlich“ qualifiziert, ohne zu widersprechen. Bei Umkehr sollte das Wort den Hinweis ergänzen/qualifizieren, muss kein exaktes Antonym sein. Nicht „ängstlich doch mutig“. Ein kontrastierender/qualifizierender Gedanke wird eingeführt, muss nicht das genaue Gegenteil sein.

          Richtung geht zu Extremen:

            Einem erfahrenen Champion als Gegner gegenüberstehend, war der unerfahrene Fechter vor dem anstehenden Match ängstlich wenn nicht -------.

          Diskussion: Richtungs-Hinweis: „wenn nicht“. „Panisch“ oder „in Todesangst“ passt. Diese Variante ist selten, nur in den letzten 2–3 (schwersten) Satzergänzungen.

          Vor der Liste der Richtungs-Hinweis-Ausdrücke ein kurzer Drill.

          Seite 4 Richtungs-Hinweise Drill
          Für jeden Satz: Entscheiden Sie, welche Richtungsart der kursivierte Ausdruck anzeigt, und wählen Sie ein passendes Wort. Im echten Test sind Hinweise nicht kursiv, aber dieser Drill schärft das Bewusstsein.

          Viele Wörter können passen, Flexibilität erlaubt. Sie können mehrere Wörter notieren.

          Satzergänzung Richtung Mögliche Antwort
          1. Der Trainer lobte und ------- ihre Athleten.
          2. Die vorgeschlagene Lösung war teuer statt -------.
          3. Der Prototyp zeigte hervorragendes Design sowie -------.
          4. Weder zustimmend noch ablehnend, blieb der Mediator ------- während der Eröffnungsstatements.
          5. Das Publikum war still wenn nicht ------- während der Oper.
          6. Die Anekdote des Autors ist so unterhaltsam wie sie ------- ist.

          Antworten am Ende dieses Artikels. Bitte versuchen Sie sich daran, bevor Sie weiterlesen.

          Beispiele für Richtungs-Hinweise
          Umfassende Liste der zu erwartenden Richtungs-Hinweise. Die Punkte (...) zeigen Wörter vor/nach dem Ausdruck. Viele wurden im Drill schon besprochen.

          Nach wahrscheinlicher Vertrautheit geordnet. Unbekannte Ausdrücke am Ende – üben Sie diese durch Beispielsätze.

          Nicht auswendig lernen. Nur durchsehen, um Vertrautheit zu gewinnen.

          Richtung setzt fort (häufigste) | Richtung kehrt um | Richtung geht zu Extremen (seltenste)
          ... und ... | ... aber ... | ... wurde ...
          ... auch ... | ... nicht ... | ... und schließlich ...
          ... sowie ... | ... statt ... | ... und sogar ...
          ... so ... wie es ... ist ... | ... ungleich ... | ... fast ... nicht ...
          ... nicht nur ... sondern auch ... | ... obwohl ... | ... wenn nicht ...
          ... außer ... | ... jedoch ... | ... eher als ...
          ... dies ... ist kein ... | ... im Gegenteil ... | ... nichtsdestotrotz ...
          ... überraschenderweise ... | ... war zuvor ... | ... paradoxerweise ...
          ... dies bislang ... ist nun ... | ... abgesehen von ... | ... ungeachtet ...
          ... für all seine ... war es dennoch ... |

          Seite 5 Die Rolle von Doppelpunkt und Semikolon
          Manche Satzergänzungen enthalten Doppelpunkt (:) oder Semikolon (;). Fast immer setzt sich die Richtung danach fort. Tatsächlich paraphrasiert die zweite Hälfte nach Doppelpunkt/Semikolon meist nur die erste.

          Beispiel:

            Elliot's Analyse des Manuskripts ist enttäuschend -------; Elliot scheint zufrieden, an der Oberfläche des komplexen Textes zu bleiben.
          1. oberflächlich
          2. überfällig
          3. abgeleitet
          4. kritisch
          5. gelehrt

          Das Semikolon sagt: zweite Hälfte spiegelt erste wider. Da zweite Hälfte sagt: Elliot blieb an der Oberfläche, muss erste Hälfte dasselbe sagen. Nur A passt. B und C sind negativ (wegen „enttäuschend“), aber inkonsistent mit zweiter Hälfte.

          Auf Konzept-Hinweise achten
          Grammatikalische Hinweise (Wörter/Phrasen) und Interpunktion reichen oft, aber manchmal braucht man Konzept-Hinweise. Ein Konzept-Hinweis ist eine Idee, die im Satz wiederholt oder kontrastiert wird.

          Einfaches Beispiel in der Anleitung:

            Trends sind schwer zu erkennen, bis sie etabliert sind, weil sie meist als kleine, scheinbar ------- Ereignisse beginnen.
          1. bedeutend
          2. beliebt
          3. unbedeutend
          4. aktuell
          5. kürzlich

            6. Wiederholung von „schwer zu erkennen“ und „klein“ → Konzept-Hinweis → Antwort „unbedeutend“.

            Manchmal wird ein Idee kontrastiert – auch wichtige Konzept-Hinweise. Bei Zwei-Lücken-Fragen oft zwei Konzept-Hinweise, Prinzip dasselbe.

            Gesunden Menschenverstand nutzen
            Was Sie über Menschen und Welt wissen, hilft oft. Beispiel:

              Der junge Dichter, offenbar bestrebt, akademische Kommentatoren, die sein früheres Werk wegen Anbiederung an plebejische Empfindungen kritisierten, zu -------, begann, mehr gelehrte Referenzen und klassische Anspielungen in seine Gedichte einzubauen.
            1. besänftigen
            2. verkörpern
            3. beschreiben
            4. provozieren
            5. bestätigen

            Satz voller schwieriger Wörter. Chunking + Menschenverstand: Was will ein junger Dichter bei Kritikern seines Werks? Außer er ist selbstzerstörerisch, will er sie beeindrucken/besänftigen, besonders nach früherer Kritik. Antwort A. Auch ohne Wortkenntnis: Ausschlussverfahren eliminiert andere.

            Sie haben erstaunlich viel über Welt und Menschen gelernt – nutzen Sie es. Wie Sie bei Lesepassagen sehen werden, rettet Menschenverstand dort oft.

            Nicht zu clever bei Satzergänzungen
            Satzergänzungen sind geradlinig, wie Lesefragen. Anders als Schulliteratur: keine Subtilitäten oder Überraschungen.

            Ich sage das, weil sonst jetzt jemand einwenden würde: „Vielleicht ist der Dichter wütend auf Kritiker und will sie gerade provozieren.“ Ja, klar. Warum nicht weiter: Vielleicht hasst er Poesie und sabotiert seine Karriere. Nein. Wenn ein Satz etwas dem Menschenverstand Widersprechendes enthält, wird er das durch Wörter wie „überraschenderweise“ kennzeichnen.

            Einfach halten. Überanalysieren führt schnell in tiefe Gewässer. Cleversein gefällt dem Englischlehrer, aber das ist nicht Schule. Beim SAT kostet zu viel Cleverness Zeit und Punkte. Weiter zu Schritt 2.

            Seite 6 Schritt 2: Lücke füllen (oder Lücken) bevor Sie die Optionen ansehen
            Sobald Sie die Richtung bestimmt haben, sollten Sie ein passendes Wort für die Hauptidee antizipieren. Manche schreiben es kurz in die Lücke – nicht nötig.

            Der Sinn: Eigene Vorhersage treffen, bevor Optionen die Analyse verwirren. Dann sind Sie wie eine wärmesuchende Rakete: festes Ziel vor Augen.

            Wenn Sie kein konkretes Wort finden: Positiv-Negativ-Methode
            Manchmal suggerieren Hinweise kein spezifisches Wort. Da wenig Zeit: Fallback = Positiv-Negativ-Methode. Selbst ohne präzises Wort können Sie meist entscheiden, ob das fehlende Wort positiv oder negativ konnotiert ist.

            Beispiel – entscheiden Sie, ob positiv oder negativ passt. Vorsicht!

              Der Zweck der meisten Werbung für neue Produkte ist letztlich, uns auf irgendeiner Ebene ------- unser aktuelles Leben zu fühlen, sodass wir uns gezwungen fühlen, die angepriesenen Produkte zu kaufen.
            1. bewusst
            2. unzufrieden mit
            3. verzehrt von
            4. hoffnungsvoll über
            5. im Einklang mit

            Werbung soll zum Kauf bewegen, indem sie Unzufriedenheit mit der aktuellen Situation erzeugt. (Konzept-Hinweis: Wiederholung „neu“ vs. „aktuell“ half.)

            Vorsicht bei Positiv-Negativ-Methode. Ob das Wort positiv/negativ ist, hängt oft vom Kontext ab. Beispiel:

              Leider förderte die experimentelle Impfung in Vorversuchen tatsächlich die Ausbreitung der schädlichen Bakterien -------.
            1. eindämmen
            2. verändern
            3. definieren
            4. heilen
            5. fördern

            Hauptidee negativ, aber da es um schädliche Bakterien geht, wäre die Lücke eigentlich ein positives Wort wie „beschleunigen“. Antwort E, „fördern“, ein positives Wort.

            Wenn Sie nicht mal Positiv/Negativ entscheiden können
            Wenn Sie wirklich feststecken: Kurz auf Optionen schauen zur Inspiration. Manchmal löst eine Option eine Assoziation aus, die die gesuchte Hauptidee enthüllt.

            Ein weiterer Punkt: Wenn ein Satz eine Frau oder Angehörige einer Minderheit bespricht – besonders deren Leistungen – ist die Hauptidee immer positiv. Testautoren vermeiden Beleidigungen, Ton ist immer wohlwollend.

            (Das gilt – kein Witz – sogar für Mathe-Aufgaben. Wenn Jungen und Mädchen vorkommen, gewinnen Mädchen den Wettlauf oder haben den besten Notendurchschnitt. Immer.)

            Schritt 3: Optionen mit Ausschlussverfahren attackieren
            Die harte Arbeit ist getan. Nun Optionen durchgehen, abgleichen mit Ihrem antizipierten Wort oder der Positiv/Negativ-Konnotation.

            Erwarten Sie kein exaktes Match (obwohl oft passiert). Sie haben nun einen „Schlüssel“, um jede Option schnell per Ausschluss zu prüfen. Wenn eine Option nicht mit Ihrem Wort konsistent ist → streichen – sofern Sie deren Definition kennen oder zumindest die Konnotation.

            Beispiel: Ihr Wort ist „regelmäßig“ (positiv). Optionen:

            1. ungenau
            2. glücklich
            3. wahrscheinlich
            4. unausgeglichen
            5. erwartet

            Erst Konnotation – sicherer als präzises Wort. Positiv gesucht → A und D raus. Rest gegen „regelmäßig“ prüfen. Nur E „erwartet“ konsistent. Wenn keine Option nah an Ihrem Wort: Satz neu bewerten.

            Seite 7 Wieder: Nicht zu clever
            Sie suchen ein negatives Wort, Optionen:

            1. ehrlich
            2. ausreichend
            3. komplex
            4. beeindruckend
            5. notwendig

            C ist die einzige negative Option; andere positiv-bis-neutral. Aber da meldet sich ein Schlaukopf: „Wer sagt, ‚ehrlich‘ ist immer positiv? Man kann zu ehrlich sein. Und ‚notwendig‘ könnte auch negativ sein.“

            Geben Sie mir eine Pause. Wenn Sie anfangen, Begründungen für Optionen zu suchen, entscheiden Sie nie. Ziel: Eliminieren, nicht rechtfertigen.

            Zwei-Lücken-Ergänzungen geben mehr Material
            Bisher nur Ein-Lücken, aber alles gilt gleichermaßen für Zwei-Lücken. Die Analyse dauert etwas länger, wirkt schwieriger. Aber: Doppelte Info pro Option beim Ausschluss. Wenn Sie ein Wort eines Paars streichen können, ist die ganze Option raus.

            Eine Lücke nach der anderen. Fokus auf die Lücke mit mehr Info, so viele Optionen wie möglich streichen. Dann Ausschluss auf die andere Lücke der verbleibenden Optionen.

            Beispiel: Erste Lücke positiv, zweite negativ. Optionen anschauen, leichtere Lücke wählen (evtl. zweite). Jede Option ohne negatives zweites Wort streichen. Glück gehabt → Antwort gefunden. Sonst: Verbleibende prüfen, jede ohne positives erstes Wort streichen.

            Bei Zwei-Lücken-Fragen auch auf Beziehung zwischen den Lücken achten
            Zwei-Lücken wirken schwerer, aber doppelte Info. Wenn Sie nicht mal Positiv/Negativ entscheiden können, oft Beziehung zwischen Lücken erkennbar.

            Beispiel:

              Wie die meisten -------, war Tom hauptsächlich an ------- Menschen interessiert.
            1. Anführer ... versklavend
            2. Betrüger ... betrügend
            3. Wissenschaftler ... beschreibend
            4. Lehrer ... einschüchternd
            5. Kriminelle ... ausweichend

            Unklar ob positiv/negativ, aber klar: Beide Lücken gleich (beide positiv oder beide negativ). D eliminieren (nur eines negativ). A, C, E etwas konsistent, aber nur mit Gewalt. Nur B funktioniert.

            Bei schwereren Fragen Beziehung schwieriger. Beispiel:

              Der Tisch war ------- sowie groß, sodass das Tragen die enge Treppe hoch Kraft sowie ------- erforderte.

            Die zwei „sowie“-Phrasen etablieren Parallelismus. Struktur verdeutlichen:

              -------
              sowie
              groß
              Kraft
              sowie
              -------

            Erste Lücke bezieht sich auf „Kraft“, zweite auf „groß“. Mögliche Antwort: „schwer“ für erste, „Wendigkeit“ für zweite.

            Was wenn Sie nicht alle Wörter kennen?
            Bisher Basis-Prozedur für jede Satzergänzung. Schwieriger bei unbekannten Wörtern, aber nächstes Kapitel bringt Zusatztechniken. Wie gesagt: Je mehr Wörter Sie kennen, desto leichter der SAT-Reading-Test.

            Seite 8 Antworten zum Richtungs-Hinweise Drill
            Viele Wörter können eine Lücke passen. Solange Sie einen passenden Worttyp gefunden haben, okay. Wichtig: Haben Sie die richtige Richtung am Hinweis erkannt?

            1. Der Trainer lobte und ------- ihre Athleten.
            Diskussion: Richtung setzt fort → „ermutigte“, „unterstützte“, „gratulierte“. Positives Wort konsistent mit „lobte“.

            2. Die vorgeschlagene Lösung war teuer statt -------.
            Diskussion: Richtung kehrt um → „praktisch“, „erschwinglich“. Positives Wort im Kontrast zu „teuer“.

            3. Der Prototyp zeigte hervorragendes Design sowie -------.
            Diskussion: Richtung setzt fort → „Konstruktion“.

            4. Weder zustimmend noch ablehnend, blieb der Mediator ------- während der Eröffnungsstatements.
            Diskussion: Richtung kehrt um → „neutral“, „objektiv“.

            5. Das Publikum war still wenn nicht ------- während der Oper.
            Diskussion: Richtung geht zu Extremen → „stumm“. „Wenn nicht“ ist schwieriger Hinweis, vielleicht unbekannt.

            6. Die Anekdote des Autors ist so unterhaltsam wie sie ------- ist.
            Diskussion: Richtung setzt fort → „lehrreich“. Positives Wort konsistent mit „unterhaltsam“.

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