Kinder an Poesie heranführen: Interview mit Dichterpädagoge Matt Sharpe

Kinder an Poesie heranführen: Interview mit Dichterpädagoge Matt Sharpe

Matt Sharpe, M.F.A. Creative Writing (Columbia University), schreibt Prosa und leitet zehnwöchige Poesie-Residenzen an New Yorker Grund- und Mittelschulen. Er „leiht“ sich die Schüler von deren regulären Lehrern. Wir fragten: Was lernen Kinder durch Lesen und Schreiben von Poesie?

Family Education Network: Welchen Wert hat Poesie-Unterricht für Kinder?

Sharpe: Poesie ist ein hervorragender Weg, Sprache zu lernen – in jedem Alter. Schon Aristoteles wusste: Wir lernen mehr durch Tun als durch Nachdenken. Poesie fordert Sprache auf höchstem Niveau: Grammatik, Präzision, Wortschatzerweiterung, Ansprache aller fünf Sinne. Man kann nicht einfach sagen: „Das Gebäude gegenüber ist schön.“ Man muss benennen, wie es schön ist.

Beim Schreiben entdecke ich Gedanken, die ich nicht wusste, dass ich sie habe. Das gilt für Kinder genauso. Ich ermutige sie, sich selbst zu überraschen, albern zu sein, auszudrücken, was im Kopf vorgeht. An die Grenze des Bekannten gehen – und ein Stück weiter.

FEN: Erinnern Sie sich an Ihren ersten Unterrichtsplan?

Sharpe: Ich brachte einen Zeitungsartikel, der Bürgermeister David Dinkins kritisierte: „Dinkins ist wie ein Billardball. Er wacht morgens auf und wartet, dass ihm etwas passiert.“ Billardbälle wachen nicht auf – der Autor personifizierte. Aufgabe: Selbst ein lebloses Objekt sein und darüber schreiben. Personifikation – ein Werkzeug im Dichterkoffer.

FEN: Welche anderen „Werkzeuge“ vermitteln Sie?

Sharpe: Alliteration, Assonanz, Metaphern, Vergleiche, Strukturen in nicht-reimenden Gedichten. Ich verbiete oft Reime – Kinder stecken zu viel Energie in den Reim, der Rest des Satzes leidet. Viele Lektionen: Die Welt aus einer anderen Perspektive sehen. Empathie mit anderen – das kann ich Kindern jeden Alters vermitteln.

FEN: Welche Gedichte unterrichten Sie?

Sharpe: Moderne Lyrik ist oft gut verständlich. Kinder reagieren stark auf William Carlos Williams:

This Is Just to Say

I have eaten
the plums
that were in
the icebox

and which
you were probably
saving
for breakfast

Forgive me
they were delicious
so sweet
and so cold

Darauf lassen sich „Entschuldigungsgedichte“ schreiben. Kinder kennen schuldvolle Freude – sie tun ständig Dinge, die nicht ganz okay sind, aber Spaß machen!

Ich gebe Gedichte, die Erwachsene für Erwachsene schreiben. Wie ein zu großes Hemd: „Du wächst da rein. Nächstes Jahr passt es perfekt.“ Diese Gedichte kann man „hineinwachsen“. Dies Jahr etwas verstehen, nächstes Jahr mehr. Ich lese so: Wiederkehren, Neues entdecken.

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