• Babys
• Familiengründung
• Kinder
• Allgemeine Elternschaft
• Neugeborene
• Teenager
• Kleinkinder
• Schwangerschaft

Was ist der Unterschied zwischen Disziplin und Kindesmissbrauch?

Kinder sind leere Seiten, und es liegt in der Verantwortung der Eltern, angemessene Verhaltensweisen und Lebenskompetenzen zu vermitteln und Kindern dabei zu helfen, richtig von falsch zu lernen. An dem einen oder anderen Punkt wird dies wahrscheinlich beinhalten, eine Form von Disziplin anzuwenden, um Kindern beizubringen, warum sie bestimmte Handlungen in Zukunft nicht wiederholen sollten.

Obwohl es viele verschiedene Denkrichtungen gibt, wenn es um Disziplin und die effektivsten Methoden geht, sollte keine sich jemals auf die Linie des Kindesmissbrauchs begeben oder dem Kind in irgendeiner Weise Schaden zufügen. Hier erfahren Sie, wie Sie klar zwischen Disziplinarmaßnahmen und Kindesmissbrauch unterscheiden und sicherstellen können, dass zwischen beiden eine große Kluft besteht.

Disziplin vs. Kindesmissbrauch

Auf der grundlegendsten Ebene bedeutet Disziplin zu lehren, was die meisten Eltern hoffen, wenn sie ihre Kinder disziplinieren. „Kindern beizubringen, was Ihre Erwartungen in Bezug auf das Verhalten sind, ist großartig. Aber was viele Menschen mit Disziplin meinen, ist Belohnung und Bestrafung“, sagt Dr. Ross Greene, klinischer Kinderpsychologe, Gründungsdirektor der gemeinnützigen Organisation „Lives in the Balance“ und Autor von „Raising Human Beings“.

Der Schlüssel zur Trennung von Disziplin und Kindesmissbrauch liegt darin, es aus der Perspektive des Unterrichtens und nicht der Bestrafung zu betrachten. Wenn Eltern anfangen, letzteres zu verwenden, wird das Potenzial für Schäden für das Kind zu einer Möglichkeit.

„Bestrafung kann zu Missbrauch werden, wenn eine Pflegekraft nicht in der Lage ist, sich selbst zu regulieren“, bemerkt die lizenzierte Psychologin Jaclyn Halpern, PsyD., Direktorin des SOAR-Programms bei Washington Behavioral Medicine Associates. „Ein Kind für ein paar Minuten allein zu lassen, während eine Bezugsperson ruhig, in der Nähe und verfügbar ist, um sich auf grundlegende Bedürfnisse wie die Benutzung der Toilette einzustellen, ist etwas ganz anderes, als einem Kind den Zugang zur Toilette zu verweigern oder Essen, Trinken, Schlafen, Kleidung vorzuenthalten, oder Sicherheit.“

Arten von Kindesmissbrauch

Laut den Centers for Disease Control and Prevention ist Kindesmissbrauch alles, was einem Kind unter 18 Jahren Schaden zufügt, potenziell Schaden zufügt oder droht, Schaden zu nehmen. Hier sind die verschiedenen Arten, die Sie beachten sollten.

Körperlicher Missbrauch

Körperliche Misshandlung ist die absichtliche Anwendung körperlicher Gewalt gegen ein Kind, die zu einer Verletzung führt. Dazu können Handlungen gehören wie Schlagen (mit der Hand oder einem Gegenstand), Treten, Schütteln, Verbrennen (mit heißem Wasser, einer Zigarette oder einem Bügeleisen), Fesseln (durch Fesseln), Luftentzug ( indem Sie sie beispielsweise unter Wasser halten) oder jede andere Handlung, bei der ein Erwachsener Gewalt anwendet, um ein Kind körperlich zu verletzen.

Emotionaler Missbrauch

Emotionaler Missbrauch ist jede Handlung, seien es Worte oder andere Handlungen, die eingesetzt wird, um das Selbstwertgefühl oder das emotionale Wohlbefinden eines Kindes absichtlich zu verletzen. Dazu gehören Strategien wie Beschimpfungen, Scham, Liebesentzug, Drohen, Zurückweisung und verletzende Kritik.

Sexueller Missbrauch

Sexueller Missbrauch von Kindern liegt vor, wenn ein Kind unfreiwillig in eine sexuelle Handlung verwickelt wird, die gegen die Gesetze oder sozialen Normen der Gesellschaft verstößt. Das bedeutet, dass sie eine sexuelle Handlung nicht vollständig verstehen, ihr nicht zustimmen oder ihr nicht zustimmen können, weil sie nicht verstehen, was vor sich geht, oder entwicklungsbedingt nicht darauf vorbereitet sind. Die überwiegende Mehrheit des sexuellen Missbrauchs von Kindern – 91 % der Fälle – wird von jemandem begangen, den das Kind oder die Familie des Kindes persönlich kennt.

Vernachlässigung

Vernachlässigung tritt auf, wenn ein Elternteil die grundlegenden körperlichen und emotionalen Bedürfnisse eines Kindes nicht erfüllt. Dazu gehört das Versäumnis, Unterkunft, Nahrung, Kleidung, Bildung und Zugang zu notwendiger medizinischer Versorgung bereitzustellen.

Aufgabe

Oft als eine Art von Vernachlässigung angesehen, wird das Verlassenlassen als jeder Zeitpunkt klassifiziert, in dem die Identität oder der Aufenthaltsort der Eltern des Kindes unbekannt ist, das Kind in einer Situation zurückgelassen wurde, in der es ernsthaften Schaden erleidet, oder wenn der Elternteil es versäumt hat, den Kontakt mit ihm aufrechtzuerhalten oder das Kind über einen längeren Zeitraum unterstützen.

Parentaler Substanzgebrauch

Es gibt eine Vielzahl von Umständen im Zusammenhang mit dem Drogenkonsum, die als Missbrauch eingestuft werden. Obwohl sie von Bundesstaat zu Bundesstaat unterschiedlich sind, umfassen sie im Allgemeinen:pränatale Exposition eines Kindes gegenüber Substanzen aufgrund des Konsums des tragenden Elternteils; Herstellung einer kontrollierten Substanz in Anwesenheit eines Kindes oder dort, wo das Kind lebt; Aufbewahrung der für die Herstellung verwendeten Chemikalien oder Geräte in Anwesenheit eines Kindes; Verkauf, Verteilung oder Abgabe von Drogen oder Alkohol an ein Kind; oder wenn eine Betreuungsperson kontrollierte Substanzen in einer Weise verwendet, die ihre Fähigkeit, für das Kind zu sorgen, beeinträchtigt.

Disziplinarten

Es wird ständig nach den effektivsten Formen der Disziplin geforscht, die Kindern besseres Verhalten beibringen, anstatt sie für „schlechtes“ Verhalten zu bestrafen. Hier sind einige der gebräuchlichsten Disziplinierungstechniken.

Natürliche Folgen

Dr. Greene sagt, dass es effektiv sein kann, Kinder aus natürlichen Folgen lernen zu lassen. „Diese sind unausweichlich, unvermeidlich und unvermeidlich“, erklärt er. „Wenn du nicht für eine Prüfung lernst, wirst du wahrscheinlich schlecht abschneiden. Wenn Sie Ihr Spielzeug nicht teilen, wird Billy nicht mit Ihnen spielen wollen. Diese Konsequenzen sind kraftvoll und überzeugend.“

Während natürliche Konsequenzen ein hilfreiches Lernwerkzeug sein können, sollten sie nur eingesetzt werden, wenn sie sicher sind. Ein Kind, das es versäumt, seinen Pullover in ein Restaurant zu bringen, und dann friert, ist relativ harmlos. Wenn man ihnen jedoch erlaubt, einen heißen Herd anzufassen, um zu lernen, dies nicht noch einmal zu tun, kann dies zu ernsthaften Verletzungen führen – daher ist es am besten, eine andere Art von Konsequenz anzuwenden.

Logische Konsequenzen

Logische Konsequenzen sind von Erwachsenen auferlegte Folgen von Fehlverhalten und sollten in direktem Zusammenhang mit dem Grund ihrer Verwendung stehen. Zeichnet ein Kind beispielsweise lieber an die Wand als auf das angebotene Papier, wäre die logische Konsequenz, ihm die Buntstifte oder Filzstifte wegzunehmen. Wenn ein Kind Sendungen auf seinem Tablet ansieht, die nicht vorab genehmigt wurden, könnte eine logische Konsequenz darin bestehen, seine Tablet-Privilegien zu widerrufen. Es würde keinen Sinn machen, ihr Tablet wegzunehmen, wenn sie an den Wänden malen, oder umgekehrt.

Erwischen Sie, wie Ihr Kind brav ist

Positive Konsequenzen, wie das Loben Ihres Kindes, wenn es etwas Gutes tut, beschränken die Disziplinierung nicht nur dann, wenn sich Ihr Kind schlecht benimmt. Stattdessen möchten Sie sich alle Mühe geben, darauf hinzuweisen und zu loben, wenn sich Ihr Kind so verhält, wie Sie es möchten. Wenn sie unaufgefordert anbieten, ihre Spielsachen mit einem Geschwisterkind oder Freund zu teilen, könntest du etwas sagen wie:„Mir gefällt wirklich, wie du deine Spielsachen mit Ellen geteilt hast. Das war nett von dir.“ Gutes Verhalten zu verstärken, wird sie dazu ermutigen, es in Zukunft wieder zu wählen.

Zusammenarbeit und proaktive Lösungen

Zusammenarbeit und proaktive Lösungen konzentrieren sich darauf, das Problem aufzudecken und zu lösen, das ein Kind zum Handeln veranlasst. „Wir können uns nicht mit Verbesserungen des Verhaltens zufrieden geben, wenn die Probleme, die dieses Verhalten verursachen, ungelöst bleiben“, sagt Dr. Greene.

Um eine Lösung zu finden, wendet Dr. Greene einen dreistufigen Prozess an:„Schritt eins ist das Sammeln von Informationen von dem Kind darüber, was für es schwierig ist. Das bekommt man durch Kommunikation.“ Das könnte so aussehen, als würden Sie Ihr Kind fragen, warum es getan hat, was es getan hat, oder warum es nicht getan hat, was es tun sollte. Im zweiten Schritt sollten Sie als Elternteil oder Betreuer feststellen, warum es für das Kind wichtig ist, sich wie gewünscht zu verhalten.

„[Im letzten Schritt] arbeiten das Kind und seine Bezugsperson gemeinsam an einer Lösung, die die Bedenken beider Parteien anspricht, anstatt dass der Erwachsene nur seinen Willen durchsetzt“, erklärt Dr. Greene.

Natürlich haben Sie als Elternteil das letzte Wort darüber, was die Auswirkungen sein werden. Aber wenn Sie Ihr Kind fragen, was seiner Meinung nach eine faire Konsequenz seiner Handlung wäre, kann es ihm helfen zu verstehen, warum es es in Zukunft vermeiden sollte, es zu wiederholen, und ihm beim Lernen helfen.

„Das Durchlaufen dieses Prozesses löst das Problem, verbessert das mit dem Problem verbundene Verhalten, verbessert die Kommunikation und verbessert Ihre Beziehung zu Ihrem Kind. Und hoffentlich verbessert es auch die Fähigkeiten, die dem Kind fehlen“, bemerkt Dr. Greene.

Auszeiten

Auszeiten können eine effektive Disziplinierungsstrategie sein, wenn sie richtig eingesetzt werden. Laut der American Academy of Pediatrics (AAP) besteht der beste Weg, eine Auszeit zu nutzen, darin, Kinder zu warnen, dass sie eine Auszeit bekommen, wenn sie sich weiterhin schlecht benehmen, ihnen mit so wenigen Worten und mit möglichst wenig zu sagen, was sie falsch gemacht haben so wenig Emotionen wie möglich, und entfernen Sie sie dann für eine voreingestellte Zeitdauer aus der Situation. Die AAP empfiehlt eine Minute pro Alter oder Kinder ab drei Jahren die Länge ihrer Auszeit (im Rahmen des Zumutbaren) selbst bestimmen zu lassen, was hilft, Selbstdisziplin zu lehren.

So stellen Sie sicher, dass Disziplin nicht die Grenze überschreitet

Auch wenn es nicht sofort offensichtlich erscheint, können die Disziplinierungsstrategien, die Sie anwenden – insbesondere wenn sie Bestrafung anwenden – näher daran sein, Schaden anzurichten, als Sie denken. „Disziplin ist keine Bestrafung, daher ist es leicht, sie von Missbrauch zu unterscheiden“, sagt Dr. Halpern. „Allerdings ist der Grat zwischen Bestrafung und Missbrauch oft schmal.“

Ein Elternteil oder eine Betreuungsperson kann sich dieser Linie nähern, wenn die Art und Weise, wie sie sich gegenüber dem Kind verhalten, beginnt, die Art und Weise nachzuahmen, wie sich das Kind ihnen gegenüber verhält. „Es gibt Zeiten, in denen Kinder sich einfach nicht selbst regulieren können und schreien, weinen, schreien oder schlagen, oft über einen längeren Zeitraum“, erklärt Dr. Halpern. „Als Reaktion darauf kann eine Bezugsperson zuerst tadeln, dann schreien, dann drohen, und sie kann schließlich dazu führen, dass sie ihr Kind schüttelt oder schlägt, sobald sie sich nicht mehr beherrschen kann.“ Dies ist ein sehr deutliches Zeichen dafür, dass Disziplin nicht mehr wirksam ist und diese Grenze überschritten hat.

Disziplin, die mit einem Verweis beginnt, kann auf ähnliche Weise zu emotionalem Missbrauch führen. „Wenn Eltern sich nicht mehr auf das „Warum“ hinter dem Verhalten oder sogar auf das Verhalten selbst konzentrieren, sondern den Charakter des Kindes angreifen, begehen sie emotionalen Missbrauch“, sagt Dr. Halpern. „Emotionaler Missbrauch tritt auch auf, wenn ein Elternteil seinem Kind ‚die stille Behandlung‘ zuteil werden lässt oder Zuneigung zurückhält, um das Verhalten zu steuern.“

Vernachlässigung ist auch eine Möglichkeit, wenn ein Elternteil oder eine Betreuungsperson ein Kind nicht mehr in sein Zimmer schickt, um sich abzukühlen, sondern es einschließt, damit es nicht auf die Toilette gehen oder Zugang zu Nahrung und Wasser haben kann.

Die Quintessenz:Wenn Sie sich auf das „Warum“ hinter dem Verhalten Ihres Kindes konzentrieren, Disziplin als Lehrgelegenheit nutzen und die Situation nicht eskalieren, wird dies dazu beitragen, dass Ihre Disziplinierungsmethoden fest außerhalb des Bereichs des Missbrauchs bleiben.

Ein Wort von Verywell

Die Anwendung von Disziplin, um Ihrem Kind den Unterschied zwischen richtig und falsch beizubringen, indem Sie Strategien wie natürliche Konsequenzen oder Auszeiten anwenden, kann ein gesundes und effektives Erziehungsinstrument sein. Aber wenn Sie Disziplin anwenden, um Strafen auszuteilen, oder wenn Sie vergessen, Ihr Verhalten zu regulieren, kann dies zu Kindesmissbrauch eskalieren. Wenn Sie sich Sorgen um Ihr Kind machen oder nicht wissen, wie Sie ihm effektiv richtiges Verhalten beibringen können, wenden Sie sich an Ihren Arzt oder einen anderen Psychiater, um Rat zu erhalten.