Wie kindliches Temperament Verhaltensprobleme vorhersagt

Viele Eltern bemerken Temperamentsunterschiede zwischen ihren Kindern. Das eine ist ein ruhiges, glückliches Kind, das selten weint, das andere scheint ständig quengelig. Obwohl Kleinkinder gelegentlich Wutanfälle haben, fallen manche bei geringstem Stress auseinander. Diese Temperamentsunterschiede können frühe Signale für Verhaltensprobleme sein.

Verhaltenstypen

Jedes Kind ist ein Individuum, das auf die Welt auf seine Weise reagiert. Forscher im Bereich kindliches Verhalten klassifizieren Kinder typischerweise in drei Hauptverhaltenstypen – so das Vanderbilt University Center on the Social and Emotional Foundations for Early Learning. Zu den Verhaltenseigenschaften gehören: Aktivitätsniveau, Anpassung an Tagesroutinen, Reaktion auf neue Situationen, Stimmung, Intensität der Reaktionen, Umweltsensitivität, Anpassungsgeschwindigkeit an Veränderungen und Ablenkbarkeit. Etwa 65 Prozent der Kinder passen in die drei Hauptkategorien und lassen sich leicht einem Typ zuordnen.

Die drei Haupttemperamentstypen

Die drei Hauptkategorien sind: leicht/flexibel, aktiv/quengelig und langsam zum Aufwärmen/vorsichtig – so CSEFEL. Kinder der ersten Gruppe sind glücklich, haben regelmäßige Tagesabläufe, passen sich leicht an und sind ruhig. Aktive Kinder sind typischerweise quengelig, haben unregelmäßige Gewohnheiten, fürchten neue Situationen und sind leicht aufzuregen. Ihre Reaktionen können intensiv sein. Vorsichtige Kinder reagieren meist negativ auf Neues und ziehen sich zurück; sie sind weniger aktiv und tendenziell quengelig. Temperamentsmerkmale variieren in der Intensität, und Kinder können in verschiedenen Entwicklungsphasen unterschiedlich reagieren.

Vererbung, Temperament und Umwelt

Die Wechselwirkungen zwischen Vererbung und Umwelt sind komplex, aber eine Studie mit 1.863 Kindern, veröffentlicht im September 2008 im „Journal of Abnormal Child Psychology“, fand heraus, dass bestimmte Verhaltensweisen im Säuglingsalter eine hohe Wahrscheinlichkeit für spätere Verhaltensprobleme anzeigen. Mütter bewerteten Quengelei, Aktivitätsniveau, Vorhersagbarkeit und positives Verhalten wie Begeisterung und Fröhlichkeit. Kinder, die als wenig quengelig und hoch vorhersagbar bewertet wurden, hatten ein geringes Risiko für spätere Verhaltensprobleme. Jungen, die quengelig waren, und Mädchen, die ängstlich waren, zeigten eher Verhaltensprobleme zwischen 4 und 14 Jahren. Kinder, deren Mütter weniger responsiv waren und die gering in Furcht bewertet wurden, hatten ebenfalls ein höheres Risiko für spätere Verhaltensprobleme.

Temperament und Alkohol

Eine Studie, veröffentlicht im „Alcoholism: Clinical and Experimental Research“ im Juli 2013, untersuchte Temperamentsmerkmale bei über 12.000 Kindern an sechs Zeitpunkten zwischen 6 und 69 Monaten. Mit 15,5 Jahren wurde der Alkoholkonsum erfasst. Kinder, die als Kleinkinder und Vorschulkinder konsistente Verhaltens- und Emotionsprobleme zeigten, hatten ein höheres Risiko für frühen Alkoholkonsum und -missbrauch. Kinder mit hochsozialem Temperament waren ebenfalls gefährdet.

Disziplin und Temperament

Wie eine Mutter ihr Kind diszipliniert, kann mit dem Temperament des Kindes interagieren und Verhaltensprobleme erzeugen oder verstärken – so die klinische Psychologin Laura Alphonso. In einer Rezension einer Forschungsstudie auf ihrer Website berichtet Alphonso: Kinder, die von Müttern und Forschern als temperamentsmäßig schwierig beschrieben wurden, zeigten eher aggressives Verhalten (Schlagen, Kratzen), wenn die Mutter negative Disziplintechniken anwandte – wie Verbote, körperliche Blockade oder Nachgeben bei Wutanfällen. Bei Kindern mit leichterem Temperament führten negative Disziplintaktiken nicht zu Problemverhalten. Die Botschaft für Eltern: Das temperamentsmäßig schwierigere Kind reagiert empfindlicher auf bestimmte Disziplinmethoden und antwortet mit Problemverhalten.

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