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Räumliche Intelligenz – 13 Möglichkeiten, Kindern zu helfen, sich zu verbessern

Räumliche Intelligenz, visuell-räumliche Intelligenz oder räumlicher IQ ist in vielen akademischen und beruflichen Bereichen von entscheidender Bedeutung. Trotz der Bedeutung wird es selten in den Kindergarten- oder Grundschullehrplan aufgenommen. Glücklicherweise können wir unseren Kindern helfen, ihre visuell-räumlichen Fähigkeiten durch einfache und unterhaltsame Aktivitäten außerhalb des Bildungssystems zu verbessern.

Inhaltsverzeichnis

• Was ist räumliche Intelligenz
• Beispiele für räumliche Intelligenz
• Die Bedeutung räumlicher Intelligenz und weitere Beispiele

• Eigenschaften visueller räumlicher Intelligenz
• So verbessern Sie die räumliche Intelligenz

Was ist räumliche Intelligenz

Räumliche Intelligenz, auch bekannt als visuelle räumliche Intelligenz oder räumliches Denken, ist die Fähigkeit, sich die Positionen von Objekten, ihre Formen, ihre räumlichen Beziehungen zueinander und die Bewegung, die sie ausführen, um neue räumliche Beziehungen zu bilden, vorzustellen oder zu visualisieren . Es ist die Fähigkeit, räumliche Visualisierung und räumliches Denken im Kopf durchzuführen.

Räumliche Intelligenz ist eine der neun Intelligenzen in der Theorie der multiplen Intelligenzen, die vom Psychologen Howard Gardner vorgeschlagen wurde. In seiner Intelligenztheorie stellte Gardner die enge Definition der allgemeinen Intelligenz mit seinem Vorschlag von zunächst 7 und jetzt 9 Typen von Intelligenzen in Frage:

• räumliche Intelligenz
• linguistische Intelligenz
• logisch-mathematische Intelligenz
• musikalische Intelligenz
• kinästhetische Intelligenz
• zwischenmenschliche Intelligenz
• intrapersonale Intelligenz
• naturalistische Intelligenz
• emotionale Intelligenz

Räumliche Intelligenz beinhaltet das Verstehen und Erinnern der relativen Positionen von Objekten im Geist. Objekte, 2D- oder 3D-Objekte, können durch mentale Bewegung, Rotation oder Transformation manipuliert werden.

Beispiele für räumliche Intelligenz

Hier sind einige Beispiele für die Verwendung visueller räumlicher Intelligenz.

Können Sie im folgenden Prismentest sagen, wenn 1 zu einem dreieckigen Prisma gefaltet wird, welche der folgenden (2-7) hergestellt werden können? Hinweis:Farben sind nur auf einer Seite. Die Rückseite ist weiß.

Um die Antwort zu finden, müssen Sie sich im Geiste ein Bild von dem gefalteten Prisma machen. Behalten Sie dabei die relativen Positionen der unterschiedlich farbigen Seiten im Auge.

Antwort:2, 3 und 6 sind die richtigen Antworten.

Die Bedeutung räumlicher Intelligenz und weitere Beispiele

Wir verwenden räumliche Intelligenz, um im Alltag häufig ein räumliches Bewusstsein zu schaffen.

Hier sind einige Beispiele für visuell-räumliche Fähigkeiten aus unserem Alltag:

• Ein Kind stellt sich vor, wo ein Spielzeug in seinem Schlafzimmer ist, bevor es das Zimmer betritt, um es zu holen.
• Wenn wir unser Gepäck packen, stellen wir uns vor, wie verschiedene Gegenstände kompakt zusammenpassen können.
• Um ein Möbel zusammenzubauen, müssen wir die zweidimensionalen Diagramme in der Anleitung mit den dreidimensionalen Möbelteilen abgleichen.

Räumliche Intelligenz und Mathematik

Ein hohes räumliches Vorstellungsvermögen ist für das Mathematiklernen besonders wichtig. Studien haben ergeben, dass starke räumliche Fähigkeiten mit besseren mathematischen Leistungen verbunden sind.

Beispiele für räumliche Fähigkeiten in Mathematik:

• Ein Schüler erstellt ein geistiges geometrisches Objekt, das gemessen, bewegt und transformiert werden kann, um die geometrische Berechnung und Mustererkennung zu erleichtern.
• Ein Mathematiker verwendet visuelles räumliches Denken, um den Mengenvergleich, die Arithmetik und das Zahlenverständnis zu verbessern.

Visuell-räumliche Fähigkeiten und STEM

Visuell-räumliche Fähigkeiten sind auch in vielen akademischen und beruflichen Bereichen wie Naturwissenschaften, Informatik, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM) von entscheidender Bedeutung.

Untersuchungen zeigen, dass College-Studenten, die bei Tests zum räumlichen Denken gut abschneiden, in der Regel MINT-Fächer als Hauptfach studieren und eine MINT-Karriere einschlagen.

Beispiele für visuell-räumliche Fähigkeiten in MINT:

• Ein Geowissenschaftler manipuliert mental die Bewegung tektonischer Platten, um den Prozess der Erdbildung zu sehen.
• Ein Neurochirurg visualisiert verschiedene Hirnareale, um das Ergebnis einer Operation vorherzusagen.
• Ein Bauingenieur stellt sich vor, wie verschiedene Kräfte das Design eines Systems beeinflussen können.
• Architekten und Ingenieure verwenden Materialien in verschiedenen Formen und Größen, um stabile Strukturen zu schaffen.

Räumliche Fähigkeiten in anderen Bereichen

MINT-Fächer sind nicht die einzigen Bereiche, die ein hohes räumliches Vorstellungsvermögen erfordern. Auch andere Bereiche oder Berufe erfordern ein hohes räumliches Vorstellungsvermögen.

Beispiele für räumliche Fähigkeiten in der Gesellschaft:

• Ein Designer nutzt das Konzept des visuellen räumlichen Denkens, um die Benutzererfahrung seines Produkts zu verbessern.
• Ein Künstler schafft atemberaubende visuelle Künste.
• Ein Turner verwendet räumliches Bewusstsein, um eine Abfolge von Bewegungen mit dem menschlichen Körper auszuführen.

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Merkmale visueller räumlicher Intelligenz

Visuelle räumliche Intelligenz ist formbar

Menschen haben unterschiedliche bevorzugte kognitive Prozesse und kognitive Denkstile.

Einige sind verbale Denker die in Worten denken. Sie fühlen sich wohler mit semantisch und akustisch komplexen verbalen Aufgaben. Verbalisierer bevorzugen normalerweise schriftliche und gesprochene Erklärungen gegenüber visuellen Bildern und Diagrammen.

Andere sind visuelle Denker die mit visueller Darstellung über Themen nachdenken. Es gibt zwei Arten von Visualizern.

1. Räumliche Visualisierer
   Sie denken in schematischen Bildern, räumlichen Beziehungen zwischen Objekten und räumlichen Transformationen. Aber den Bildern, die sie visualisieren, mangelt es an visuellen Details.
2. Objektvisualisierer
   Sie denken in bunten, bildhaften und hochauflösenden Bildern einzelner Objekte.

Räumliche Visualisierer verfügen normalerweise über bessere räumliche Fähigkeiten als Objektvisualisierer oder Verbalisierer.

Wenn Ihr Kind also visuell räumlich lernt, hat es möglicherweise einen Vorsprung im räumlichen Denken.

Visuelle räumliche Intelligenz ist jedoch keine feststehende Fähigkeit. Auch wenn manche Menschen besser in der räumlichen Verarbeitung sind als andere, ist die gute Nachricht, dass sich jeder durch visuelle räumliche Aktivitäten verbessern kann.

Durch Training und Übung können die visuellen/räumlichen Fähigkeiten verbessert werden.

Geschlechterunterschied im Mythos räumlicher Fähigkeiten

Obwohl es alte Überzeugungen gibt, dass Jungen im räumlichen Denken und damit in den MINT-Fächern besser sind als Mädchen, haben zahlreiche Studien in den letzten Jahren diesen Mythos entlarvt.

In Amerika schneiden Frauen im Durchschnitt bei einigen räumlichen Aufgaben nicht so gut ab wie Männer – vor allem bei der mentalen Rotation mit Hilfe des räumlichen Arbeitsgedächtnisses. Dieses Phänomen könnte aus der Art und Weise resultieren, wie Kinder in dieser Kultur aufwachsen.

In einer kürzlich in Italien durchgeführten Studie wurden 152 traditionelle Gymnasiasten in drei Gruppen eingeteilt und jeder Gruppe wurden unterschiedliche Anweisungen für einen räumlichen Intelligenztest gegeben. Den Teilnehmern einer Gruppe wurde gesagt, dass Frauen bei dieser Aufgabe besser abschneiden als Männer, während einer anderen Gruppe gesagt wurde, dass Männer besser seien, und der dritten Gruppe wurde kein Unterschied zwischen den Geschlechtern mitgeteilt. Die Ergebnisse zeigten, dass Frauen in der ersten Gruppe ähnliche Punktzahlen hatten wie die Männer.

Eine andere italienische Studie zeigt, dass der Glaube an Anstrengung statt angeborener Fähigkeiten auch die Fähigkeit zur räumlichen Wahrnehmung verbessern kann.

Die Forscher fanden auch heraus, dass je mehr eine Gruppe von Männern und Frauen räumliches Denken praktiziert, desto kleiner ist der geschlechtsspezifische Unterschied in den visuellen räumlichen Fähigkeiten.

Daher können die eigene Einstellung und der Glaube an sich selbst und an die Bedeutung der Anstrengung einen großen Unterschied bei der Erfüllung visuell-räumlicher Aufgaben machen.

Hier ist ein weiterer Beweis dafür, dass es Zusammenhänge zwischen der Geschlechterkluft und der Art und Weise gibt, wie Kinder aufwachsen. In einer abgelegenen Gemeinde in Indien, in der Frauen die gleichen oder mehr Rechte haben als Männer, existiert eine solche geschlechtsspezifische Kluft in der visuellen räumlichen Intelligenz nicht.

Frühes Lernen für einen Vorsprung

Wissenschaftler haben herausgefunden, dass frühe Bildung eine große Rolle bei der Vorbereitung unserer Kinder auf spätere Erfolge beim räumlichen Lernen spielt, da räumliches Denken früh im kindlichen Entwicklungsprozess beginnt.

Neurowissenschaftler haben herausgefunden, dass sich bestimmte Regionen im Gehirn, die für das Denken über Orte und räumliche Beziehungen verantwortlich sind, in der sehr frühen Kindheit entwickeln. Tatsächlich können die räumlichen Fähigkeiten von Vorschulkindern ihre zukünftige Leistung beim Mathematiklernen in der Mittel- und Oberschule vorhersagen.

Als erste Lehrkräfte der Kinder können Eltern damit beginnen, kleinen Kindern, sogar Kleinkindern, die Grundlagen des räumlichen Denkens beizubringen.

Es ist nicht zu früh, Ihr Kleinkind mit räumlichen Beziehungen vertraut zu machen. Es wurde festgestellt, dass Säuglinge im Alter von nur 4 Monaten räumliche Wahrnehmungsfähigkeiten im Zusammenhang mit mentaler Rotation zeigen.

Räumliches Können und Wissen sind kumulativ und dauerhaft. Diejenigen, die die Fähigkeiten in der frühen Kindheit beherrschen, haben unabhängig vom Geschlecht mehr Möglichkeiten, sie zu üben und zu verbessern.

So verbessern Sie die räumliche Intelligenz

1. Verwenden Sie räumliche Sprache in alltäglichen Interaktionen

Eltern können Kindern helfen, ihre räumliche Intelligenz zu verbessern, indem sie in der alltäglichen Interaktion mehr räumliche Begriffe verwenden.

Räumliche Sprache ist ein mächtiges räumliches Lernwerkzeug. Die Verwendung von räumlichen Begriffen im Alltag ist eine der besten Aktivitäten für Kinder zum räumlichen Bewusstsein.

Babys lernen besser, wenn die räumlichen Beziehungen benannt werden. Kinder im Vorschulalter, deren Eltern mehr räumliche Wörter verwenden (z. B. Dreieck, groß, groß oder gebeugt), schneiden bei räumlichen Tests besser ab als diejenigen, deren Eltern diese Sprache nicht verwenden.

Hier sind einige Beispiele für räumliche Begriffe.

Aber sprechen Sie Ihr Kind nicht nur an, um ihm räumliche Begriffe beizubringen. Bitten Sie Ihr Kind, Ihnen die Wörter zu wiederholen und zu erklären, was sie bedeuten. Ermutigen Sie auch Ihr Kind, diese Begriffe zu verwenden.

Kinder, die mehr räumliche Begriffe verwenden können, schneiden besser bei räumlichen Erkennungsaufgaben ab. Sie können ihnen helfen, die Verbindungen zwischen räumlichen Beziehungen und Objekten um sie herum herzustellen.

„Ist die Süßigkeit innerhalb oder außerhalb des Glases?“

„Glaubst du, das Spielzeug ist unter oder hinter der Couch?“

„Ich sehe Lily auf der anderen Straßenseite!“

2. Bringen Sie Gesten bei und ermutigen Sie Kinder, sie zu verwenden, um räumliche Beziehungen zu erklären

Handgesten sind ein mächtiges Kommunikations- und Lehrmittel. Kinder lernen oft besser, wenn Gesten von Lehrern verwendet werden, als wenn nur Sprache verwendet wird.

Wenn Kinder Gesten verwenden, um Bewegungen von Objekten anzuzeigen, verbessert sich auch ihre visuelle räumliche Intelligenz. Diese Verbesserung wird auch bei Kindern festgestellt, die nicht spontan gestikulieren, sondern dies tun, nachdem sie dazu aufgefordert wurden.

3. Bringen Sie Kindern bei, mit dem geistigen Auge zu visualisieren

Visualisierung verwendet visuelle Bilder, um ein Objekt, das nicht physisch vorhanden ist, mental darzustellen. Es ist eine mächtige Fähigkeit zum räumlichen Lernen und Problemlösen.

Kleinkindern kann beigebracht werden, Visualisierung zu verwenden, um ihre räumlichen Fähigkeiten zu verbessern. Zum Beispiel haben kleine Kinder oft eine „Schwerkraftverzerrung“. Wenn in einem Experiment ein Ball herunterfällt, glauben Vorschulkinder, dass er direkt darunter erscheint, selbst wenn der Ball in ein verdrehtes Rohr fällt. Aber wenn sie angewiesen werden, den Weg des Balls zu visualisieren, bevor sie antworten, haben mehr Kinder die richtige Antwort bekommen.

4. Spielen Sie das Zuordnungsspiel

Spielen Sie das Konstruktions-Matching-Spiel. Beginnen Sie mit dem Bau einer einfachen Struktur aus Bausteinen und bitten Sie die Kinder dann, sie in Form und Farbe anzupassen. Sie können auch ein Kind die Struktur bauen lassen, während ein anderes kopiert.

Wenn sie mit dem Bauen vertrauter werden und sich beim Zusammenpassen sicherer fühlen, erhöhen Sie die Komplexität der Strukturen.

5. Spiele Blöcke und baue Objekte in einem Storytelling-Kontext

Das Spielen mit Bauobjekten wie Lego und Holzklötzen kann das räumliche Denkvermögen eines Kindes erheblich steigern.

Aber Sie brauchen kein perfekt gefertigtes Spielzeug. Sogar ein paar Müslischachteln oder Toilettenpapierrollen können verwendet werden, um interessante Strukturen zu stapeln und zu bauen.

Geben Sie ihnen ein Problem zu lösen. Eine Studie zeigt, dass sich die räumliche Intelligenz von Kindern stärker verbessert, wenn Blockbauaktivitäten in einem Geschichtenerzählkontext durchgeführt werden.

6. Spielen Sie Tangram, Nicht-Puzzle und andere räumliche Rätsel mit offenem Ende

Tangram ist ein altes chinesisches Puzzle, das aus sieben Teilen besteht. Die Teile können in viele verschiedene Formen wie Tiere, Menschen oder Gegenstände neu arrangiert werden. Es ist ein Lehrmittel, das nachweislich die räumlichen Fähigkeiten der Schüler verbessert.

Das Puzzle wurde von vielen Quellen empfohlen, um die räumliche Intelligenz von Kindern zu steigern. Dies liegt wahrscheinlich daran, dass eine Studie herausgefunden hat, dass Vorschulkinder, die bereits Puzzles spielen, bei einer räumlichen Aufgabe zur mentalen Transformation besser abschneiden als diejenigen, die dies nicht tun. Es stellt auch fest, dass das Kind umso besser abschneidet, je häufiger es spielt.

Zweifellos gibt es starke Korrelationen zwischen dem Lösen von Rätseln und räumlicher Intelligenz. Es wurden jedoch keine kontrollierten Studien gefunden, die einen kausalen Zusammenhang zwischen ihnen herstellen.

Das Problem bei Puzzles ist, dass es im Gegensatz zu Tangram nur eine feste Möglichkeit gibt, die Teile zusammenzufügen. Eine Studie hat ergeben, dass Kinder im Vorschulalter, die mit einem Puzzle mit nur einer Lösung gespielt haben, weniger innovativ und flexibel bei der anschließenden Problemlösung sind als Kinder, die mit einem Blockbaukasten mit mehreren Lösungen gespielt haben.

Bis es Forschungsergebnisse gibt, die den Wert von Puzzles mit einer Lösung belegen, empfehle ich die Verwendung von Puzzles zum räumlichen Denken mit mehreren Lösungen wie Tangram anstelle von Puzzles, um Kindern zu helfen, ihre visuellen räumlichen Fähigkeiten zu verbessern.

7. Setzen Sie Kinder dem Kartenlesen aus

Das Lesen von Karten kann Kindern dabei helfen, abstrakte Raumkonzepte und die Fähigkeit zu erwerben, systematisch über räumliche Beziehungen nachzudenken, die sonst nicht direkt in der physischen Welt erfahren werden.

Karten stellen räumliche Informationen dar, die sich von der direkten Erfahrung beim Navigieren in der Welt unterscheiden. Kinder können durch das Kartenlesen lernen, konkret über mehrere großräumige räumliche Beziehungen zwischen verschiedenen Orten nachzudenken.

8. Lesen Sie raumbezogene Bücher

Bücher wie Zoom und Re-Zoom sind großartige Bilderbücher, die Kinder in eine Welt der Visualisierung und des räumlichen Denkens entführen können. Der zunehmende Detaillierungsgrad hilft dabei, die unterschiedlichen räumlichen Beziehungen zwischen Objekten zu veranschaulichen.

Beim Lesen dieser Bücher mit den Kindern können die Eltern die räumliche Intelligenz durch verbale Erklärungen und Gesten verbessern.

9. Spielen Sie räumliche Denkspiele wie Tetris

Das Spielen von Videospielen zum räumlichen Denken wie Marble Madness oder Tetris hat sich als vorteilhaft für die räumliche Intelligenz von Kindern erwiesen. Die Verbesserung ist bei Kindern mit geringen Fähigkeiten ausgeprägter.

10. Helfen Sie Ihrem Kind, die Fotografie zu entdecken

Die visuelle räumliche Perspektivenübernahme ist die Fähigkeit, sich vorzustellen, wie die Dinge aus einem anderen Blickwinkel als dem eigenen aussehen.

Das Fotografieren von Objekten aus verschiedenen Winkeln kann die Fähigkeit von Kindern verbessern, verschiedene visuelle Perspektiven einzunehmen und Maßstabsänderungen zu erkennen.

11. Spielen Sie Origami und üben Sie das Papierfalten

Mentales Papierfalten wird seit langem verwendet, um die mentale Rotationsfähigkeit zu steigern.

Obwohl keine Forschung gefunden wurde, die physisches Papierfalten mit räumlicher Intelligenz in Verbindung bringt, ist es nicht weit hergeholt zu glauben, dass die Übung des physischen Papierfaltens die mentale Fähigkeit zum Papierfalten verbessern kann.

12. Musik spielen lernen

Mehrere Studien haben herausgefunden, dass das Erlernen des Musizierens die räumlich-zeitlichen Fähigkeiten steigern kann.

Räumlich-zeitliches Denken ist die Fähigkeit, an räumliche Beziehungen zu denken, die sich im Laufe der Zeit ändern. Mit dieser Fähigkeit können Sie Ihr Gepäck im Geiste Stück für Stück packen, um zu sehen, wie Sie die meisten Gegenstände unterbringen.

Beachten Sie, dass sich dies von der umstrittenen Theorie des „Mozart-Effekts“ unterscheidet, die behauptet, dass das Hören von Musik eine Vielzahl von Fähigkeiten verbessern kann, einschließlich des räumlichen Denkens.

Eine metaanalytische Überprüfung von 553 Studien unterstützt die Theorie, dass Musikunterricht eher mit besserer räumlicher Intelligenz verbunden ist als Musikhören.

13. Machen Sie dreidimensionale Handwerke

Probieren Sie einige dieser räumlichen Aktivitäten für Vorschulkinder aus:https://www.rookieparenting.com/spatial-reasoning-activities-visualize-shapes-through-play/