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Wie Bildung die frühkindliche Entwicklung beeinflusst

Das Gehirn entwickelt sich in den ersten Lebensjahren eines Kindes am schnellsten. Laut UNICEF sind Kinder, die früh Bildung erhalten, eher akademisch erfolgreich, gesünder und verdienen als Erwachsene mehr. Da frühkindliche Bildung die Entwicklung junger Schüler fördert, sind sie beim Schuleintritt besser auf das Lernen vorbereitet als Kinder ohne solche Programme, so Julia B. Isaacs in „Impacts of Early Childhood Programs“.

Förderung der kognitiven Entwicklung

Kognitive Entwicklung bezeichnet die Art, wie ein Kind über seine Welt denkt, sie wahrnimmt und versteht – mithilfe von Gedächtnis, logischem Denken, Problemlösen und Entscheidungsfindung. Kelvin L. Seifert von der University of Manitoba erklärt, dass die Fähigkeit eines Kindes, zwischen imaginären und realen Objekten zu unterscheiden oder imaginäre Rollen anzunehmen, kognitive Leistungen sind, die Selbstbewusstsein fördern. Vorschulprogramme unterstützen die kognitive Entwicklung, indem sie Gelegenheiten zum Erkunden, Spielen und Vorstellen in sicherer Umgebung bieten. Die pädagogischen Angebote helfen, Logik und Schlussfolgerungsfähigkeiten zu entwickeln. Beim Spielen mit Bausteinen lernt das Kind Farben und beginnt zu zählen. Durch den Besuch eines Vorschulprogramms nimmt ein Kind an fortgeschrittenen Spielformen teil, die zu Hause oft nicht verfügbar sind. Ein Kind ohne solche Gelegenheit kann eine langsamere kognitive Entwicklung erfahren.

Verbesserung der Sprachfähigkeiten

Kinder, die an frühkindlichen Bildungsprogrammen teilnehmen, entwickeln möglicherweise mehr Sprachfähigkeiten als andere, so Isaacs in einer Veröffentlichung des Brookings Institute. Die Programme lehren Aussprache, Wortbedeutungen, Buchstabenerkennung und Schreiben. Mit der Entwicklung kognitiver Fähigkeiten gewinnt das Kind größere Lesekompetenz und phonemisches Bewusstsein, so Seifert. Ein 3- oder 4-Jähriges kann vielleicht noch nicht schreiben, weil Buchstaben wie Bilder wirken, die ein Wort darstellen – es nutzt aber Kritzeleien zur Kommunikation. Während das Gehirn sich entwickelt, lernt es, Buchstaben mit Wörtern zu verknüpfen. Ohne frühkindliche Bildung kennt ein Kind Buchstaben und Zahlen möglicherweise nicht so gut wie Altersgenossen, was die Lesefähigkeit verzögern kann.

Unterstützung der sozialen Entwicklung

Das Spielen mit anderen Kindern im Klassenzimmer ermöglicht es, das Verhalten anderer zu beobachten und darauf zu reagieren, so Seifert. Gruppenaktivitäten und Sitzkreise vermitteln Zuhören, Einfühlungsvermögen, Abwarten und Teilen. Beim Spielen lernt das Kind, nonverbale Signale wie Stirnrunzeln oder Lächeln zu deuten. Rollenspiele helfen Vorschulkindern, bessere Metakognition und Reflexionsfähigkeit in sozialen Situationen zu entwickeln. Isaacs berichtet, dass Kinder unter 3 Jahren in Early-Head-Start-Programmen engagierter mit Eltern und weniger aggressiv sind. Ein Kind ohne frühkindliches Programm kann Schwierigkeiten haben, gut mit anderen zu spielen, wenn es soziale Normen nicht kennt oder nonverbale Signale nicht deuten kann.

Förderung der körperlichen Entwicklung

Frühkindliche Bildungsprogramme beinhalten oft Ernährungs- und Gesundheitsvorsorge für Eltern, um gesunde Ernährung und Wohlbefinden zu lehren. Durch die Aufklärung der Eltern fördert das Programm Gesundheit, Sicherheit und körperliche Entwicklung der Kinder. Die angebotenen Aktivitäten, Spielzeuge und Geräte fördern Grob- und Feinmotorik. Grobmotorik bezieht sich auf Werfen, Balancieren, Springen. Feinmotorik hilft beim Knöpfen, Schreiben und Aufheben kleiner Gegenstände. Je nach sozioökonomischem Status hat ein Kind möglicherweise nicht denselben Zugang zu Spielzeug oder sicheren Spielumgebungen zu Hause, wodurch die Vorschule der einzige Ort wird, der körperliche Entwicklung fördert. Ohne diese Chance kann es schwerer fallen, Aufgaben zu bewältigen, die andere Kinder schon können – wie Schuhe binden, Stift halten oder auf einem Bein balancieren.