• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Læreværktøjer til udviklingsforsinkede børn

Udviklingsforsinkede børn er dem, der ikke har opnået færdigheder, som kammerater i samme alder har mestret. Udviklingsforsinkelser kan opstå i områderne grovmotoriske færdigheder, finmotoriske færdigheder, sprog, kognitiv og social. Værktøjer til at hjælpe børn med udviklingsforsinkelser afhænger af alderen og typen af udviklingsforsinkelse hos barnet. At assistere børn med udviklingsforsinkelser kræver tålmodighed, utholdenhed, en positiv holdning og evnen til at være tilpasningsdygtig og fleksibel over for barnets behov.

Tegnsprog

Et barn, der er udviklingsforsinket i tale, kan have en fysisk eller mental forstyrrelse, der forårsager forsinkelsen. Kommunikation kan tage mange former udover verbal kommunikation. Brug tegnsprog til at hjælpe disse børn. Lær almindelige tegn til at kommunikere ideer. ASL Pro opretholder et bibliotek af almindelige tegn. Match tegnene til tale og flashcards for at kommunikere med barnet. Vær tålmodig, hvis tegnsprog er nyt for barnet.

Teksturerede genstande

Brug genstande til at hjælpe barnet med at forstå ideer. For eksempel, før man tager et bad eller går til svømmehal, giv barnet et håndklæde. Lad ham føle håndklædet og udforske det. Det vil hjælpe med at etablere en relation mellem håndklæde og bad sammen med håndklæde og svømmehal. Efter en stund vil barnet være i stand til at associere håndklædet med at blive våd. Det hjælper med at bygge ordforråd, mens du arbejder på ord og forbindelser mellem genstande.

Visuelle kort

Visuelle kort eller køer er en anden måde at hjælpe et udviklingsforsinket barn med at kommunikere på. Disse kort kan bruges til at forbinde idéer såsom at vise kort, der viser solen og et picnik. Kortene kan også bruges af eleven til at kommunikere sine tanker, følelser eller præferencer. Giv barnet adgang til kortene og stil spørgsmål. For eksempel læg kort ud, der har aktiviteter, hun kan gøre, og bed hende om at vælge en aktivitet. Barnet kan vælge, hvad hun vil gøre, uden ord og bygge en forbindelse mellem hendes valg og resultater.

Assistiv teknologi

Alle børn elsker at have adgang til teknologi. Computertabletter såsom iPad tillader børn at bruge teknologi til at hjælpe dem med at kommunikere, som de aldrig har før. Tabletten kan ikke kun hjælpe børn med at etablere nogle finmotoriske færdigheder, den kan levere kommunikationsværktøjer såsom interaktive spil og lektioner, der tillader barnet at tage et hands-on tilgang. Assistiv teknologi kan også give en stemme til eleven, der har svært ved at tale. Hvis eleven kan skrive eller vælge tegn, kan han skabe ord, der kan læses for at kunne udtrykke sig selv.