Hvad inspirerer teenageres?
Fra at lykkes i skolen til at opføre sig mere samfundsbevidst, har unge ofte brug for en gniste af inspiration for at antænde en følelse af ambition eller kreativ opfindsomhed. Rollemodeller som voksne – herunder lærere eller forældre – samt andre teenageres kan give inspiration til en teenager, der ønsker at lære om et nyt emne eller finde en måde at give noget retur på. Desuden kan indlæring af ny viden i skolen eller gennem medier også tjene som inspiration for teenageres til at skabe forandringer eller give noget retur til deres lokalsamfund.
Lærere
Ifølge en landsdækkende undersøgelse af 13- til 17-årige fra Gallup-organisationen rapporterer 76 procent af gymnasieelever, at de vil arbejde hårdere for nogle lærere end for andre. Flertallet af disse elever bemærkede, at de var mere benægt til at arbejde hårdere for lærere, der havde højere forventninger og var bedre til at motivere dem. Lærere, der motiverer teenageres, kan inspirere dem til at lykkes akademisk, sætte højere skolmæssige mål og arbejde hårdere – for eksempel ved at studere mere eller lave ekstra lektier – og hjælpe dem med at få mere ud af uddannelsesprocessen.
Familiemedlemmer
Lærere er ikke de eneste voksne, der inspirerer teenageres. Forældre, bedsteforældre, onkler, tantter og andre voksne familiemedlemmer kan også motivere børn til at lykkes og give inspiration til at nå mål, skabe forandringer eller hjælpe andre. Teenageres kan opfange specifikke træk, kvaliteter, adfærd eller handlinger hos voksne, de ser ofte, som i sin tid kan inspirere dem til at efterligne eller blive ligesom det familiemedlem. For eksempel, hvis mor starter sin egen virksomhed, arbejder hårdt og opnår succes, kan det inspirere hendes teenager til at gøre det samme senere i livet, eller til at arbejde hårdere i skolen nu for at nå et punkt, hvor hun også kan blive entrepreneør.
Likeårige
Mens at se op til en inspirerende voksen – som en lærer eller forælder – er almindeligt for mange teenageres, kan likeårige også hjælpe med at motivere deres venner og klassemakker til at lykkes eller skabe forandringer. Ifølge en afstemning fra 2012 om „Unge og frivilligt arbejde“, udført af medarbejdere på det sociale forandringssite dosomething.org og rapporteret på deres side, har teenageres venner en nøgleplads i at påvirke dem til at prøve frivilligt arbejde. Lidt over 75 procent af teenageres, der gør frivilligt arbejde, viser afstemningsresultaterne, har en ven, der også gør frivilligt arbejde. En ven eller klassemakker, der sætter sig ind for social forandring, forpligter sig til at gøre en forskel, eller fungerer som en rollemodel gennem sin adfærd og beslutninger om at hjælpe andre, kan inspirere en teenager til at gøre det samme.
Information og medierne
Mens medierne måske får en dårlig ry for at påvirke børn til at træffe dårlige beslutninger gennem blandede budskaber – såsom oversexualiserede skildringer af gymnasieromanter eller forherligede billeder af unge, der drikker alkohol – kan de også give et lige så inspirerende budskab. Selvom det er usandsynligt, at din teenager vil få at se en personlig inspirerende tale, som præsidenten eller en anden verdensleder holder, kan mediernes dækning af disse begivenheder bringe denne type motivation hjem til din teenager. Desuden skildrer nogle tv-shows eller film inspirerende karakterer, der demonstrerer for din teenager værdien af at hjælpe andre eller række ud for at gøre mere.
Previous:Bøger om helikopterforældre
Next:Tegn på at en dreng i tenåren ikke håndterer afvisning godt
-
Hvad er syfilis? Syfilis er en seksuelt overført infektion (også kaldet SOI, seksuelt overført sygdom eller SOS). En SOI er en infektion, du kan få ved at have ubeskytett sex eller intim fysisk kontakt med nogen, der er inficeret. Du kan få en SOI fr
-
Givet at uddannere rundt om i landet føle sig underbetalt, undervurderet og frustrerede over, at deres stemmer ikke blev hørt før COVID-19, måske føler du, du er ved din vits ende nu. Da 2020-2021 skoleåret nærmer sig, kæmper mange lærere med pandem
-
Hør her! Børn er dygtige efteraere. Når du fortæller historier, vil dit barn begynde at fortælle historier også. Sådan gør du: Lad dit barn fortælle historier som dem, du har fortalt. Spørg derefter: Og hvad skete så? for at holde historien i gang.





