Forskellen mellem Benchmarks og milepæle

Barndom stadier beskriver udvikling fremhævet af vigtige resultater læring . Mens nogle forældre og professionelle udveksle begreberne milepæl og benchmark , andre mener tydeligt forskellige betydninger for hver valgperiode. Milepæle beskriver vigtig færdighed beherskelse såsom at gå uden hjælp eller taler det første ord . Forældre og læger ser for børn at opfylde en række barndommen milepæle på forskellige alderstrin . Benchmarks typisk beskriver fremskridt af børn , der bidrager til at udvikle vigtige milepæle , snarere end en bestemt begivenhed eller demonstration af en ny adfærd. Et eksempel på en barndom benchmark omfatter forstå, hvordan man greb en blyant eller farveblyant eller lære at dele legetøj.
Barndom Milepæle

Milepæle er store udvikling for børn , samt beskrivelser henviser til barnets alder . Lister til vigtige barndom milepæle opdele de begivenheder efter barnets alder . Målrettede aldre forventer milepæle omfatter hvert par måneder under vorden , og hvert år for småbørn . En vigtig milepæl for en to - måneder gamle baby , for eksempel, omfatter smilende og kurrende . Vigtige fysiske og bevægelse milepæle funktionen holder hovedet op uden hjælp , når placeret på maven . Milestone lister også kategorisere vigtigste udvikling inden for socialisering og følelser; sprog og kommunikation; kognitive og intelligens; og fysisk bevægelse .
Benchmark Behavior

Benchmarks markerer mindre barndom udvikling og omfatter adfærd, der udvikler sig over en periode , såsom at lære og praktisere ben- og armbevægelser , at når kombineret tillade barnet at nå milepæl dygtighed af kravlende eller gående . Dit barn når benchmarks på et uformelt kalender , og hvert barn har en unik udviklingsproces . Nogle spædbørn ikke vise nogen af de benchmarks , der er nødvendige for at nå en milepæl , men i løbet af en uge eller måned hurtigt mestre alle de elementer og straks opnå en milepæl .
Salg Forsinket Behaviors

Identifikation mistede barndom milepæle og forsinkelser i benchmark adfærd hjælper forældre og lærere udvikle afhjælpende aktiviteter for at flytte barnet tættere på at opfylde den vigtige varemærke eller undervise de nødvendige færdigheder til at udvikle . Læger og lærere bruger årlige tjeklister både milepæle og benchmarks for at vurdere den samlede barnets udvikling. Check mærker på disse lister typisk fra beherskelse gennem begynder færdigheder , men manglen på enhver forbedring eller bevægelse til at mestre en færdighed eller evne viser barnets behov målrettet indsats eller en slags oprydning program .

Signaler og advarsler

Milepæle og benchmarks giver vigtige advarsler om mulige problemer i et barns udviklingsmæssige cyklus . Der ikke en milepæl eller barnets manglende evne til at lære benchmark færdigheder giver en advarsel til forældre, at der er noget galt i barnets fysiske, psykiske eller følelsesmæssige udvikling . Medicinske fagfolk bruger disse fiaskoer som tegn til at undersøge for sygdomme eller andre udviklingsmæssige problemer . Fejl giver åbenlyse advarsler til andre, at barnet har brug for hjælp. Den March of Dimes konstaterer , for eksempel, at den manglende gå af den anden fødselsdag markerer en forpasset milepæl , der kan signalere alvorlige udviklingsmæssige problemer . Manglende flytte benene i en organiseret mønster og den manglende evne til at kravle hjælp benene beskrive benchmark fiaskoer , der har brug undersøgelse af en medicinsk uddannet .

Previous:

Next: