• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Skal et barn tvinges til at fortsætte fiol-lektioner?

Mange forældre kæmper med, om de akademiske og kognitive fordele ved at tage fiol-lektioner overvejer den negative indflydelse af at tvinge deres børn til at fortsætte med en aktivitet, de påstår at hade. Desværre er der ingen nemme svar på spørgsmålet, men der er nogle ting, du bør overveje, inden du giver efter for deres jammer om, at de ikke vil gøre dette længere.

Unge musikere

• Hvor gammel dit barn er, og hvor længe hun har spillet fiol, er uundgåelige faktorer, der bør overvejes. Mens et tidligt skolebarn måske vifter af med lektioner, så snart bryllupsrejsen ender, er dette ikke nødvendigvis et tegn på, at hun skal have lov til at opgive fiol-lektioner. Robert Cutietta, professor i musikpædagogik ved University of Southern California og forfatter af "Raising Musical Kids", forklarer, at dette er normalt for mange børn, når spændingen ved en ny aktivitet er væk. Han anbefaler at sætte realistiske mål, før bryllupsrejsen ender, og at holde målene musik-orienterede – som at spille en bestemt sektion – i stedet for at spille i en bestemt tid. Familiepsykolog John Rosemond tilføjer, at at tvinge børn til at fortsætte med en aktivitet, de ikke nyder, kan forhindre dem i at udtrykke interesse for nye aktiviteter i fremtiden af frygt for, at de vil blive tvunget til at fortsætte, uanset om de nyder aktiviteten eller ej.

Ældre musikere

• Når dit barn når mellem- og gymnasieniveau, er det måske tid til at løsne ræmmerne og respektere hans beslutning om at stoppe med at tage fiol-lektioner. Ældre børn, der har taget lektioner i et antal år, der pludselig beslutter, at de ikke længere vil spille, bør have lov til at udtrykke deres følelser og begrundelse for at opgive lektioner. Dette kan omfatte en ønske om at spille et andet instrument, en frygt for at være anderledes end jævnaldrende, eller ubehag ved at gå glip af sociale aktiviteter.

  Mens at spille fiol, eller ethvert musikinstrument, har vist at øge IQ og akademisk præstation, mindsker disse fordele, når dit barn ældes. E. Glenn Schellenberg, PhD, i en studie publiceret i maj 2006 "Journal of Educational Psychology", fandt ud af, at 6 år med musiklektioner øger IQ hos børn mellem 6 og 11 i gennemsnit 7,5 point sammenlignet med børn uden samme mængde lektioner; ved tiden, de er første år studerende på college, er gapet kun 2 point.

Vurder dine egne følelser

• Nogle gange tvinger velmenende forældre børn til at fortsætte med fiol-lektioner, fordi de har investeret penge i en kvalitets fiol og år med lektioner. De frygter, at at tillade deres barn at opgive fiol-lektioner betyder, at de har spildt deres penge. Andre gange har forældre investeret så meget tid og energi i deres barns succes, at de ikke er villige til at slippe deres drømme om deres barn, der spiller fiol i et livstid. Når dette sker, kan kampen for at fortsætte lektioner ikke længere handle om, hvad der er godt for barnet, men i stedet reflektere forældrens følelser om fiol-lektioner.

Alternativer

• Det er almindeligt at tænke i enten-eller, men der findes virkelig alternativer. Overvej andre muligheder, som at prøve et nyt instrument eller tage sanglektioner for yngre børn. Ældre børn kan ønske at opgive fiol-lektioner, men fortsætte med at spille på et mere uformelt niveau. At give op på fiol-koncerter til fordel for at spille med en gruppe til velgørenhedsformål – eller bare for sjov – holder dit barn aktivt med fiolen, mens man undgår de frygtede lektioner og timer med øvelse. Andre muligheder inkluderer at tage en pause fra lektioner i en specificeret periode, som at tage sommeren fri, eller planlægge færre lektioner under skoleåret, mens dit barn er travlt, og holde op med det under sommeren.