• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Næsten 30% af lærere siger, de blev truet af forældre sidste år

Pædagoger har brugt de sidste to år på at stå overfor trusselen fra COVID-19 og håndtere børns altid skiftende behov i skolen, men resultaterne af en ny undersøgelse viser, at de har håndteret endnu et voksende og alvorligt problem bag kulisserne. American Psychological Association (APA) udgav for nylig en rapport, der viser, at trusler om vold mod lærere og andre pædagoger blev skræmmende almindelige under pandemien, og i mange tilfælde var forældre gærningsmændene.

Undersøgelsen, gennemført fra juli 2020 til juni 2021, inkluderer svar fra næsten 15.000 uddannelsesprofessionelle. Flereparten er lærere, men andre respondenter inkluderer skolepsykologer og socialarbejdere, administratører, skoleressourceofficere, pædagogmedhjælpere og andet skolepersonale. Af de undersøgte rapporterede respondenter fra hver gruppe forekomster af trusselende adfærd fra forældre og elever.

Over 40% af skoleadministratører og 29% af lærere siger, at de har oplevet mindst en forekomst af verbal chikane eller trusler om vold fra forældre siden pandemien begyndte. Mere end en tredjedel af lærere og administratører rapporterer også at have oplevet verbal chikane eller trusler om vold fra elever. De typer trusler, der nævnes i undersøgelsen, inkluderede cybermobning, trussel og endda seksuel chikane.

Den øgede aggression fra forældre og elever har taget et betydeligt told på pædagoger. Ifølge undersøgelsen rapporterer lærere og skolepersonale høje stressniveauer, samt at de føler sig usikre og uunderstøttede i deres arbejdsmiljø. Næsten halvdelen af lærere siger, at de har lyst til at slutte deres job eller overflytte til en anden skole eller distrikt på grund af bekymringer for skoleklima og sikkerhed.

"Jeg har aldrig haft sådan aggression mod mig fra fællesskabet, skolebestyrelsen, og min administration i mit liv," siger en pædagog, der deltog i undersøgelsen. "Hvis jeg kunne økonomisk slutte, ville jeg. Ringearbejdet af bekymringer og mobning af lærere fra andre voksne har presset så mange af os til en brydepct. Jeg er blevet kaldet utaknemlig, dovn, vinen, berettiget, ligeglad, hjerterig, selvisk, dum og mere. Af voksne."

Skoler har været i centrum af flere debatter i de seneste måneder. I løbet af pandemien blev klasserum og skolebestyrelsesmøder et fokuspunkt i kampen om mundbind. Forældre i flere distrikter blev anholdt for at tru med vold mod administratører eller fysisk angribe skolepersonale.

Ud over spændinger forårsaget af pandemien, er nogle forældre og pædagoger også i krig over læreplaner. I flere distrikter arbejder forældre og politikere for at forbud bøger i klasserumsbiblioteker, der behandler emner relateret til køn, race og vanskelige eller smertefulde dele af historien, som Holocaust.

I stater som Florida og Iowa har lovgivere vedtaget love, der forbuder lærere at diskutere visse emner relateret til køn, seksualitet og raciel lighed. I Texas afslørede guvernør Greg Abbott et foreslået "forældre-rettigheds-regelverk" som svar på intens debat om, hvordan visse emner undervises i skoler. De foreslåede regler ville kræve, at skoler giver forældre forudgående adgang til deres barns komplette læreplan og mulighed for at indgive en formel klage, hvis de er utilfredse med det, der undervises.

Uanset hvordan individuelle forældre eller politikere føler sig overfor disse emner, er det klart, at pædagoger på alle niveauer står overfor mere undersøgelse end nogensinde, og spændingerne er høje mellem forældre og skolepersonale. De, der deltog i APA-undersøgelsen, siger, at for at bekæmpe de problemer, de står overfor på arbejdet, har de brug for mere mentalsundhedsstøtte, flere ressourcer, et større ord i uddannelsesbeslutninger og et mere samarbejdende forhold til elever og forældre.

USA er allerede midt i en lærermangel. Hvis flere lærere følger deres ønske om at slutte eller overflytte, som udtrykt i APA-undersøgelsen, kan det negativt bidrage til, hvad der allerede er et landsdækkende problem. I løbet af pandemien har pædagoger set børn og deres familier gennem fjernundervisning, skole lukninger og så meget mere. For dem, der værdsætter det hårde arbejde og offer, disse pædagoger gør for børn i skolen, er denne undersøgelse et vigtigt vækkekald til, at de mennesker, der gør så vigtigt arbejde for børn i skolen, måske har brug for støtten og advokati fra deres fællesskaber mere end nogensinde.