Exploring History:My Life Timeline Activity

Udforsker historien:Mit livs tidslinjeaktivitet

En af de sværeste ting for et barn at forstå om historien er, at på et eller andet tidspunkt var alle disse historiske begivenheder nutiden. For ikke at nævne, at på det tidspunkt vidste folk nok ikke, at de lavede historie! Dit barn har også en historie præget af vigtige begivenheder. At lave en My Life Timeline kan hjælpe hende med at se, at hun selv i sit korte liv har opnået store ting.

Husk på, at børn, der blev adopteret, nogle gange kan finde personlige tidslinjer udfordrende, men du kan tilpasse aktiviteten for at gøre det lettere. I stedet for at starte ved fødslen, brug de mere generelle termer "fortid" og "nutid." Dit barn kan vælge, hvilke begivenheder der er vigtige i hendes personlige historie uden presset af at kende detaljerne fra tiden før hun blev adopteret.

Kompetencer bliver øvet

  • Sekvensering
  • Historisk perspektiv
  • Beskrivende skrivning

Hvad du har brug for

  • Lang papirrulle (eller mange stykker papir tapet sammen for at skabe ét stykke) ca. 10 fod lang
  • Blyant
  • Markører
  • Saks
  • Bånd
  • Indekskort
  • Lineal
  • Billeder af dit barn gennem hele hendes levetid

Hvad skal du gøre

1. Giv dit barn en masse kartotekskort, og fortæl hende, at du vil hjælpe hende med at tænke på nogle af de mest mindeværdige eller vigtige begivenheder i hendes liv. Bed hende om at skrive sin fødselsdato på det første kartotekskort. Hvis du husker, hvilken ugedag det var, så fortæl hende og bed hende om at tilføje disse oplysninger til kortet. Dette vil være hendes startkort, som hun kan mærke med "Jeg er født!" eller en lignende udtalelse.
2. Bed hende om at tænke på andre vigtige eller store begivenheder i hendes liv, f.eks. da hendes søskende blev født, hendes første skoledag, hendes første familieferie eller noget andet, der skiller sig ud i hendes sind. For nu er det lige meget, om begivenhederne er i orden eller ej.
3. Hjælp hende med at arbejde sig frem til nutiden ved at skrive hver begivenhed på et separat kartotekskort med en kort beskrivelse af begivenheden.
4. Når hun er færdig, bed hende om at lægge kartotekskortene på gulvet eller en anden stor arbejdsflade. Få hende til at sekvensere begivenhederne fra venstre mod højre, begyndende med den dag, hun blev født og arbejder til nutiden. Det kan være svært for dit barn at huske præcis, hvornår en begivenhed fandt sted. For at sekvensere korrekt, kan hun have brug for din hjælp til at identificere, hvornår en begivenhed skete. Når hun har disse oplysninger, skal du få hende til at føje dem til kortet og minde hende om, at når hun sekvenser, skal hun være opmærksom på måned såvel som år.
5. Når kortene er lagt ud på en linje , hjælp dit barn med at gennemgå gamle billeder for at finde et, der matcher hver begivenhed. Hvis du ikke kan finde en, skal du ikke bekymre dig for meget om det. Hun kan altid tegne et billede for at illustrere begivenheden.
6. Saml kortene og billederne i en bunke, og hold dem i tidslinjerækkefølge.
7. Læg det lange stykke papir vandret på en hård, flad arbejdsflade. Hjælp dit barn med at bruge en lineal og en blyant til at tegne en vandret linje hen over midten af ​​papiret.
8. Start i venstre side af papiret, og lad dit barn tegne en 1" lodret linje opad fra midterlinjen til markér den dag, hun blev født. Vis hende, hvordan hun skriver datoen over den linje og en kort beskrivelse af dagen eller begivenheden.
9. Flyt hende helt til slutningen af ​​papiret, og få hende til at lave en 1" lodret linje opad for at markere i dag. Få hende til at skrive datoen over stregen, hendes alder og lidt om sig selv lige nu.
10. Placer de sekventerede kartotekskort mellem disse to datoer, og bed dit barn om at lave en linje til hver af dem. Sørg for, at hun skriver datoen og en beskrivelse af hver "historisk" begivenhed.
11. Hjælp hende med at matche og placer billederne på de rigtige steder under den vandrette linje. Lim billederne på plads.
12. Giv dit barn nogle markører til enten at spore de oplysninger, hun allerede har skrevet, eller for at dekorere hendes tidslinje.


Previous:

Next: