• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Skal skoler afskaffe lektier?

For nylig besluttede nogle skoledistrikter i New York, Vermont, Florida og Pennsylvania at forbude lektier. De påstår, at en elev's tid bedre kan bruges på læsning, idræt/aktivitet eller binding med familiemedlemmer. Er det muligt for børn at fortsat behandle, hvad de læres i skole, og modtage en solid, velrundet uddannelse uden at lave nogen lektier? Ved FamilyEducation vejede vi fordele og ulemper af lektier.

Det gælder i virkeligheden

Adrian Ridner, CEO og medstifter af Study.com, giver grøn lys til lektier. "Lektier i den traditionelle forstand (ark, strukturerede opgaver...) måske ikke er passende for alle børn, men at fortsætte læringsoplevelsen er det vigtige," siger han. "Mens traditionelle opgaver måske ikke bidrager til akademisk præstation, kan simple aktiviteter hjemme hjælpe elever med at beholde koncepter og anvende dem i virkelige situationer."

Forældre kan forstærke koncepter

Lektier giver forældre et glimt af, hvad deres børn læres i klassen – og væbnet med den viden, siger Ridner, bør forældre blive advokater for deres barns læring. "Involver børn i madlavning for at hjælpe dem med at øve matematikfærdigheder, lad dem hjælpe med havearbejde for at introducere grundlæggende videnskabsprincipper, eller tag dem på korte uddannelsesudflugter efter skole for at opmuntre læring."

Lad ikke skærmtid udelukkes

Introducer børn til uddannelsesapps. "Korte, animerede videolektioner kan holde dit barn engageret og lære dem nyt materiale, eller hjælpe dem med at børste op på information, de lærte i klassen," siger Ridner.

Børn lærer forskelligt

Ifølge Ridner er det vigtigt at huske, at børn har forskellige læringsstile; nogle kan være visuelle lærere, mens andre foretrækker skrevet ord. "Nogle børn måske har brug for den ekstra tid hjemme til at mastre visse emner, mens for andre er klassetiden tilstrækkelig. At hjælpe dit barn med at lære hjemme tillader dig at eksperimentere med forskellige læringsteknikker og bestemme, hvad der virker bedst for dit barn." Lærer Franklin Schargel tilføjer: "Lektier tillader elever at fordybe deres læring og stille spørgsmål om det arbejde, de ikke forstår." Det er der, overvåget online research hjemme kan komme ind i billedet.

Overvej at "opdele" opgaver

For at forhindre "hjerne-afstrømning", foreslår Schargel, at grundskolelærere 'opdeler' arbejdet at gøre hjemme; så hver aften er et andet fag. "Mandag kan være naturfag, tirsdag – engelsk, onsdag – matematik, torsdag – historie osv.," siger han. Barbara Hershey, Udførende Direktør, Forældre, Lærere og Advokater, Inc., anbefaler 15-20 minutter opgaver for børnehave til 3. klasse, 4 gange om ugen; og 20-45 minutter for 4. til 8. klasse, 4 gange om ugen, plus prøveforberedelse.

Lektionskoncepter bør gøres i skolen

Karen M. Ricks, en certificeret Montessori grundskolelærer og kok ved OurKitchenClassroom.com argumenterer for, at lektier gør "intet bidrag til akademisk præstation for grundskolebørn, og måske kun moderat påvirker præstation for ældre elever." Hun mener, at introduktion, øvelse og gennemgang af lektionskoncepter og mål kan og bør gøres i skolen under almindelige skoletimer. "Dette tillader børn resten af dagen til udforskning af andre ekstra-curriculære interesser."

Overvej den mentale separation og fritiden

Lektie-afskaffelse, tilføjer Ricks, giver unge børn masser af fritid efter skole til at forfølge musik, kunst, sport og fritid; giver tilstrækkelig tid til familiemåltider, læsning (selvstændig og/eller med en forælder), og hvile, og sikrer løbende entusiasme for læring ved at tillade tilstrækkelig mental separation fra akademisk aktivitet. "Snarere end at resultere i dovenskab og mangel på ønske, tror jeg, lektie-afskaffelse har præcis den modsatte effekt, motiverer børn til at dykke dybere ned i aktiviteter, der mest interesserer dem."

Børn kan kun behandle så meget

"Skoledagen er allerede lang, og det føles udviklingsmæssigt upassende at få børn til at fortsætte med at arbejde om aftenen," siger David Robinson, Elementary Building Principal ved School Lane Charter i Bensalem, PA, som for nylig fjernede hjemmeopgaver fra sin læreplan. "Hjernen kan kun lære så meget på en dag." Han tilføjer: "Det meste af arbejdet var mechanisk memorering, hvor eleverne skulle opregurgitere det, de lærte den dag. Ved SLCS tilgår vi klasserumsundervisning med en model, der er meget mere undersøgelsesbaseret og udforskende, så hvorfor ville vi skifte tilgang, når eleverne kom hjem?"

Husk: Forældre kan ikke altid "hjælpe" med lektier

"Nogle elever har en forælder hjemme, der ved, hvordan man støtter dem, og nogle har ikke," siger Robinson. "At regne lektier ind i en elev's karakter er urimeligt på så ung en alder, fordi det er så afhængigt af, hvad en forælder er i stand til at gøre." På Robinsons skole følte de, der var enig i lektie-afskaffelse, at det reducerede stress hjemme, tillod familier at bruge mere kvalitetstid sammen, og gjorde deres børn gladere. "De, der var uenig, følte sig som om, de ikke var lige så tændt på, hvordan deres elever præsterede akademisk, og ville det ekstra skub for deres børn."

Elever kan stadig lære ansvar

"Elever kan lære om ansvar på en række måder," forklarer Robinson, "og hvis du som forælder er ved at piske dit barn til at gøre deres arbejde hver aften, og finder dig i en konstant kamp, lærer du dem virkelig at være ansvarlige alligevel?"

Nancy Gretzinger, EdD, en Arizona-baseret pensioneret lærer, føler, lektier bør gives som ekstra credit. "Jeg tror ikke, børn bliver dove uden lektier, dog vil de være uforberedte til ansvaret, disciplinen og mængden af lektier på mellem- og gymnasiet," argumenterer hun. "Ved mellemskole og især gymnasiet kan det være timer med opgaver per nat."

Læsning er en solid alternativ

"Jeg ville stærkt anbefale læsning i 10-30 minutter om natten," siger Gretzinger, der foreslår, at skoler leverer et læsningslog, der dokumenterer, hvad børn læser, og i hvor lang tid. "Familier kan overveje en gruppe stil læsningstid for alle medlemmer af flere grunde, såsom, det ville give familien 'sammen tid,' og illustrere vigtigheden af læsning. Et alternativ ville være en eller anden type leg eller puslespil, som også kan logges."