• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

5 forskellige typer børnedisiplin

Selvom nye forældrebøger og børnedisiplinstrategier konstant dukker op, er mange "nye" forældreideer faktisk undertyper af de grundlæggende fem typer disiplin. Eksperter er ikke altid enige om, hvilken type disiplin der er bedst, men det er klart, at der er fordele ved hver enkelt.

At bestemme, hvilken type disiplin der er rigtig for din familie, bør være et personligt valg baseret på dit temperament, dit barns temperament, og jeres familiens disiplinfilosofier. Der findes ikke en enkelt type disiplin, der vil virke for alle børn eller alle familier og i hver situation. Det er sandsynligt, at du kan tage en eklektisk tilgang, hvor du bruger nogle forskellige teknikker fra hver type disiplin.

1. Positiv disiplin

Positiv disiplin bygger på ros og opmuntring. I stedet for at fokusere på straff, holder forældre disiplinen om at lære.

Forældre lærer problemløsningsfærdigheder og arbejder med deres børn for at udvikle løsninger. Positiv disiplin bruger familiemøder og en autoritativ tilgang til at adressere adfærdsproblemer. Her er et eksempel:

• En 6-årig dreng nægter at lave sine lektier. En forælder, der bruger positiv disiplin, kan sætte sig ned med barnet og sige: "Jeg ved, din lærer vil have dig til at få din matematikopgave færdig i aften, og du vil ikke gøre det. Hvad kan vi gøre for at få den opgave færdig, så du vil kunne vise fru Smith, at du fik alle dine lektier gjort i tide?"

2. Blid disiplin

Blid disiplin fokuserer på at forhindre problemer. Omdirigering bruges ofte til at styre børn væk fra dårlig adfærd.

Børn gives konsekvenser, men blid disiplin handler ikke om at indprente skam. I stedet bruger forældre ofte humor og distraction. Fokuset for blid disiplin er om forældres håndtering af deres egne følelser, mens de adresserer et barns dårlige adfærd. Tag dette eksempel:

• En 6-årig dreng nægter at lave sine lektier. En forælder, der bruger blid disiplin, kan svare med humor ved at sige: "Vil du hellere skrive en to-siders artikel, der forklarer, hvorfor du ikke ville lave din matematik i aften?" Når situationen er afslappet, ville en blid disiplinærer tilbyde at se på matematikopgaven sammen med barnet for at diskutere, hvordan den kan blive færdiggjort.

3. Grænsebaseret disiplin

Grænsebaseret disiplin fokuserer på at sætte grænser og gøre reglerne klare på forhånd. Børn gives så valgmuligheder, og der er klare konsekvenser for dårlig adfærd, som logiske konsekvenser eller naturlige konsekvenser. Her er, hvordan det ville spille ud i dette tilfælde:

• En 6-årig dreng nægter at lave sine lektier. En forælder, der bruger grænsebaseret disiplin, ville sætte en grænse og gøre konsekvensen klar ved at sige: "Du vil ikke kunne bruge nogen af din elektronik i aften, indtil dit arbejde er gjort."

4. Adfærdsmodifikation

Adfærdsmodifikation fokuserer på positive og negative konsekvenser. God adfærd forstærkes med ros eller belønninger. Dårlig adfærd afskrækkes gennem brugen af ignorering og negative konsekvenser, som tab af privileger. For eksempel:

• En 6-årig dreng nægter at lave sine lektier. En forælder, der bruger adfærdsmodifikation, kan påminde barnet om eventuelle forudaftalte belønninger allerede på plads ved at sige: "Husk, når du får dine lektier gjort, får du at bruge computeren i 30 minutter." Ros ville blive tilbudt, hvis barnet vælger at overholde. Forældren ville ignorere eventuelle protester.

5. Følelsescoaching

Følelsescoaching er en fem-trins disiplinproces, der fokuserer på at lære børn om følelser. Når børn forstår deres følelser, kan de verbalisere dem snarere end at handle på dem. Børn læres, at deres følelser er okay, og forældre hjælper med at lære dem passende måder at håndtere deres følelser på. Som f.eks. når:

• En 6-årig dreng nægter at lave sine lektier. Ved at bruge følelsescoaching hjælper en forælder barnet med at identificere følelser ved at sige: "Jeg ved, det gør dig ked af det, at du ikke kan lege, fordi du skal lave dine lektier. Matematik kan være hård og frustrerende, når du ikke kender svarene, eller det tager lang tid. Lad os tegne, hvordan du føler dig, når du laver dine matematiklektier."