• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Sådan lærer du børn ikke at gøre ondt for andre med ord og handlinger

At lære børn, hvordan de skal opføre sig passende over for andre, er ikke en simpel anliggend – hindringer såsom forskellene mellem den voksne verden og børnenes verden kan hindre fremskridt. Men at vide, hvornår og hvordan man skal indgribe og løse konflikter mellem børn kan hjælpe med at fremme deres sociale færdigheder – og reducere forekomsten af sårende ord og handlinger i hjemmet, skolen og hvor end barnet interagerer med andre.

Instruktioner

• 1. Beslut, hvornår du skal indgribe. Kend forskellen på barnlig adfærd for sjovs skyld og den, der stammer fra antagonisme. Ifølge psykolog Haim Ginott, forfatter af bogen "Mellem Forælder og Barn," er nogle gange for børn at give overnavne bare en måde at vise tæthed på, såsom at grin af måden, en kammerat fra Syd siger "ya'll." Giv opmærksomhed til både handlingens intention og modtagerens respons samt følelser. Indgrib, når du kan se, at et barn bevidst prøver at gøre ondt for et andet, såsom når et barn igen og igen kalder et andet et negativt overnavn. Vælg dine kampe nøje for at undgå at være overgribende.
• 2. Forelæs om adfærd, ikke barnet. Indgrib ved at forklare, hvorfor en vis type tale eller handlinger kan være sårende, og undgå at "tage stilling" mellem børn. For eksempel i stedet for at sige: "Du er uartig," sig: "At sige til andre at 'holde kæft' er uartigt." På denne måde lærer du passende adfærd i stedet for at trække en linje mellem "ond kar" og "offer."
• 3. Moderer konflikten. Tilby alternative handlinger, der kan erstatte de sårende ord eller handlinger. Engager dine børn i en gruppediskussion om, hvordan man løser et lignende problem i fremtiden. For ældre børn kan du tillade børnene at lede diskussionen, da deres ret og forkert-sans og evne til at skabe alternativer er stærkere. Giv forslag eller alternative, positive løsninger til yngre børn.
• 4. Bed om en opsummering. Få svar fra alle involverede børn for at sikre, at dine børn forstår, at adfærden var upassende, og hvordan de skal opføre sig i en fremtidig omstændighed. Som Ginotts bog peger på, har børn en anden tænkestil og har brug for forældrenes vejledning for at komme frem til modne konklusioner. At spørge om en opsummering kan virke med ældre børn, men du måske skal stille ledende spørgsmål for yngre.