• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

ABC Behavior Management

"ABC" teknik til adfærd forvaltning indebærer at se på antecedent , adfærd og konsekvenser af en handling. Dermed kan du bestemme , hvad der forårsagede den adfærd og hvad den opførsel , til gengæld forårsagede , så du bedre kan forstå og styre adfærden selv.
Antecedent

antecedent del af ABC- model adfærd forvaltning refererer til den begivenhed eller aktivitet, som resulterer i adfærd , der undersøges . Denne forgængeren aktivitet eller begivenhed menes at udløse adfærden , hvad enten positiv eller negativ, og giver os mulighed for at se, hvordan vi kan tilskynde til god opførsel og modvirke negativ adfærd . Et eksempel på en antecedent begivenhed er en lærer ringer på en elev om at læse en passage fra en bog højt .
Behavior

opførsel del af ABC- model for adfærd forvaltning er adfærd overholdes og dissekeret . Adfærden er et direkte resultat af forgængeren aktivitet eller begivenhed, der gik forud for det direkte og kan kun forstås i sammenhæng med forgængeren aktivitet eller begivenhed. Fortsat den præsenteres i det tidligere afsnit eksempel den studerende nægter at læse bogen højt er den adfærd, der er et resultat af den antecedent begivenhed .

Konsekvenser

Konsekvenserne del af ABC model repræsenterer de konsekvenser, der er et resultat af den observerede adfærd og er det centrale element til at styre adfærd. Afhængigt af konsekvenserne af adfærd , vil adfærden selv enten forstærkes eller ændres. Tager fremlagt yderligere eksempel til læreren giver eleven nægter at læse fra bogen som en " konsekvens " styrker den studerendes uønsket adfærd .
Sådan bruges ABC Model

For at ændre et barns negativ adfærd , skal du se på forgængeren til denne adfærd og konsekvenser, der resulterer . Alter forgængeren aktivitet eller begivenhed i et forsøg på at ændre den resulterende adfærd og give konsekvenser , som styrker positive adfærd. For eksempel gives , kan læreren bede eleverne om at melde sig frivilligt til at læse og belønne de studerende , der frivilligt med " konsekvens " af en lille mængde ekstra kredit. Undgå forhenværende begivenheder , der resulterer i uønsket adfærd og modvirke uønsket adfærd ved at koble det med uønskede konsekvenser .