Disciplin af et barn med Sensory Integration Disorder
Børn med sanseintegration lidelse ofte føler følelser mere intenst . De føler også fornemmelser på et forhøjet niveau . Disse børn har en tendens til at blive ked over emner, der ikke ville forstyrre et barn der typisk udvikler . På grund af dette , er det vigtigt for plejepersonalet at vide, hvordan disciplin for et barn med sanseintegration disorder værker. Nøglen til disciplinen er at kende barnet godt gennem uddannelse og observation.
Forståelse Behavior
Børn med sanseintegration lidelse har et problem forarbejdning af forskellige stimuli i deres hjerner . Hvad kan føles som en let berøring til én person kan føle sig som en lussing til et barn med sanseintegration uorden . På grund af dette , mange børn med sanseintegration uorden handle ud kraftigt mod ting, der ikke ville forstyrre et barn der typisk udvikler .
Børn med sensoriske problemer kan også søge stimuli . De kan nyde løfte tunge genstande , hoppe , tramper eller rullende på jorden. Børn kan gøre disse ting på uhensigtsmæssige tidspunkter i et forsøg på at organisere deres organer eller falde til ro .
Kig på disse adfærdsmønstre gennem øjnene af barnet med sanseintegration uorden . Dette vil hjælpe forældre og pårørende at finde de bedste måder at håndtere uhensigtsmæssige adfærd, såsom raserianfald , råben og aggressive handlinger .
Miljø
Vær særlig opmærksom på børns omgivelser . Lyse farver , kan høje lyde og belysning forstyrre et barn med sanseintegration uorden og føre til en højere forekomst af handler ud og dårlig opførsel . Ved at fjerne stimuli, der forstyrrer barnet, er pårørende med til at sætte scenen for en bedre adfærd .
Hold en dagbog , der registrerer adfærd. Bemærk tid , miljø og hvad adfærden var . Positiv adfærd bør registreres som godt. Efter at have holdt dette tidsskrift Start opsætning af miljøet for succes hver dag . Husk at det er nødvendigt for fødevarer og resten som en del af det samlede miljø . Hold aktiviteter på hånden , at barnet vil nyde. Give tid og plads til børn til at deltage i adfærd som at hoppe , valsning eller andre aktiviteter, der hjælper med at organisere kroppen og hjernen .
Omdirigering og Kommunikation
Når børn handle ud , eller vise upassende eller uønsket adfærd , er der tre vigtige ting, som forældre kan gøre for at afhjælpe situationen.
begynde med at anerkende den uønskede adfærd. Fortæl barnet , hvad hun gjorde, og hvorfor det var uacceptabelt . Brug ikke følelsesmæssige sprog , skal du blot angive de faktiske omstændigheder . Dernæst give barnet den rette måde at behandle spørgsmålet . For eksempel, hvis barnet tog et stykke legetøj , ville han nødt til at vide, at bede om legetøjet er passende. Endelig kommunikerer med barnet , hvad konsekvensen er for handlingen. "At vælge at tage legetøj betyder, at du vælger at spille med dig selv . " Hjælp barnet flytte til den nye aktivitet eller har en stille tid til at falde til ro . Dette bør alle gøres i en rolig, klar måde, der er fri for følelser. Barnet med sanseintegration lidelse ofte reagerer på de øgede følelser med endnu højere følelser af hans egen. Vær rolig , klar og følge op hver gang.
-
Da Julie Hindsley fandt ud af, at hun ventede en lille dreng i 2014, fejrede hun det på samme måde, som mange forældre gør:Hun holdt en lille kønsafsløringsfest og brugte cake pops med blåt fyld til at dele nyheden med sin nærmeste familie og venner. -
En mor på Reddit har åbnet op om det umuligt vanskelige valg, hun spurgte hende mand at overveje, når de planlægger fødslen af deres første barn. I et nu viralt indlæg afslørede moren, at hun instruerede sin mand, at hvis han skulle blive tvunget t -
Har du og din partner gyldige juridiske testamenter? Hvis ikke, det er et godt tidspunkt at tænke over, hvem der vil passe på dit barn, hvis du ikke kan. Hvis en eller begge af jer dør, du vil sikre, at dit barn opdrages af en, du har tillid til.
