• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Hvorfor kognitive færdighedsmilepæle er vigtige

Hvad er kognitive færdigheder? Kort sagt refererer denne form for udvikling til ens evner til at opnå mening og viden ud fra erfaringer og information. Lær mere om kognitive færdigheder og de aldersrelaterede milepæle, der er forbundet med dem.

Hvorfor kognition er kompleks

Kognition er mere end blot at lære information. I stedet er det evnen til at tænke over ny information, behandle den og tale om den. Derudover involverer kognition anvendelsen af ​​denne nye information til anden, tidligere erhvervet information.

Når børn modnes, udvikler de for eksempel evnen til at tænke på højere niveauer. De kan behandle information mere dygtigt og nemmere skabe forbindelser til andre oplysninger. Med andre ord bliver deres tænkeevner gradvist bedre.

Børn bør være i stand til at forbedre deres evne til at fokusere, huske information og tænke mere kritisk, efterhånden som de bliver ældre. Kognitive færdigheder giver børn mulighed for at forstå forholdet mellem ideer, at forstå processen med årsag og virkning og at forbedre deres analytiske færdigheder. Alt i alt kan udvikling af kognitive færdigheder ikke kun gavne dit barn i klasseværelset, men også uden for klassen.

At forstå sammenhængen mellem årsag og virkning kan forhindre børn i at give efter for gruppepres og træffe dårlige valg. Det kan også hjælpe dem med at indse, at hvis de spiller videospil i stedet for at lave deres lektier, vil de sandsynligvis klare sig dårligt i den quiz, de har i matematiktimerne næste dag.

Natur vs. Opdragelse

Mens forskning har fundet ud af, at genetik spiller en rolle i et barns kognitive færdighedsudvikling, kan disse færdigheder generelt læres gennem praksis og træning. Et barn uden en lidelse som ADHD kan lære at være opmærksom. Når det er sagt, mens de fleste børn i førskolealderen har korte opmærksomhedsspænd på omkring 15 minutter, burde den typiske tredjeklasse være i stand til at være opmærksom i længere tid.

Børn kan læres at fokusere på at fuldføre en opgave ved at fjerne distraktioner såsom legetøj, tv eller tale, mens de prøver at afslutte deres lektier. Forældre, lærere og omsorgspersoner kan hjælpe børn med at udvikle kognitive færdigheder ved at stille dem spørgsmål om en historie, de læser. , en ekskursion, de har lavet, eller et projekt, de har gennemført. Ved at spørge børn om deres oplevelser motiverer voksne børn til at tænke, reflektere og engagere sig i kritisk tænkning.

Hvad sker der, når dit barn går glip af kognitive færdighedsmilepæle

Nogle gange formår børn ikke at nå alderssvarende kognitive færdighedsmilepæle. Da alle børn er forskellige og opfylder milepæle i deres eget tempo, betyder det ikke nødvendigvis, at et barn har en indlæringsvanskelighed, hvis de ikke opfylder mærket i en bestemt alder. Hvis du er bekymret for dit barns kognitive udvikling, skal du dog ikke ignorere advarselstegnene eller dine mave-instinkter. Tal med dit barns lærer eller børnelæge om dine bekymringer.

De kan beslutte at vurdere dit barn for indlæringsvanskeligheder, hvis de er enige med dig i, at dit barns kognitive udvikling ser ud til at være forsinket. Hvis dit barn har en indlæringsvanskelighed, er det vigtigt at søge hjælp til ham så hurtigt som muligt, før handicappet eller lidelsen har mulighed for at bremse hans akademiske fremskridt og skabe psykosociale problemer.

Mange børn med indlæringsvanskeligheder fortsætter med at forfølge en videregående uddannelse og føre tilfredsstillende og produktive liv. Så det kan gøre hele forskellen at få sådanne unge den rigtige hjælp, når de stadig er små.