Hukommelse Udvikling i Early Childhood
En af de mest undersøgte aspekter af informationsbehandling er udviklingen af hukommelsen . Forskere har udviklet mange teorier om, hvordan hukommelsen udvikler og arbejder , men den mest almindeligt anvendte teori er, at den netværksmodel hukommelse udvikling.
Network Model
Netværket model har flere variationer , men det generelt hukommelsesvisningerne som et netværk af koncept knudepunkter forbundet af links af varierende styrke. Styrken af forbindelserne mellem knuderne er afhængig af graden af association mellem noderne. Hukommelse er opdelt i arbejdshukommelse og langtidshukommelse . Arbejdshukommelsen er oplysninger aktivt bliver brugt; langtidshukommelse er den permanent lagring af erindringer og viden .
Spædbørn Salg
Spædbørn er stand til at danne langsigtede erindringer, herunder evnen til at genkende mennesker, objekter, selv arrangementer . Dog kan de fleste mennesker ikke huske disse meget tidlige erfaringer og erindringer . Dette omtales som infantile amnesi , en hændelse, der tilskrives en kombination af kodning , lagring og genfinding underskud. Et spædbarn mangler den mentale modenhed til korrekt at behandle alle nødvendige oplysninger til at kode eller mærke erindringer , som giver minder , der skal opbevares ordentligt med relevante oplysninger og derefter hentet.
Information Processing
Som børn modne , bliver de bedre i stand til at behandle nye oplysninger. Det bliver lettere for børn at skabe forbindelser mellem begreber , at relatere nye ideer med forkundskaber . Det forbedrer barnets evne til at kode , lagre og hente oplysninger og erindringer.
Attention
Opmærksomhed er en anden mulighed , der forbedrer som barn modnes . Denne evne til at fokusere på information eller stimuli udvikler sig som barnet lærer selvkontrol og selvregulering , og er vigtig, fordi barnet er i stand til at akkumulere flere fakta og oplysninger . Jo flere oplysninger , der behandles , jo bedre mulighed et barn er ordentligt indkode og gemme viden .
Eposodic og semantisk hukommelse
De tidligste erindringer tendens til at være episodiske erindringer eller erindringer om begivenheder et barn oplevelser i dag-til- dag liv. Det er først senere, at børn udvikler semantiske erindringer eller minder om ord og begreber . Semantisk hukommelse kræver udvikling af repræsentative tankeprocesser , der erhverves senere end de konkrete tankeprocesser nødvendige for episodisk hukommelse .
-
De første 100 dage af ethvert præsidentskab er en vigtig tid. Det er en tid til at indføre virkningsfulde politiske ændringer, der sætter tonen for præsidentskabet og til at handle på løfter givet til vælgerne under valget. Den tidligere præsident F
-
Tilbage til skolesæsonen er ikke let for forældre i et normalt år, men i år gør COVID-19 overgangen endnu mere vanskelig. Mange forældre finder det udfordrende at navigere i den nye normal. Tag for eksempel en hektisk forælder fra Omaha, Nebraska, so
-
Hvad siger du, når de børn, du ser, ofte er klynkende, krævende eller usamarbejdsvillige? Det kan være et ømtåleligt emne med nogle forældre, som måske bliver defensive over for deres børn. Genkender du disse 7 tegn på, at dit barn er en møgunge? V