• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Kønsforskelle i Language Development

Enhver forælder, der har rejst både drenge og piger kan fortælle, at der er nogle store forskelle mellem kønnene , når det gælder sproglige udvikling. Forskere også har længe aftalt, at pigerne udvikle sprogfærdigheder langt tidligere end drenge. Disse forskelle kan henføres til forskellige faktorer, herunder hjernens udvikling og forskelle i , hvordan forældre behandle børn af forskellige køn .
Hjerneaktivitet

Forskere fra Northwestern University og University of Haifa brugte funktionel magnetisk resonans til at måle hjernens aktivitet hos børn , der deltager i en 2008 undersøgelse , mens de udførte forskellige stave- og skriveopgaver . De fandt, at i piger , de to områder af hjernen , der er ansvarlige for sprogudvikling arbejde hårdere end hos drenge i aktiviteter, der kræver brug af sproget . Undersøgelsen fandt også , at drenge er afhængige af forskellige dele af deres hjerner end piger gør, når fuldføre sproglige opgaver.
Processing

Forskerne fandt forskelle i, hvordan drenge og piger proces sprog. For eksempel, når drengene læser ord, men sagde ikke dem , oplysningerne forblev stort set indeholdt de visuelle områder i hjernen , og da de hørte ord, men ikke har læst dem , forblev oplysningerne i de auditive områder af hjernen . I mellemtiden har piger i undersøgelsen ikke har disse begrænsninger. Mens drengene proces sprog i en meget sensorisk måde kan pigerne behandle sprog mere abstrakte måder .
Erhvervelse

Drenge og piger er også forskellige i , hvor hurtigt de får sprogkundskaber , ifølge en undersøgelse fra 2005 af forskere ved Institute of Psychiatry i London , University of Oxford og University of Missouri -Columbia i de amerikanske Girls tendens til at begynde at tale , før drenge og har tendens til at have en større ordforråd , enig en artikel på University of Michigan hjemmeside.

Derudover piger tendens til at gøre flere to - ord ytringer og gøre dem hurtigere end drenge gør. Grunden til det er, at kognitive ændringer i forbindelse med sprogtilegnelse sted mellem 14 år og 20 måneder i piger , mens drenge , disse ændringer sker i alderen 20 og 24 måneder .

behandling

Børns køn påvirker behandling af forældre , ifølge University of Michigan artiklen . Til gengæld forskellige behandlingsmetoder påvirkninger sproglige udvikling . For eksempel fædre tendens til at spille mere med drengebørn , og denne spiller har tendens til at være af en mere fysisk karakter. Når de spiller med pigebørn , de bruger flere kommunikationsevner. Så mens drenge kan præsenteres med større mulighed for at udvikle fysiske færdigheder , piger får flere muligheder for at udvikle deres tale .