Fysiske aktiviteter og udviklingsstadier for børnehavebørn

Den fysiske udvikling af et børnehavebarn består af mere end kun de færdigheder, der er nødvendige for at de kan løbe og lege med deres jevnaldrende. Evnen til at tøjde sig selv og at udtrykke sig kreativt gennem kunst og skrift afhænger alle af deres fysiske udvikling. Det er vigtigt at forstå de fysiske udviklingsmilepæle, børnehavebørn forventes at opnå, og aktiviteter, du kan engagere dem i for at hjælpe dem med at lykkes.

Benbevægelse

Ved 3 års alder har børnehavebørn udviklet en række aktiviteter ved hjælp af deres ben, herunder evnen til at gå på tæer, stå på ét ben, hoppe vandret og evnen til at pedale en trehjuler. Ved 4 års alder vil børn fortskride i disse aktiviteter yderligere, så de kan løbe på tæer, hoppe på ét ben, bruge deres ben til at pumpe sig fremad på en sving, galopere og springe. Aktiviteter for børnehavebørn, der vil hjælpe disse udviklinger, inkluderer opmuntring til dans og bevægelse til musik; udendørs leg, der inkluderer løb, hop og klatring; paraplyleg; tumbling-øvelser og balanceøvelser.

Kast og fang

Før de når børnehavealder, kan børn generelt kaste bold i en underhåndsbevægelse. Ved 3 års alder skal de udvikle de færdigheder, der er nødvendige for at fange bolden, og ved 4 år er de i stand til at kaste en bold i en overhåndsbevægelse. At lade børnehavebørn deltage i ballon-kast, fang-lege og andre udviklingsaktiviteter som at forsøge at kaste og fange et sjal vil hjælpe med at forbedre deres kast- og fangfærdigheder.

At tøje sig

Udviklingsmilepælen med at tøje sig selv er spændende for børnehavebørn, da de lærer at manipulere knapper, lynlåse, knapper og snørrebånd på deres tøj omkring 4 års alder. Der findes en række tøjningstavler til børnehavebørn til at øve hver færdighed på, ofte brugt i Montessori-børnehaver. Desuden vil aktiviteter som at tøje døje og lege med legetøj, der har knapper og lynlåse, hjælpe børnenes progression gennem dette udviklingsstadium.

Kunst og håndværk

Kunst og håndværk er et emne, der får børnehavebørns øjne til at lyse, når du tager udstyret frem med fingermaling, blyanter, saks og mere. Ved 3 års alder udvikler børnehavebørn evnen til at skabe lodrette, vandrette og cirkulære bevægelser, mens de smører og pletter med maling og farver med blyanter og markører. Ved 4 års alder bliver de mere uafhængige i deres kunstprojekter og kan lære at klippe langs en linje med saks (med voksen overvågning selvfølgelig). For at hjælpe udviklingen af de finmotoriske færdigheder, som børnehavebørn bruger til at skabe kunst og håndværk, lad dem deltage i aktiviteter som fingermaling, bygning med håndværksstænder og arbejde med pilledej.

Skrift

Ved 3 års alder er et børnehavebarn i stand til at holde et lille objekt som en blyant og skabe linjer og cirkulære mønstre, der efterlíner skrivning, men det er ikke før, hun er 4, at hun vil begynde at vise evnen til at skrive rå bogstaver og mønstre. Aktiviteter, der vil forbedre hendes skrivfærdigheder, inkluderer sporingsøvelser, labyrinter, øvelse i skrivbevægelse ved at tegne med fingre i pudding eller skum, og udfyldning af udskrifter, hvor hun tegner eller følger genstande i en ret linje.

Previous:

Next: