Personlige, sociale og emocionelle stadier af børneudvikling

Der er et længevarende interresse for børneudvikling og hvordan barndomserfaringer former individer til de voksne, de til sidst bliver. Selvom barndom er en tid, hvor unge mennesker har få ansvarsområder uden for sig selv, er det også en tid, hvor vækst sker i mange forskellige områder. Børneudvikling dækker et bredt felt, men den sociale, emocionelle og personlige udvikling modtager især meget opmærksomhed.

Eriksons otte udviklingsstadier

En af de populære teorier om børns sociale udvikling er psykolog Erik Eriksons otte stadier af udvikling, der giver en kronologisk forklaring fra barndom til sen voksendommen. De første fem stadier relaterer direkte til barnets udvikling og giver et udgangspunkt vedrørende de gode eller dårlige erfaringer relateret til hvert stadium. For eksempel begynder Eriksons otte udviklingsstadier, som også henvises til som "de otte stadier af mennesket", med at lære grundlæggende tillid versus grundlæggende mistillid, der etablerer kvaliteten af håb hos velplejede spædbarn igennem to-åringer. Børn, der ikke er vel elsundet, bliver mistillidige og usikre. De andre attributter, der udvikles gennem disse otte stadier, omfatter vilje, formål, kompetence og troskab, som fremmes mellem 13 og 20 års alder.

Intellektuel udvikling af småbørn indtil børnehaveklasse

Ved 2 års alder inkluderer intellektuel udvikling brug af simple sætninger og et ordforråd på ca. 272 ord. Dog, når børn er i deres tredje år, er de generelt i stand til at tale i korte sætninger, og der er et spring i evnen til at kommunikere, da ordforrådet vokser til næsten 900 ord. 4-åringer bruger komplette sætninger, da deres ordforråd er vokset til 1.540 ord, og de lærer at generalisere. Det er også det intellektuelle stadium, hvor børn begynder at stille uendelige spørgsmål. Endelig, ved 5 års alder, har børn et ordforråd på ca. 2.072, næsten ti gange mængden ved 2 års alder. 5-åringer er også i stand til at følge instruktioner vel. 5 år er den alder, hvor mange børn starter i børnehaveklasse.

Social, emocionel og personlig udvikling af 6-8-årige

Under alderen mellem 6 og 8 år gennemgår børn specifikke forandringer socialt, emocionelt, fysisk og intellektuelt. Socialt bliver at være med venner en vigtig aspekt af denne udviklingsaldersgruppe, med hvert køn foretrækker at bruge mere tid med ligekøn. Piger leger mere med piger, og drenge leger mere med drenge. De kan endda have en fjende eller bedst ven på dette tidspunkt. Fysisk udvikler permanente tænder, der er en god sans for balance, og børn er dygtige til at bruge saks og små værktøjer. Intellektuelt er der en øget evne til problemløsning, da deres opmærksomhedsspan er længere.

Previous:

Next: