• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Motor færdigheder til at hjælpe drenge med kognitiv tænkning

Forældre til drenge ved, at deres børn er ofte fulde af energi . Dirigere denne energi til at udvikle både brutto- og finmotorik hjælper børn med at lære at tænke . Bevægelse hjælper deres hjerner vokser og giver dem nye ideer og måder at se verden på
barndom

En 2012 undersøgelse i tidsskriftet , " . Infant Behavior og Udvikling , " fundet en stærk sammenhæng mellem motorik og kognitive udvikling . Audrei F. Miquelote og hendes team besøgte babyer udøver motorisk adfærd i deres hjem ved 9 måneders alderen , så igen ved 15 måneders alderen . Resultaterne viser, at forældrene kan hjælpe deres barns evne til at tænke ved at hjælpe ham udvikle motoriske færdigheder . Bløde blokke og andre grådige legetøj hjælpe med at udvikle finmotorik . Et stort værelse eller en overvåget udendørs gård er gode steder at gennemgå , stavre og lege med store bolde for grovmotoriske færdigheder. Babyer lærer at tænke , mens du arbejder på disse tidlige færdigheder .
Finmotorik

finmotoriske færdigheder er vigtige for den kognitive udvikling. I " udviklingsmæssigt passende Practice , " en mar 2010 online vurdering af den tekniske og faglige uddannelsessystem team på University of Central Florida , er lærere småbørn instrueret , at børn tænker og planlægning , mens de lærer at skære figurer og arbejde med ler . Jo mere dygtige de bliver med hænderne , jo mere planlægning og udførelse af kunstprojekter , de er i stand til . Derfor er små drenge , der arbejder på finmotoriske færdigheder som tegning, maleri og arbejde med ler også lære at tænke .
Struktureret Bevægelse

I sin bog , " Movement Exploration for mindre børn, " Molly Sullivan diskuterer en række formelle bevægelse aktiviteter at gøre med børn . Movement aktiviteter underviser både motorik og begreber , der er forbundet til dem; Derfor lærer børn at tænke, mens i bevægelse klasse. Efterligne bevægelsen af ​​læreren eller en anden elev lærer dem nye motoriske færdigheder; balance; og evnen til at følge anvisninger , observere og gentag . Bevægelse spil, der kræver efterligning og gentagelse er godt for kroppen og hjernen
tidlige ungdom

Yong - Ju Kwon og hendes team af undervisere , rapportering i en undersøgelse med titlen . &Quot; indvirkning på udviklingen af ​​Proportional Ræsonnement Skill af fysisk oplevelse
og Kognitive evner i forhold præfrontale Lobe Activity , " arbejdet med 56 ottende klasse drenge, der ikke demonstrerede visse typer ræsonnement. De gav dem et batteri af kognitive tests , derefter opdele gruppen i halve. Halvdelen af ​​gruppen fik vejledning via tale , læsning og skrivning. Den anden gruppe modtog manipulerende vejledning . Den gruppe, der udnyttede motorik viste bemærkelsesværdig forbedring , når deres evne til grund blev testet igen; den anden gruppe ikke gjorde. Det ser ud til , at drenge bliver bedre til at tænke , når de bruger motorik , bevægelse og undervisning at funktioner disse.
Salg