• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Ulemper ved at fremme adfærdsmodellering

Adfærdsmodellering har sine fordele, og mange voksne nyder undervisningsmetoden, men ulemperne er også bemærkelsesværdige. Når du tillader dine børn at modellere deres adfærd efter en rollemodel, accepterer du, at dit barn vil få både de gode og de dårlige sider af deres rollemodel. Nogle gange kan de dårlige egenskaber, dit barn opnår, veje tungere end de gode.

Tab af kreativitet

Adfærdsmodellering lærer børn, uden tvivl, at at kopiere en andens adfærd er vejen til at opnå noget. Dette kan hjælpe børn med at lære stive metoder til at løse en opgave, hvilket fjerner den uafhængige utforskning helt fra processen. I stedet for at udfordre et barn til at løse en opgave ved hjælp af sine egne metoder, fortæller du barnet, hvordan det skal fuldføre hvert aspekt af opgaven for at nå sit mål. Dette er effektivt i visse starre læringsområder som matematik, men i mere abstrakte felter som kunst kan det hindre evnen til at udtrykke kreativitet.

Skuffelse

Adfærdsmodelleringsteknikken fastslår en ideal mængde adfærd for et barn, som regel baseret på en forælders adfærd. Du sætter altid dit bedste fod frem for at give et eksempel, dit barn kan følge og efterligne. Dette kan være en god ting i visse situationer, men i andre tilfælde kan det føre til skuffelse. Hvis du stiller dig i en situation, hvor dit barn skal følge dine fodspor, kan hun føle et utroligt pres for at lykkes. Hun kan også opleve intensive lavstemningsperioder, når hun udfører en opgave under dine standarder for excellens.

Farlig adfærd

Ikke enhver rollemodel er god. Nogle udfører farlige opgaver, irrespekterer loven og skader andre. Andre kan have gode intentioner, men mangler viden til at udføre en opgave korrekt, hvilket fører til problemer. Hvis et barn modellerer sin adfærd efter nogen med uheldige egenskaber eller en generel manglende viden på et emne, vil det starte med at efterligne adfærden. For eksempel, hvis en ung mand hylder en ældre dreng fra gaden, der ryger, kan han modellere sin adfærd efter den ældre dreng og begynde at ryge også.

Påtvungne værdier

Som en modnen voksen har du dine prioriteter sat på plads om, hvad der er vigtigt i livet. Hvis du videreformidler denne information til dit barn, begrænser du uretmæssigt dens oplevelser. Din erfaring kommer fra nogen, der har levet længe nok til at få faste erfaringer, men dit barn har stadig en stor verden at prøve. Hun kan opleve ting, der giver hende etændret blik på hendes prioriteter, der, mens de er forskellige fra dine, stadig er værdifulde for hende. For eksempel, hvis du indprenter i dit barn, at at kaste sig ud i arbejde efter skolen i stedet for at efterstrebe en højere uddannelse er den bedste måde at overleve som voksen på, kan hun miste en værdifuld læringsoplevelse.