• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Jak naučit své batole psát

Když se nad tím opravdu zamyslíte, skutečnost, že se děti naučí jazyk, naučí se mluvit a naučí se psát za tak krátkou dobu, je mimořádná. Jako rodiče, pečovatelé a vychovatelé chceme všichni povzbudit své děti, aby se naučily dovednosti, které budou potřebovat po celý život, ale mnozí z nás nemusí nutně přemýšlet o tom, jak tyto dovednosti se rozvíjejí – nebo v jakém věku můžeme povzbudit naše děti, aby se začaly učit dovednosti, jako je psaní.

Kdy se děti učí psát?

Mohli bychom si myslet, že se děti opravdu nenaučí psát, dokud se nedostanou do školky, ale výzkumná studie z roku 2017 odhalila některá zajímavá zjištění, která ukazují opak. Studie publikovaná v žurnálu Child Development, ukázaly, že děti se skutečně začínají učit psát již ve třech letech.

Dříve odborníci na vývoj dětí předpokládali, že se děti naučily psát, až když se naučily, jaké zvuky každé písmeno představuje. Když se tedy například dítě naučilo, jak zní „A“, mohlo tento zvuk spojit s písmenem a odtud začít psát písmena, která představují zvuky.

Výzkumníci zjistili, že se děti skutečně učí základy psaní dříve, než se naučí, jaká písmena představují konkrétní zvuky.

Spoluautorka studie Rebecca Treiman, PhD, profesorka psychologie a mozkových věd, říká, že její výzkum ukazuje, že děti skutečně vykazují znalosti o vzorcích psaného jazyka, například o tom, která písmena jsou obvykle seskupena, než se naučí, co tato písmena ve skutečnosti představují.

Malé děti rozpoznávají vzorce ve slovech – například jak je slovo dlouhé a jaká písmena k sobě patří – ještě předtím, než vědí, co tyto vzorce znamenají nebo co slova znamenají.

Jak se rozvíjejí dovednosti psaní

Tato studie, na rozdíl od jiných studií, které zkoumaly, jak se s přibývajícím věkem zlepšují písemné dovednosti dětí, zkoumala, jak se děti v raném věku skutečně učí psát. Vědci zjistili, že děti začínají psát „slova“, která se ve skutečnosti řídí pravidly psaného jazyka, již ve věku 3 let.

Tato slova možná nedávají smysl, ale mohou se řídit základním pravidlem vypadat jako slovo s opakujícími se písmeny, která představují samohlásky nebo slovní druhy.

Treimanova studie se zabývala pravopisem „slov“ od 179 dětí ve Spojených státech ve věku od 3 let 2 měsíců do 5 let 6 měsíců, které byly „prefonologickými“ pravopisci. To jednoduše znamená, že hláskovali slova písmeny, která neměla žádnou spojitost se zvuky písmen ve skutečných slovech.

Zjistili, že když je starší dítě požádáno, aby napsalo slovo jako „kočka“, nemusí být schopno napsat žádná písmena, která ve skutečnosti znějí jako písmena ve slově, ale dítě rozpozná, že „kočka“ je kratší slovo než, řekněme, „slon“ a podle toho zapíše své slovo.

Tato dovednost se zlepšuje, jak dítě stárne, takže pětileté děti měly mnohem lepší schopnost psát slova, která vypadala jako slova, než předškoláci. Výzkumníci založili to, co vypadá jako „slovo“, na několika standardech, mezi které : délka slova, použití různých písmen ve slovech a způsob kombinace písmen ve slovech.

Co znamená výzkum

Tato studie je důležitým pohledem na to, jak se děti učí vstřebávat základní pravidla čtení a psaní v mladším věku, než se dříve myslelo. To umožňuje rodičům, pečovatelům a vychovatelům lépe učit malé děti základy jazyka, což jim dává lepší start do celoživotního učení.

Dr. Treiman také poukázal na to, že zjištění by mohla pomoci pedagogům vyvinout plán pro včasnou identifikaci potenciálních poruch učení. Děti, které mají problémy s učením, těží z včasné intervence, takže identifikace těchto problémů co nejdříve může být velmi užitečná.

Podpora psaní

Nedělejte si starosti s pořádáním kurzu rukopisu se svým malým dítětem. Ale určitě můžete začít se zaváděním psacích dovedností svému batoleti, pokud chcete. Možná vás zajímá, jak vaše batole přistupuje ke čtení a psaní, jestli přirozeně tíhne k lásce k jazyku, nebo jestli byste měli předvídat nějaké problémy.

Ale samozřejmě mějte na paměti, že děti se od batolecího věku do školního věku také docela mění. Chcete-li začít se seznamováním s psaním pro vaše batole:

Vývoj motorů

Zvažte motorický vývoj vašeho batolete. Pokud vaše batole následuje typický motorický vývoj, můžete zkontrolovat časovou osu jeho rozvoje dovedností a zjistit, čeho by mělo být schopno dosáhnout podle věku. Pokud je vaše batole příliš malé na to, aby drželo pastelku, možná ještě není čas začít zavádět slova.

Velké nástroje pro psaní

Poskytněte svému batoleti větší pastelky, fixy nebo pera, aby je uchopilo. Tříleté dítě s typickým vývojem by mělo umět držet a vybarvovat běžnou pastelkou, fixem nebo tužkou, ale mladšímu dítěti může prospět větší pastelka se stabilnějším podkladem. Větší design usnadňuje batoleti držení a zahájení kreslení na papír.

Slovní hry

Veďte své batole ve slovních hrách. Existuje mnoho způsobů, jak můžete svému batoleti představit koncept slov. Můžete například nakreslit slovo s odpovídajícím obrázkem, můžete nechat své batole trénovat psaní slov poté, co je napíšete, nebo můžete hrát hru „Sněhulák.“

Sněhulák je jako "Vesenec", ale vhodný pro děti. Nakreslete čáry pro každé písmeno ve slově, nechte své batole hádat písmena pro dané slovo a každé vynechané písmeno dostane jednu část sněhuláka.

Prostor k učení

Dejte jim svobodu. I když se může zdát lákavé pokusit se dovést své batole do 2 let k tomu, aby se stal mistrem slov, jednou z nejlepších věcí, které můžete pro své dítě udělat, je jednoduše ustoupit a nechat je, aby prozkoumalo, co to znamená psát úplně samo.

Mohou vás napodobovat nebo se snažit psát slova ze svých vlastních knih, ale buďte si jisti, že hra je dílem dětství a vaše ratolest se vždy nejlépe učí volnou hrou.

Slovo od Verywell

Jako vždy to nejlepší, co můžete pro své dítě v každém věku udělat, je společné čtení. Svému batoleti můžete číst nebo je nechat „číst“ vám, ale ať tak či onak, studie ukazují, že společné čtení pomáhá všem aspektům komunikace, rozvoje jazyka a budoucích schopností.

Čtení je navíc vždy zábavná činnost, kterou můžete dělat společně, a je vzrušující vidět výzkum, který nám ukazuje, že i ve velmi mladém věku dochází k většímu rozvoji, než jsme si možná uvědomovali.