• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Domácí výuka

Cero vyrůstal na 900 acre velkém statku ve Virginii Zachodní v komunitě s asi 15 dalšími dětmi. Místo chodu do běžné školy byli domáci vyučováni ve skupinách rozdělených podle věku. Někteří jejich učitelé byli oficiálně vyškoleni. Ostatní byli rodiče. Některé třídy byly tradiční, ale ne všechny: Přírodovědné třídy se někdy konaly na místní rybářské farmě. Biologická třída mohla být procházka přírodou. Anglická třída mohla znamenat návštěvu místního divadla nebo knihovny.

Děti měli velký vstup do vlastního školování – což znamenalo, že jejich učitelé byli flexibilní. Diskuse trvaly tak dlouho, dokud se děti učily. A i když byl hrubý rozvrh, pokud lekce vedla někam, učitel nenáhle nestavil v nastavený čas, aby učil jiný předmět.

Cero a jeho spolužáci vždy nevěděli, co čekat. A někdy museli udělat extra práci sami, aby vyplnili mezery. Ale vyplatilo se: Cero pokračoval na univerzitě University of Wisconsin.

Proč rodiče volí domácí výuku?

Nevěřte nebo ne, návštěva školy není v USA legálním požadavkem. Je to legální požadavek, aby všechna děti byla vzdělána. Když rodiče věří, že mohou dát svým dětem lepší vzdělání – nebo mají jiné důvody pro neposílání dětí do místní školy (jako touha poskytnout im náboženské vyučování) – mohou si vybrat domácí výuku.

Studenti domáci vyučovaní se mohou naučit stejně hodně jako v běžném školství, za předpokladu, že oni a jejich instruktoři (obvykle rodiče) tvrdě pracují na pokrytí všech potřebných předmětů a zkušeností. Celkově rodiče, kteří domáci vyučují, tendují mít vyšší úroveň vzdělání než rodiče, kteří to nedělají. Už mají přehled o mnoha předmětech a dovednosti, jak se vzdělávat o učení svých dětí.

Už je chvíle, co většina rodičů seděla v algebrace nebo biolab. Takže musí vědět, jak najít informace nezbytné k učení svých dětí. Veřejné školy nebo školské(distrikty často poskytují rodičům domáci vyučujícím učební osnovu, knihy a materiály a místa k setkávání. Některé veřejné školy nasměrují rodiče k tutorům a jiným zdrojům pro osvěžení zapomenutých předmětů. Nebo rodiče se mohou zapsat do kurzy dalšho vzdělávání na místních kolejích nebo univerzitách.

Výhody a nevýhody domácí výuky

Více než 1 milion dětí vyučovaných doma ví, že to má hodně co nabídnout. Studenti vyučováni doma mohou profitovat z individuální pozornosti. Například, pokud nechápete něco v matematice, celá třída nepokračuje bez vás – vy může být celá třída! A pokud v něčem skutečně excelujete, můžete pokračovat v učení svým vlastním tempem.

Studenti vyučováni doma také mohou vycházet do svých komunit více než jiní děti ve svém věku. Můžou zažít praktické vzdělávání v muzech, knihovnách, firmách, marínách a dalších komunitních zdrojích. Také by mohli dobrovolnit nebo se účastnit „service learning“, kde přebírají místní projekty.

Ale domácí výuka není tak jednoduchá jako posadit se s maminkou nebo tatínkem a otevřít jakoukoliv knihu, na kterou máte chuť. Zákony a požadavky se liší v USA, a je na domáci vyučujících, aby dodržovali místní regulace. Takže domácí výuka může být hodně práce pro rodiče: Musí vědět, co zákon vyžaduje, aby učili, vyhledat zdroje na tyto předměty (a naučit se více o předmětech, pokud v jejich znalostech jsou mezery), a pak skutečně učit.

Nejen rodiče musí dělat více práce, když jde o domácí výuku: Často studenti také. Jak domáci vyučovaní děti dospívají do puberty a jsou dost starí, aby řídili své učení, mohou být necháni více na sami sobě, aby našli zdroje a dělali vlastní výzkum. (Může to být výzvou v té chvíli, ale nezávislá práce jako tato může dát domáci vyučovaným dětem výhodu při přípravě na kolejní život!)

Dítě vyučované doma nemusí mít pohodlí některých školních zařízení, jako tělocvična, vědecká laboratoř nebo umělecké studio. To může být méně důležité pro malé děti, které mohou dělat vědecké projekty v kuchyni nebo mít uměleckou hodinu venku. Ale když jde o učení dospívajících, rodiče vyučující doma mohou potřebovat najít způsob, jak obejít taková omezení.

Někteří rodiče, kteří vyučují své děti doma, tvoří skupiny, aby se jejich studenti mohli připojit k uměleckým třídám nebo skupinovému učení, jako výlety. A některé veřejné školy nechají domáci vyučované děti 참여 určitých tříd nebo mimoškolních aktivit. Sdílení výukového času může být dobré pro domáci vyučované studenty z dalšího důvodu: Poskytuje sociální interakci, kterou by neměli, pokud nejsou součástí třídy.

Hledání sociálních výstupů

Domáci vyučovaní děti mohou cítit odtržené od ostatních studentů ve svém věku – zejména během puberty, kdy jsou přátelství tak důležité. Dobrá zpráva je, že, s domácí výukou jako rostoucím trendem, je tam hodně dalších domáci vyučovaných dětí, se kterými se můžete spojit buď osobně nebo virtuálně. Místní knihovny někdy mají informace pro domáci vyučované studenty a mohou je spojit navzájem.

Knihovny a místní veřejné školy také mohou nabízet mimoškolní aktivity, skupiny nebo kluby pro dospívající, které jsou otevřené všem. Místní rekreační centra nebo centra pro mládež jsou další dobrý zdroj pro setkávání lidí ve vašem věku, pokud jste vyučováni doma. Zkontrolujte i místní kolej, zda nějaké jejich aktivity nebo programy jsou vhodné.

Existuje mýtus, že domáci vyučovaní děti jsou nějak „divné“. Samozřejmě, to není pravda: Koleje a univerzity uznávají domácí výuku jako legitimní vzdělání. Fakt, některé mají speciální přihlášky a zápisové cesty pro studenty vyučované doma. (Studenti vyučováni doma stále musí složit vstupní testy do kolejí jako SAT.)

Domácí výuka dává studentům hodně výhod – jako větší flexibilita než místní školy pro zaměření na konkrétní předměty potřebné pro budoucí kariéru. Takže pokud navštěvujete místní školu a znáte nebo máte šanci potkat studenta vyučovaného doma, můžete se od navzájem hodně naučit!