Vzdělání charakteru hry pro teenagery

Je důležité , aby se vývoj postav cíl pro teenagery . I když to může znít jako obtížný úkol , to může být ještě příjemnější tím, že zaměstná hry, aktivity a diskuse učit teenageři rysy a vlastnosti dobrého charakteru , jakož i rozhodovací schopnosti za obtížných podmínek . Často , úspěch v pubertě je vázán v jeho charakteru; pomoci svým studentům být úspěšný v rozvoji dobrý charakter . Galerie postav hry pro teenagery

Play scénáře hry. Zavést obtížné etické situace a diskutovat o možných řešení . Povolit vstup , ale také nasměrovat rozhovor ukončit na kvalitu znaků , že jste s důrazem . Sledujte všechny špatné odpovědi a rozhodnutí na své hypotetické následky . Příkladem jescénář, ve kterémteenager se musí rozhodnout, buď pravdivé , nebo zrádný . Zavést možné důsledky lže, nebo klame , jako je ztráta zaměstnání příležitost , nebo přátelství . Zdůrazněte , že i když následky jsou důležité ,hlavním důvodem , aby se správná volba , protože je tosprávná věc .
Definování charakterové vlastnosti

Definovat charakterové vlastnosti spolu se svými studenty , Povolit vstup a začlenit odpovědi , ale řídit proces tak, žeoperační definice kvality jepřesný odraz reality. Napříkladoperační definice iniciativy může být " uznává, co je třeba udělat, a dělá to , než jsem žádal, aby to a . , Operační definice cílevědomosti může být " uznává, že jsem zodpovědný plnit své osobní závazky , aniž by připomněl , a proto organizace svůj čas a priority " .
Historické Role Models

Vezměte historické postavy , kteří prokázali charakter a dát biografické indicie , dokud se teenageři správně odhadnout identity jedince . Diskutujte , proč to člověk měl dopad na historii a jakou roli osobního charakteru , kterou v jejím životě. Rozvíjet krátké scénky, založené na životě a časech historické postavy .
Character Inventory

Vezměte seznam postav silných a slabých stránek . Vytvořte graf pro studenty a nechat si je ohodnotit sebe na jejich osobní charakter. Diskutujte oblasti zlepšení individuálně , pak rozvíjet projekty na růst v oblastech slabosti . Například , pokud student je slabý v oblasti sebekázně , dej mu plánovač a ukázat mu, jak organizovat své povinnosti a priority . Už ho sledovat , co dělá se svým časem a co Dosahuje , pak zase v plánovači za Vaše hodnocení na konci dvou týdnů. I když to může zpočátku trvat nějakou tvrdou práci a plánování , vidí osobní růst svých nezletilých studentů bude vaše úsilí stojí za to.

Previous:

Next:

  • Zábavné hry, které děti naučí o letních olympijských hrách
    Dva týdny čistého vzrušení, adrenalinu, žalu a triumfu. Koho by to nezajímalo? Letní olympijské hry se blíží do Londýna od 27. července do 12. srpna. Ještě jste pro vás a děti nezajistili let do Londýna za 2000 $ (na osobu)? Nemějte strach, stále mo
  • Kognitivní vývoj batolat od 12 do 18 měsíců
    Možná to nebudete moci vidět tak jasně jako fyzický růst, ale mozek vašeho dítěte se vyvíjí stejně rychle. Zde je to, co můžete očekávat z hlediska kognitivního vývoje ve věku od 12 do 18 měsíců. Kognitivní milníky V tomto věku, dítě obvykle:
  • 13 hraček pro 10leté chlapce, které jsou skvělými dárky
    Kupujete dárek pro 10letého kluka? Pokud se snažíte přijít s nějakými dobrými nápady, prvním krokem je hledat inspiraci v jeho oblíbených zábavách. Vězte také, že přibližně ve věku 10 let mají děti tendenci milovat hračky, které zahrnují fyzickou hru