Hry na charakterovou výchovu pro teenageře
Je důležité učinit rozvoj charakteru cílem pro teenageře. Ačkoliv to může znít náročně, lze to zábavněji provést hrami, aktivitami a diskuzemi, které učí rysy a kvality dobrého charakteru i dovednosti rozhodování v těžkých situacích. Často je úspěch teenageře spjat s jeho charakterem; pomozte studentům být úspěšnými v rozvoji dobrého charakteru.
Charakterové hry pro teenageře
Hrajte scénářové hry. Představte obtížnou etickou situaci a diskutujte možná řešení. Povolte vstupy, ale směřujte diskuzi k charakterové kvalitě, na které záleží. Sledujte špatné odpovědi a rozhodnutí k jejich hypotetickým důsledkům. Příklad: teenager musí rozhodnout mezi pravdou a lží. Uveďte možné důsledky lži – ztráta pracovní příležitosti nebo přátelství. Zdůrazněte, že i když důsledky jsou důležité, hlavní důvod pro správnou volbu je to, že je to správná věc.
Definování charakterových rysů
Definujte charakterové kvality společně se studenty. Povolte vstupy a začleňte odpovědi, ale prowadte proces tak, aby operační definice kvality odpovídala realitě. Operační definice iniciativy může být: „Rozpoznání toho, co je potřeba udělat, a udělání toho dřív, než mě o to někdo požádá.“ Operační definice sebodisciplíny: „Rozpoznání, že jsem zodpovědný za plnění osobních povinností bez připomínek, a organizace času a priorit v souladu s tím.“
Historické role modely
Vezměte historické postavy, které prokázaly charakter, a dejte biografické náznaky, až teenageři správně uhodnou identitu. Diskutujte, proč osoba ovlivnila historii a jakou roli hrál osobní charakter. Vytvořte krátké scény z života a doby historické postavy.
Inventarizace charakteru
Proveďte inventarizaci silných a slabých stránek charakteru. Vytvořte tabulku pro studenty a nechte je se ohodnotit. Diskutujte oblasti zlepšení individuálně, pak vyviněte projekty pro růst ve slabinách. Pokud je student slabý v sebodisciplíně, dejte mu plánovač a ukažte, jak organizovat povinnosti a prioritizovat. Nechť sleduje, co s časem dělá a co dosahuje, a odevzdejte plánovač pro hodnocení po dvou týdnech. Ačkoliv to na začátku vyžaduje úsilí a plánování, vidět osobní růst studentů odmění vaše úsilí.
Previous:Účinky příliš dlouhé expozice počítačů u adolescentů
Next:Aktivity pro rozvoj interpersonálních dovedností u teenagerů
-
Autor: Steven A. Abrams, MD, FAAPKojenecká směs přichází ve třech formách: prášková směs, koncentrovaná kapalná směs a připravená k použití (nekoncentrovaná) směs. Pokud pro své dítě používáte kojeneckou směs, bez ohledu na formu, dodržujte pokyny pe -
Rodičovství je těžké. I v našich nejlepších dnech, když jsou naše děti šťastné, nasycené, nějak stále oblečené v neposkvrněném oblečení a my zázračně stíháme vyjít ven včas, je to stále jedna z nejtěžších prací. Většina z nás bojuje denně, aby zjist -
Málo věcí je lepší než slunný, slaný den na pláži. Ale buďme upřímni, je to hodně práce a bohužel malí rychle ztrácejí zájem – pokud nemáte arzenál skvělých plážových aktivit pro děti. Ať už vaše rodina chodí na pláž denně nebo máte štěstí, že se dos
