• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

6 rodičovských stylů z jiných zemí, od kterých se všichni můžeme učit

Rodičovství je těžké. I v našich nejlepších dnech, když jsou naše děti šťastné, nasycené, nějak stále oblečené v neposkvrněném oblečení a my zázračně stíháme vyjít ven včas, je to stále jedna z nejtěžších prací. Většina z nás bojuje denně, aby zjistila nejlepší způsob, jak zvládnout každou novou výzvu, kterou vychování dětí hodí na nás. Naštěstí, není nedostatek rodičovských rad dostupných v knihách, na webech a od našich přátel a rodiny.

Neexistují pevná a rychlá pravidla v rodičovství, a většina toho, co víme, je ovlivněna naším okolí a kulturou, ve které žijeme. Ale podívání se za naše malé kruhy nám může dát zajímavé rodičovské nápady, o kterých jsme nemuseli myslet dřív.

Zde je šest způsobů, jak se rodičovství liší v jiných kulturách po celém světě a co se můžeme od nich naučit.

1. Zácvik na záchod začíná již v kojence a je dítětem řízený (Vietnam a Čína)

Zatímco my sedíme na podlaze v koupelně zoufale snažíme se naučit naše 2leté děti jít na záchod, malé děti v jiných částech světa už chodí plně zácvikované. Ve Vietnamu rodiče minimálně používají pleny, pokud vůbec. V článku publikovaném v Journal of Pediatric Urology v roce 2012 bylo rozhovoreno s 47 matkami ve Vietnamu o jejich metodách zácviku na záchod. V rozhovorech řekly, že již od prvního dne života svého kojence začínají hledat znaky, že jejich dítě potřebuje močit nebo kakát. Brzy jsou schopny identifikovat určité tvářové výrazy, pláč nebo tělesné pohyby, které signalizují, že jejich dítě je připraveno jít. Když jejich kojenci močí, matky vydávají nízký pískot. Pískot se stává připomínkou pro jejich kojence, kterou matky nakonec začnou používat k signalizaci kojenci, že by měla jít na záchod. Nakonec připomínky nejsou vůbec potřeba a většina vietnamských kojenců může jít na záchod sama už v 9 měsících věku.

V Čině je Metoda eliminační komunikace starší tradice bez plen s environmentálními benefity. Kojenci nosí „rozdělené kalhoty“ a jsou povzbuzováni krokou a jít, když potřebují. Použitím této metody mohou rodiče začít zácvik na záchod své dítě mnohem dřív než my v USA, a většina dětí vyškolených tímto způsobem jde na záchod sama už ve 2 letech. Stejně jako vietnamská metoda, to vyžaduje sledování signálů 24/7 a vyžaduje, aby byl s dítětem někdo po celou dobu, aby to dělal. Sandia, maminka z New Yorku vyvážená čínskými rodiči, říká, že praxe upadla v nedůchodnost během posledních několika desetiletí v Čině, protože rodiny migrovaly z farmářského životního stylu do měst.

„Je to v tomto bodě velmi venkovská čínská věc,“ říká Sandia.

Ale existují mnozí, kdo se stále drží environmentálně přívětivé metody, a v posledních letech získala popularitu u mnoha západních rodičů.

Co se můžeme od toho naučit:

Zatímco to pro americké rodiče, z nichž mnozí pracují venku z domova, pravděpodobně není proveditelné, stále existují některé prvky, které můžeme vzít z těchto vietnamských a čínských metod zácviku na záchod. Obě metody jsou v jádru dítětem řízené, takže pokud zjistíte, že zácvik na záchod je frustrující, zkuste se trochu odsunout a nechat své dítě vést. Sledujte znaky, které opakuje, když je připravena jít, a podívejte se, zda můžete pracovat na nich dál. Jsli-li jste opravdu připraveni na výzvu zkusit bezdělnou Metodu eliminační komunikace, proveďte výzkum a najděte podporující komunity, které vám a vašemu dítěti pomohou uspět.

2. Spáněk společně je běžný a vede k dobře přizpůsobeným dětem (Srbsko, Japonsko)

Spáněk společně je integrovanou součástí stylu příčného rodičovství populárního v USA, ale je to také předmětem kontroverzní debaty už roky. Avšak rodiče v mnoha jiných zemích to vidí jako jediný způsob, jak to dělat se svými kojenci a malými dětmi. Mirjana, matka ze Srbska, která sdílí postel s dítětem, říká, že je ve své kultuře velmi neobvyklé, aby kojenec spal sám v jiné místnosti.

„Rodičovství v USA zdá být plné protikladů,“ říká. „Kůže-k-koži je nutné s kojenci, a lidé dávají své dítě daleko spát už ve 4 měsících.“

V Japonsku děti často spí s rodiči od narození až do chvíle, kdy jsou připraveni jít do školy. Japonec cítí, že být obklopen rodiči (a někdy i prarodiči) ve spánku je育む a vytváří lepší pocit благополучí u jejich malých dětí. Přes mnoho změn v japonské kultuře za roky praxe spánku společně zůstává stejně stabilní.

Co se můžeme od toho naučit:

Existuje mnoho vědeckých studií, které chválí benefity spánku společně, ale je to velmi osobní rozhodnutí a někteří odborníci zpochybňují bezpečnost sdílení postele s malými dětmi. Nemusíte jít naplno, abyste začlenili obecnou myšlenku do svého rodičovství. Pokud nejsete komfortní se spánkem společně, zkuste nechat kojence a menší děti ve své místnosti ve vlastní postýlce, dokud nejsou více nezávislí. Faktem, Americká akademie pediatrie doporučuje sdílení místnosti nad sdílením postele. Měli byste zajistit, že jste co nejbezpečněji, pokud se rozhodnete sdílet postel s kojencem.

3. Nechat děti hladovět je OK, a jídlo je důležitá komunitní událost (Jižní Korea, Francie)

Zvedněte ruku, pokud máte v tašce uložené syrové crackery Goldfish! Američtí rodiče spoléhají na snadno přenosné svačiny jako způsob, jak odsunout hysterie z hladu, ale to není případ v zemích jako Jižní Korea, kde rodiče myslí, že je dobré pro děti chodit hladovými mezi jídly. Věří, že jídlo je sociální zkušenost a že není důvod pro děti jíst dřív než všichni ostatní. Ačkoliv určitě nehladoví, koreaňské děti jsou učeny trpělivostí, když z hladovění, a čekat, až celá rodina posadí k jídlu.

Podobně francouzské děti jsou odrazovány od svačinění (obvykle mají jen jednu malou zdravou svačinu po škole) a očekává se, že usadosí se celou rodinou, aby užívali sociální jídlo. Jako koreaňské děti, francouzské děti jsou zvyklé jíst stejné jídlo jako dospělí a nejsou jim nabízeny dětsky přívětivé varianty. Jako výsledek jsou koreaňská a francouzská děti velmi dobré jídelníky.

„Jídlo je pro nás velice důležité, jak všichni vědí,“ říká Pauline, francouzská maminka nyní žijící v Bostonu. „Nerozumíme americkému konceptu dětí svačinících celý den, protože pak nejsou hladové na večeři. Chceme, aby naše děti skutečně usadasly a užily si své jídlo, abychom si ho mohli užít taky!“

Děti ve Francii dostávají delší čas na oběd ve škole než americké děti a obecně jedí delší večeře s rodinami.

„Učíme naše děti, že jídlo by mělo být užito, ne jen sežráno tak rychle, jak můžete, abyste mohli jít na jiné věci,“ říká Paulina.

Co se můžeme od toho naučit:

Zatímco obezita je rostoucí epidemie v USA, Jižní Korea konzistentně dosahuje jedněch z nejnižších míř obezity vevelopedém světě. Můžete zkusit povzbudit své děti, aby se vyhýbaly svačinění mezi jídly, ale to se stává obtížným, když maminka vedle vás v parku vytáhne nouzovou svačinkovou tašku pro své dítě. Jestliže život bez svačin je příliš napínavý, zkuste následovat francouzskou metodu tím, že z jídel uděláte větší záležitost a povzbudíte své dítě, aby zpomalilo a užívalo si to, co jí. Balte zdravé svačiny, když potřebujete, ale zaměřte se na sociální aspekt usadosení a jídla s rodinnými členy.

4. „Potřebuje to vesnici“ je víc než jen rčení (Kongo, Kolumbie, Čína)

V mnoha zemích mít ostatní lidi kolem, kteří pomáhají, není jen bonus, je to norma. Pečující pro malé děti často zahrnují nejen prarodiče, ale i jiné starší děti a rodinné přátelé. V Kongo jsou všechny ženy ve vesnici nazývány „Maminka“ a hlíží po dětech ostatních jako po vlastních. Nejen že ženy neváhají pečovat o dítě jiné matky, myšlenka sdílení mateřského mléka není dána druhý pohled. Po všech, pokud je kojenec hladový a mateřské mléko je k dispozici, proč to nepoužít?

V zemích jako Kolumbie, starší děti zůstavají mnohem déle a jsou k dispozici, aby pomohly s mladšími sourozenci.

„Jsem zmatená celým nápadem dětí odcházejících, když jsou 18 v Americe,“ říká Yuliana, maminka z Kolumbie.

V Čině prarodiče často žijí s vnuky a poskytují péči o ně denně. Imani Bashir, „světově učící se“ maminka, která cestuje s rodinou a zažila rodičovství v mnoha zemích, souhlasí, že je typické pro neamerické kultury, aby několik generací žilo pod jednou střechou.

„I když chtějí svou nezávislost, stále kládou důraz na generální rodinnou strukturu nad svými osobními touhami,“ říká Bashir.

Co se můžeme od toho naučit:

Komunity v USA fungují velmi odlišně a v většině případů se rodiče v USA pyšní tím, že jsou velmi nezávislí. Přijměte realitu, že někdy potřebujete pomoc od ostatních. Jednu z největších změn, které můžete udělat, je nabídnout pomoc ostatním rodičům bez toho, aby o ni museli prosit. Postavením se tam jako někoho, na koho se ostatní rodiče mohou spolehnout, můžete zjistit, že odmění docela volně. Povzbuďte své děti, aby trávili čas se svými staršími sourozenci a prarodiči co nejvíce. Kromě nadbytečné pomoci ty vazby povzbudí pocit silné komunity ve vašem dítěti.

5. Nechat děti z frustrace a dělat chyby učí je nezávislosti (Japonsko, Irsko)

Ve světě helikoptérových a sekačkových rodičů často cítíme, že musíme hlídat každý krok našich dětí, abychom zajistili, že se nezraní ani nezklamanou o nejmenší kus. To není případ v jiných kulturách, kde se od dětí očekává a jsou napřímo povzbuzovány, aby dělaly své vlastní chyby. V Japonsku děti už ve 5 letech jedou veřejnou dopravou nebo chodí do školy sami. Děti jsou taky očekávány, že přebírají domácí úkoly už ve 2 nebo 3 letech a jsou učeny, že by neměly očekávat, že rodiče udělají věci za ně.

Geraldine, maminka v Irsku, říká, že mít svobodu dělat chyby v raném věku je důležitý přechod pro irské děti, také.

„Může se zdát, že irský rodič je mnohem více povolující a uvolněný, ale naše směrnice je často podložená láskou a vedením,“ říká.

Kromě povolení dělat chyby, tito rodiče cítí, že je důležité zažít skutečnou frustraci, protože učí děti, že někdy musí být trpěliví, aby dosáhli toho, co chtějí.

Co se můžeme od toho naučit:

Zatímco nápad dětí bezpečně jetou veřejnou dopravou zní úžasně, to prostě není praktické ani bezpečné ve většině amerických měst. Začněte tím, že prostě necháte své dítě dělat své vlastní chyby a zažít frustraci bez zásahu. Může být těžké sledovat, jak se vaše malé trápí, ale studie ukázaly, že děti, které se učí sebekontrolu, tendují být úspěšnější, jak stárnou. To může být dokonce tak jednoduché jako nechat své dítě vylezout na ten strom, i když jste komet nervů, když to sledujete. Nechávání dětí testovat své vlastní limity a řešit své vlastní problémy je činí méně pravděpodobnými, že udělají větší chyby později v životě.

6. Šťastné děti často tráví méně času ve škole a stále dosahují akademických úspěchů (Finsko)

Děti ve Finsku vůbec nezačínají formální školu, dokud nejsou 7 let. Jakmile začnou školu, dostávají několik dlouhých přestávek během dne, aby šli venku hrát. A zatímco umění jsou často první oblastí, která trpí rozpočetovými úseky v amerických školách, finský model vzdělávání zdůrazňuje důležitost umění, hudby a obecných životních dovedností.

Anu, finská maminka nyní žijící v Bostonu, říká, že číslo 1 věc, která ji překvapuje o rodičovství v USA, je americký školní systém a množství domácích úkolů.

„Jen to, kolik času se tráví po škole doma při práci na školních projektech, je šílené,“ říká Anu.

Skutečně, děti ve Finsku dělají daleko méně domácích úkolů než země jako USA a UK a nejsou povinny složit standardizované testy. Není divu, že Finsko je považováno za nejšťastnější zemi na světě. Myšlenka dětí trávících méně času ve škole může připadat kontraintuitivně rodičům v USA, ale finské děti často skončují mezi nejvyšším na světě, jde-li o akademické výsledky.

Co se můžeme od toho naučit:

Zatímco finskí studenti prosperují, studenti v USA bojují. Zatímco nemusíte moci úplně změnit americký školní systém sami, můžete začít získáním plného porozumění současnému školnímu zážitku vašeho dítěte. Spolupracujte s jeho učitelem, abyste porozuměli denní struktuře, jeho cílům a projednali, jak byste mohli chtít věci upravit, aby vaše dítě lépe učilo. Mnoho amerických rodičů bojuje proti množství domácích úkolů, které od jejich dětí očekávají, ale může to být tak jednoduché jako spolupráce s učitelem vašeho dítěte, aby našli šťastnou střední cestu. Chcete-li být proaktivnější, začněte se zapojovat do místní vlády. Nechte svůj hlas slyšet, když jde o rozpočty škol vašeho státu a města.

Povzbuzující zpráva pro americké rodiče je, že Finsko v 70. letech 20. století bylo jedním z nejnižších hodnocených vzdělávacích systémů na světě, ale zvedlo se na vrchol soupisky přes roky smysluplné reformy.