• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Jak vychovat teenagera, kterému je jedno na následky

Mnoho rodičů vychovává své teenagery odebráním mobilu, videohér, obrazovkového času nebo přidělením extra prací po domě. Ačkoliv to kdysi fungovalo, tyto strategie často po čase přestávají fungovat. Tak jak vychovat teenagera, kterému je jedno na následky?

Následky a behaviorismus

Použití následek k vychování je příklad behaviorálního managementu, který je založen na behaviorismu. Je to typ vychovávací strategie často předepisovanou učiteli nebo behavioristy.

Typ následků, které rodiče používají, je obvykle negativní, i když lze použít i pozitivní i negativní následky.

Behaviorismus je teorie nebo doktrína, která vysvětluje, jak prostředí ovlivňuje chování zvířete nebo osoby. Tvrdí, že lidé a zvířata nejsou svobodné jednat podle své vůle, ale jsou ovládány vnějšími silami.

Behavioristé věří, že chování může být změněno změnou prostředí procesem zvaným operantní kondicionování. Pomocí operantního kondicionování může osoba vytvořit asociaci mezi prostředím a chováním. Učí se, jak se chovat v daném prostředí přes asociační učení.

V tomto pohledu je to prostředí, které určuje chování dítěte. Negativní chování je výsledkem špatného tréninku. Pokud aplikujeme správné následky, získáme vhodné chování.

Úpadek behaviorismu

Behaviorismus získal popularitu v 60. letech 20. století. Bylo to poprvé, kdy byla psychologie považována za vědu, protože se daly opakovaně dosáhnout stejné výsledky se stejnými vstupy. Síla kondicionovaného učení byla demonstrována mnoha experimenty s zvířaty jako holubi nebo potkani.

V čem je problém? Problém je v tom, že lidé nejsou laboratořní potkani. Lidé jsou daleko sofistikovanější než laboratořní zvířata. Předpoklad, že všechno, co člověk dělá, by mohlo být vysvětleno nebo ovlivněno prostředím, je nesprávný a to bylo jasně prokázáno ve studiích.

Zatímco behaviorismus upadá ve svém použití a vlivu v psychologii, tento posun se nerozšířil mezi rodiče. Mnoho rodičů stále používá následky k vychování svých dětí, protože to zdá fungovat… ale jen prvních několikrát.

Proč se behavior management stále používá ve třídách

Proč se učitelé stále učí behavior management ve svém vzdělávání, pokud je behaviorismus tak špatný? Je běžné, že učitelé používají behavior management ve třídě, protože je to účinný způsob, jak ovládat chování skupiny. V krátkodobém horizontu mohou behaviorální management techniky často spolehlivě ovlivnit chování davu.

To je důvod, proč většina rodičů, když poprvé začnou používat následky, vidí pozitivní výsledky. Ale krátkodobé výsledky obvykle netrvají. Protože dítě neje holub. Dětský mozek má mysl a mentální proces, které behavioristé při prosazování behaviorismu pohodlně ignorují.

Proč jsou trestné následky obzvlášť škodlivé pro teenagery

Neustálé hádky jsou špatné pro duševní zdraví kohokoliv, ale jsou obzvlášť škodlivé pro teenagery, protože jejich mozky jsou v adolescentním období zranitelnější. Konflikty mezi rodiči a dětmi jsou spojeny s agresivitou adolescentů, problémy s řízením hněvu, úzkostí a depresí. Adolescenti, kteří se zapojují do vysoké míry konfliktů s rodiči, také tendují projevovat náladové, emoční a behaviorální problémy. Konflikty o běžných domácích otázkách jsou jedním z nejlepších prediktorů maladaptace adolescentů. Jsou také spojeny s několika psychiatrickými poruchami, jako je porucha chování a opoziční defiantní porucha.

Jak vychovat teenagera, kterému je jedno na následky

Nepoužívejte následky k vychování

Přestaňte zacházet s dítětem jako s laboratořním zvířetem! Mají pocity a myšlenky jako všichni lidé. Představte si, že by vás niekdo trestal denně, aby vás zohnał ke své vůli. Myslíte, že byste rád přijal a poslušně se řídil? Na začátku možná ano. Ale v nějakém okamžiku byste pravděpodobně začali bojovat zpět. Mohli byste se hádat o pravidla nebo trest. Mohli byste se zněchat, když to nefunguje. To je normální. Hledáte spravedlnost a ochranu pro sebe. Záchvaty hněvu vznikají, protože jste zfrustrovaní. Ale když naše děti hádají s námi a zléchnou, my je nazýváme „odpůrčí teenagеři“. Takže když trestáme a nedovolujeme jim bojovat zpět, nejenže zacházíme s našimi dětmi jako s laboratořními zvířaty, ale také jako se třídními občany, kteří nemají právo mluvit ani se bránit.

Učte je, jak myslet

Vychování znamená učit, ne trestat. Účelem vychování není donutit děti trpět, ale naučit je pozitivnímu chování. Lepší způsob vychování je naučit je kriticky myslet. Kritické myšlenkové dovednosti jsou klíčové pro vývoj teenagерů.

Rodiče odjakživa říkají svým dětem, co mají dělat, od času, kdy byli nemluvňaty. Zvyklost je v kořenena v nás. Ale teenagеři už nejsou nemluvňata. Tito mladí dospělí rozvíjejí svou nezávislost. Nemůžeme jim jen říkat, co mají dělat. Musíme také vysvětlit, proč by to měli dělat. Takto se teenagеři učí dělat dobrá rozhodnutí.

Teenagеři nenaučí se hned, jakmile jim bude 18, správnou úvahu. Je to dovednost, která vyžaduje čas a praxi k rozvoji. Když nastavíte vhodné limity, dejte jim důvody. Vysvětlete výhody a nevýhody každého rozhodnutí, aby měli proces, kterým se mohou řídit, když budou muset dělat vlastní rozhodnutí.

Kdy je to vhodné, používejte přirozené následky

Přirozené následky jsou nejúčinnějšími následky, když jde o věci nesouvisející se zdravím nebo bezpečností. Rodiče se často trápí nedokončenou školní prací nebo špatnými známkami svých teenagерů, ale neuvědomují si, že nemohou držet své teenagеry za ruku navždy. Pokud neplánujete trestat nebo lichotit svého teenagера přes kolej, což pravděpodobně nebude fungovat, až mu bude 18, nechte je selhat teď. Je lepší selhat teď než čekat, až jim bude 18. Nemůžete pečovat o teenagера celý život, pokud on sám nedbá na svou budoucnost. Musí čelit logickým důsledkům svých činů dřív než později.

Zaměřte se na věci, ne na osobní viny

Rodiče tendují mít častější a intenzivnější konflikty, když věří, že špatné chování jejich teenagера je výsledkem jejich osobnosti. Jsou naštvaní, protože myslí, že jejich děti se chovají špatně se zlým úmyslem je zranit. Frustrovaní rodiče tendují mít zkreslené přesvědčení, jako je perfekcionismus, poslušnost a zkáza, více než nerozladění rodiče.

Takže když jsou konflikty nebo incidenty vyžadující vychování, zaměřte se na věc, ne na osobní Zuschreibungen, které nic nedělají než že zanechají všechny naštvané.

Opravte svůj vztah

Pokud jste používali tresty do bodu, že vaše dítě už na to nedává, je velmi pravděpodobné, že váš vztah byl poškozen. Napjatý vztah nemůže pomoci vašemu teenagerovi chovat se lépe. Poslouchání a učení jsou pravděpodobnější, když se vaše dítě cítí k vám spojeno. Začněte teď, pokud chcete tento vztach zachránit.

Klíčem k posílení vztahu není jen trávit více času spolu. Kvalitní čas je důležitější. Vztahy mezi rodiči a dětmi jsou specifické, ale nejsou tak odlišné od těch mezi přáteli, sousedy, spolupracovníky nebo partnery. Děti jsou také lidé. Abyste zbudovali dobrý vztah, musíte se o ně starat, zacházet s nimi s laskavostí a respektem, pomáhat, když to potřebují, a dávat podporu, když jsou zklamaní. To samé platí pro budování jakéhokoli vztahu. Jediný rozdíl mezi rodičovsko-dětským vztahem a vztahem s dospělým je, že my musíme také chránit.

Jedním z nejlepších způsobů, jak naučit teenagеry vhodné chování, je obnovit blízký vztah s nimi. Studie ukazují, že adolescenti, kteří mají podporující vztah s rodiči, jsou méně náchylní k angažování v delikventním chování kvůli tisku vrstevníků. Pozitivní vztah a příjemný rodinný život může daleko dopomoci k naučení teenagерů dobrého chování.

Učte je, jak nesouhlasit respektně

Někteří rodiče věří, že jakýkoli nesouhlas od jejich dětí je drzost. Nesouhlasit s někým ale není to samé jako mluvit nazpátek. Je možné nesouhlasit s někým respektně, klíčová dovednost, kterou mnoho dětí nenaučí doma.

Pokud chcete, aby vaše dítě стало lídrem, ne jen někým, kdo následuje příkazy od ostatních, musíte jim dát důvěru a dovednosti k respektné diskuzi o nesouhlasu.

Takže příště, když budete chtít vychovat svého teenagера, udělejte několik hlubokých dechů. Vyhněte se boji o moc v horku chvíle. Naučte je klidně, jak nesouhlasit respektně. Zaměřte se na věc, ne na osobní vlastnosti. Naučte je proces, jak kriticky rozmyslet problém a udělat lepší volby. Nejdůležitější, nechte je cvičit rozhodování a dělat to správné.

Motivujte svého teenagera intrinzivně

Pokud vychovávací problém zahrnuje nedostatek motivace, motivujte je intrinzivně, abyste inspirovali změnu chování. Intrinzivní motivace znamená, že váš teenagер bude chtít dělat aktivitu, protože si z ní užije, ne protože bude odměňován nebo trestán.

Potřebujete pomoc s motivací dětí?

Pokud hledáte další tipy a konkrétní krokový plán, jak motivovat vašeho teenagера, online kurz Jak motivovat děti je skvělým místem, kde začít.

Získáte kroky, které potřebujete k identifikaci motivačních problémů u vašeho dítěte a strategii, jak pomoci vašemu dítěti zbudovat sebemotivaci a stát se nadšeným učením.

Jakmile se naučíte tuto vědecky podloženou strategii, motivace vašeho dítěte se stane snadná a bez stresu.