• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Jak učinit distanční školu pozitivní zkušeností pro vaše děti

Tento týden se realita distančního školství ustálila pro rodiny napříč Amerikou. Ozval jsem se k pár přátelům, kteří mají děti ve všech věkových skupinách – nižší, střední a vyšší škola, plus jeden předškolák. Někteří jsou v apartmánech, jiní v domech s dvory a sklepy.

Chtěl jsem vědět, jak se vypořádáváte se školou doma? Jaké problémy čelíte? A jak vaše děti zvládají změnu? Byl jsem nadšen odpověďmi a cítil hrdost pro naši mladou generaci. Děti jsou úžasně odolné – stejně jako naši učitelé. Zde jsou některé problémy s distančním školstvím, kterým čelí rodiče a děti, a jejich kreativní řešení:

Víme, že bychom měli vytvořit třídu – ale kde?

Největší otázkou čelící rodičům je, kde vytvořit třídu. Jako organizátor jsem dlouho prosazoval důležitost vytvoření pracovního prostoru doma pro děti. Jednoduchý stůl, písek nebo útulný kout, kde děti mohou dělat domácí úkoly, relaxovat nebo číst knihu. Pod normálními podmínkami je ložnice ideální. Ale funguje to v takovém čase?

Odpovědi, které jsem dostal, byly široko rozptýlené, rozvířivé a vtipné. Jedna mamka řekla, že začali svého pátého třídníka v domácím kanceláři s tatínkem, ale to netrvalo dlouho. Jiný rodič sdílel, že škola byla ložnice se zavřenými dveřmi, manželova kancelář byla jejich ložnice se zavřenými dveřmi a všichni zůstali na svém místě, až do doby na přestávku.

Jeden rodič z New Yorku s teenagery dcerami řekl, že se v jejich domě málo změnilo, protože jejich děti sdílejí ložnice už roky. Jejich holky byly už vybaveny, před hrou s privátními páty a rutinou visení pod sluchátky pro osobní prostor.

Ale příběh, který zahřál moje srdce, byl nějaký milý „opice vidí, opice dělá“ v Atlantě, Georgie. Moje přítelkyně sdílela, že škola s jejím nejmenším začala neformálně, ale brzy po tom sdílená fotografie ukazující její 6letou dceru sedící u jejího vlastního stolu.

Rutina je základem školy, tak se snažte se jí držet.

To, co mě nejvíce překvapilo, je, že distanční školství má méně struktury, než byste mohli myslet – alespoň pro teď. Jedna mamka mi řekla, že škola jejich dítěte povzbuzovala studenty, aby převzali kontrolu nad svými vlastními rozvrhy, každý student dostal průvodce, co dělat: Vstát, zkontrolovat kalendář, naplánovat rozvrh, zahrnout přestávky. Jiná mamka řekla: „Děti se přihlašují na Google Meet období den předtím a budují si vlastní rozvrh kolem toho.“

Zajímalo mě, jak to funguje s mladšími. Je to hodně pro základního školáka? Ne ve dnešním světě. Ukazuje se, že mnoho škol – dokonce i základní – už má hodně práce online, takže přechod na více online práce není tak velká záležitost.

Co je ale jiné, je to, že školní den je kratší, takže buďte připraveni. Jeden osmnáctiletý sdílel: „Začínáme s prací, a můžeme to dělat svým tempem, takže jakmile dokončíte úkoly na den, to je to.“

Šťoural jsem se, jak ten rychlý dítě dokončila školní práci brzy a bylo to jen 11:20 dopoledne.

Pamatujte, že běžný školní den zahrnuje cestu do školy, pohyb chodbami a poškolní aktivity. Je tam také kontrola ve skříňce a smích s přáteli. Bez těchto kousků k roztažení času, může den distančního školství cítit se zkomprimovaný. Takže se připravte na děti, které mají více volného času než očekávali, a pracujte se svým dítětem na vytvoření rutin, které vyplní mezery.

Důvěřujte svým dětům, aby si to někdo vyřeší sami.

Když je skupinové učení hotové, děti jsou nechány samy, aby dokončily práci. To jsem našel úžasné – je dost těžké pro dospělé se sebemotivovat, tak jak děti zvládají tuto výzvu?

Jako jeden středoškolák utvrdil: „Stává se docela nudné, když to děláš všechno sám.“

Tady jsem myslel, že distanční škola znamená sedět celý den ve virtuální třídě s přáteli, ale v realitě jsou online třídy krátké a osamělý, a tato chytrá mysl našla řešení: videohovory s přáteli, aby dělali práci společně.

Takže pamatujte na izaci u učení a pobavte se s dětmi, zda by chtěli prodloužit čas třídy po ranním setkání, a pak se spojte s rodiči k vytvoření virtuálních studijních místností s přáteli.

Teprve začínáme: Co plánovat vpřed.

Můj rád pro nadcházející týdny? Udržujte věci flexibilní doma a duchy vysoko. Novost a novota distančního školství vymizí, jak týdny plynou, a rutiny budou muset být doladěny, aby věci posunuly vpřed ve vašem domě. Začněte myslet mimo krabici – nechte děti jít do dvorů nebo do chodby „mezi hodinami“, natáhnout a ohnout nohy, a pak se vrátit do domu. Pokud to není možnost, udělejte skoky, kliky, nebo buďte blázní a točte se do kruhu chvíli, abyste resetovali scénu. To je může dočasně rozhýbat, ale uvolnění energie bude skvělé pro jejich mozky.

Nebo udělejte to zábavné tím, že je požádáte, aby každé ráno vykročili před dveře a zase dovnitř, jako by vstupovali do školy. Mohou nasadit své bundy a batohy, navštívit domovní skříňky, cokoliv, co jim dává pocit, že jsou znovu spojeni se školou.

A když vše ostatní selže, změňte jejich prostor. Přesuňte umění z obývacího pokoje, nebo pověste plakáty do jejich pokojů pro inspiraci, nebo vyměňte décor. Třídy mají tendenci být prostory jednoduché, které mění vzhled podle ročních období nebo projektu. Děti jsou zvyklé jít venku pro vizuální pauzu. Takže možná budete muset to otočit chvíli. Pokud nemůžete změnit venkovní svět svého dítěte, změňte ten uvnitř.

A jako vždy, pracujte společně na organizaci nebo odstraňování nepotřebných věcí. Toto je ideální čas začít rozhovory o tom, jak se vaše děti cítí o jejich stolech a oblečení a osilit je, aby dělali změny a volby – dejte jim zodpovědnost. Jak jeden rodič řekl: „Moje dcera prošla svými šuplíky před školou, aby mohla rozhodnout, co potřebuje, a uklidila svůj stůl taky. Dohodli jsme se, že je klíčové, aby uklidila svůj stůl každé ráno, aby měla čistou tabuli.“ Zde jsou skvělé návyky k zavedení a lekce k naučení.

Nakonec, usmějme se a zaměřme se na budoucnost. S každým pracujícím vzdáleně, je důležité vyčlenit pracovní prostory pro všechny a zůstat spojeni, i při sociálním distancování.