• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Chování Management autistických dětí

Běžná . Struktura . Vymazat očekávání . Ty jsou důležité pro všechny dítě , ale pro dítě s poruchou autistického spektra ( ASD ) , které jsou nezbytné. Škola, rodinný život , a mimoškolní aktivity mohou být všechny stabilní , klidné zkušenosti pro autistického dítěte , pokud správci jsou dobře informováni o technikách řízení chování . Zatímco není tam žádný soubor pravidel, která budou pracovat pro každého , existuje několik behaviorální techniky řízení , které obstarávají autistického dítěte.
Visual plán
vizuální seznamy plán každodenní úkoly , jako je čištění zubů , s obrázky .

ASD děti touží strukturu a vizuální plány jsou užitečné při vytváření objednávky , jasné rozhodnutí a očekávání . Vizuální plán jesérie obrázků , které obsahuje seznam denní aktivity a volby. Napříkladráno plán , možná zveřejněny na zrcadle v koupelně , bude mít obrázky zobrazující dítě čistit zuby , mytí obličeje a oblékání . V závislosti na potřebách dítěte , můžeplán ilustrovat podrobněji . Při snídani , může býtvizuální plán zobrazující jídlo volby. Non- verbální děti mohou ukazovat na jejich výběru. Vyšší fungování ASD děti mohou jednoduše vyjádřit slovy , které jídlo si zvolí.
Routine

Držet rutiny . To je nezbytné jak pro dítě a rodiče . Autistické dítě prospívá rutina. Být schopen předvídat, co přijde dál, je uklidňující a uspokojující . Rutinní snižuje úzkost , améně nervózní dítě má méně výbuchy autismus souvisejí. Pro rodiče , držet se plánu jenezbytný nástroj pro správu chování . PokudASD dítě na vavřínech se svým plánem , odstraňuje některé problémy chování . Řízení chování pro ASD dítěte o předvídání , co může způsobit nežádoucí chování a odstranění těchto situacích. Kvůli nedostatečné sociálních dovedností ,ASD dítě často musí zapamatovat pravidla situační norem takového stravování v restauraci , čekání ve frontě nebo sdílení s přáteli . Rutinní na bázi techniky řízení chování se zaměřují na prevenci negativních chování, které doprovázejí nestrukturované nebo slabý rutina.
Podporovat Zájmy Galerie

Častodítě získatvelmi specifický úroky a posednout nad ním . Někteří rodiče se obávají podporu této bizarní chování , ale to je vlastněužitečný zvládání dovedností . Je toútěk . Zvláštní zájem ASD dítěte mohou být použity na posílení pozitivního chování. Například , řekl: " Máte-li sdílet s přáteli během hry skupiny , půjdeme do knihovny a podívejte se na další knihu o morčata ( letadla, vlaky , hodiny ). " To ne , ale použijte speciální zájem jako trest , Užívání pryč ASD dítěte Jdi na zvládání technika je popírat ho terapii.
Bezprostřední Odměny

Autistické děti často nejsou schopni se týkají příčiny a následku , a to zejména v případě, existuje mnoho času mezi dvě . Posily by měly být okamžitě . Dítě se nemůže týkat odměnu obdržel na konci dne na chování vystavoval dříve v odpoledních hodinách . Kromě toho , odměny by měla být vybrána pečlivě , a rodiče musí být schopen sledovat prostřednictvím s podnět . Pokud jsou používány cukroví , samolepky nebo jiné žetony na podporu úspěšného chování , rodiče se musí ujistit , že odměny jsou snadno dostupné za všech okolností, ve všech prostředích .