Nadarované dítě, které nedosahuje svého potenciálu
I přes svou vysokou inteligenci a talenty někteří nadarovaní děti ve třídě nevyužijí svůj potenciál. Jde o nadarovaná děti, která mají také učební poruchu. Do této kategorie spadá více chlapců než dívek. Aproximativně 10 % nadarovaných dětí je zpožděno v čtení o dvě nebo více ročnících, a přibližně 30 % nadarovaných dětí má významný rozdíl mezi jejich potenciálem, měřeným inteligenčními testy, a jejich výsledky.
Když odborník na vzdělávání diagnostikuje mezery nebo nedosažení, hledá znaky jako významný rozdíl mezi verbálními a neverbálními částmi IQ testu, nebo mezi skóre na IQ testu a standardizovaným výkonnostním testem. Hodnocení může zahrnovat i testy schopností, stejně jako emoční, behaviorální a rodinné hodnocení.
V některých případech mohou rodiče mít obzvlášť vysoké nebo nereálné očekávání od nadarovaného dítěte. Ti rodiče mohou mít potíže porozumět, proč dítě s nadprůměrnou inteligencí nebo talentem nedosahuje. Mohou obviňovat školu za to, že neposkytuje dostatečnou stimulaci a výzvu svým kurikulem a výukou. Mohou kritizovat školu za zdůrazňování konformity spíše než originality a kreativity.
Nadarovaní nedosažívající jsou zvlášť náchylni k rozvoji špatného sebepojetí. Můžou se stát stále negativnější k sobě samým a cítit se stále neschopnými, nepříjemnými a izovanými. Jejich očekávání od sebe samých tendují klesat, jak se setkávají s pokračujícím zklamáním a dlouhodobým nedostatkem úspěchu.
Promluvte se ředitelem školy, odborníkem na učení nebo profesionálem, který pracuje s nadarovanými dětmi, aby pomohl poddosahujícímu nadarovanému dítěti vrátit se na správnou dráhu. Možná by vaše dítě bylo lépe v běžné třídě s nějakou zvláštní pozorností než ve speciální třídě pro nadarované děti. Neignorujte problém a jen doufejte, že se sám vyřeší. Zase, frühzeitní rozpoznání situace a vhodná intervence vede k nejlepším výsledkům.
-
Je to prezidentský volební rok, a jsme uprostřed globální pandemie, která výrazně zhoršila probíhající krizi dětské péče v USA pro rodiče s malými dětmi a vytvářila zcela nové starosti pro rodiče K-12 studentů. To znamená, že americké rodiny čelí ros -
Hlavní rozdíl mezi disciplínou a trestem je ten, že disciplína učí děti nové chování, zatímco trest učí děti nové chování pomocí strachu. Obsah Rozdíl mezi disciplínou a trestem Věda disciplíny vs. trestu Lidský mozek Strach a mozek Trest a mozek -
Není neobvyklé, že dospělí volí jít na modní diety, aby zhubli pro speciální příležitost. Ačkoliv nikdo neočekává, že modní diety fungují dlouhodobě, jsou ochotni zkusit skoro cokoliv, abyste zhubli ty upřímné libra. Existují však dobré důvody, proč
