Speciální pedagogika:komunikace a dopisy

Speciální vzdělávání:Komunikace a dopisy

Osm pravidel
Dobrá komunikace se školským systémem vašeho dítěte je nutností, zvláště pokud má vaše dítě nějaké postižení. Může mít podobu neformálních poznámek učiteli, telefonátu, e-mailu nebo písemného dopisu. Zde je osm pravidel, která je třeba dodržovat:

1. Veďte si deník nebo složku veškeré komunikace s vaším školním systémem. Kromě dopisů to zahrnuje rozsáhlé poznámky ze všech schůzek a telefonních hovorů, e-maily a kopie poznámek napsaných učiteli v plánovači vašeho dítěte.

2. Dejte vše písemně. Dopisy dokumentují požadavky a to, co se říká v telefonních hovorech nebo schůzkách. Tímto způsobem budete mít vy i škola jasno v tom, co, kdo a kdy říká.

3. Používejte příjemný tón hlasu. Bez ohledu na to, jak jste naštvaní, pokud se budete držet faktů, škola vás bude vnímat jako starostlivého rodiče místo „blbce“. A abyste se ujistili, že ve vašem dopise chybí emoce, sedněte si na něj den nebo dva a poté požádejte důvěryhodného přítele, aby si jej přečetl, než jej odešlete. Medem totiž nachytáte více much než octem.

4. Udržujte to krátké a věcné. Jasně uveďte potřeby svého dítěte.

5. Použijte pozitivní tón. Zdůrazněte pozitivní aspekty prožívání vašeho dítěte a vyjádřete, co může fungovat, místo abyste mlátili, co ne. To vám pomůže vytvořit si dobrý vztah s personálem školy a stanete se lepším obhájcem svého dítěte.

6. Uschovejte si kopie každého podepsaného dopisu a poznámky, které odešlete.

7. Získejte písemné potvrzení, že váš dopis byl přijat. Tyto informace můžete potřebovat, zvláště pokud nesouhlasíte se školským systémem ohledně vzdělávacího programu vašeho dítěte.

8. Pamatujte – vzdělávání je byznys. Ke každé komunikaci přistupujte s profesionálním a obchodním chováním. Školský systém ano.

Zdroje:
"Speciální vzdělávání a související služby:Komunikace prostřednictvím psaní dopisů" vydané Národním informačním centrem pro děti a mládež se zdravotním postižením.

Příručka pro rodiče vydala Federace pro děti se speciálními potřebami, Boston, MA.

Workshop "How to Document Communications with the Public School" pořádaný advokátkou Clare Vann na "Creating a World of Opportunities", konferenci pro rodiny dětí se speciálními potřebami a pro odborníky, kteří jim slouží, 9. února 2002.


Previous:

Next:

  • 6 nejčastějších způsobů, jak se děti zraňují – a jak jim předcházet
    Zranit se je součástí dětství – a všichni se chceme držet drobných naraženin a modřin, které si zaslouží náplast a ne pobyt v nemocnici. Podle Centra pro kontrolu a prevenci nemocí je zranění nejčastější příčinou úmrtí u dětí a dospívajících v USA. D
  • Začněte s odsáváním mateřského mléka
    Naučit se dělat výrazy rukou v prvních třech až čtyřech dnech po narození dítěte je důležité. Ruční exprese mleziva několik minut po krmení dodá vašim prsům extra stimulaci. Ačkoli tato extra stimulace není nezbytná, pomáhá vám naučit se vyjadřo
  • Faktory ovlivňující rukopis
    Faktory ovlivňující rukopis Existuje mnoho faktorů, které ovlivňují rukopis. Prostředí: Prostředí může na děti působit mnoha způsoby. Nedostatek příležitostí hrát a experimentovat s grafickými materiály bude mít vývojové důsledky. Tlak ze stra