• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Přijatelné limity pro výuku

Úvod

Frustrace ze snahy naučit jednoleté dítě správnému chování je něco, co sdílejí všichni rodiče. Zda se pokoušíte vyvolat prosím a děkuji , zakázat štípání nebo podporovat sdílení, přimět batole, aby dělalo, jak říkáte, může být epický boj. Důvody spočívají jak v milnících, tak v omezeních vývoje během tohoto druhého roku života.

Vzrušení z dovednosti

Mezi 1. a 2. rokem děti dělají úžasné kognitivní skoky, ale jejich chápání je stále nesmírně nevyvinutý. Pokud jde o pravidla, to, čemu říkáme zdravý rozum, pro ně zatím prostě neexistuje, říká Fred Rothbaum, Ph.D., profesor na Eliot-Pearsonově katedře dětského vývoje na Tufts University v Medfordu, Massachusetts. Navíc říká, že batolata nemají schopnost předvídat, co chtějí ostatní.

Není proto divu, že dvacetiměsíční David Seim netušil, že jeho maminka Dawn se bude zlobit, až bude vybarvovat celou zeď. „Čmárání na velké prázdné listy papíru bylo vždy v pořádku a je to spousta zábavy,“ říká Seim z Charlestonu v Jižní Karolíně. "Ale teď musím nějak vysvětlit, proč zeď, která vypadá skoro jako velký prázdný list papíru, rozhodně není v pořádku."

Omezená schopnost batolat porozumět jazyku zvyšuje obtížnost naučit je, co je dovoleno a co ne. "Jednoroční používají slova a trochu rozumějí," říká Dr. Rothbaum. "Ale jazyk sám o sobě není mocným způsobem komunikace s 1- nebo 1½letým dítětem." Dlouhá slovní vysvětlení batolata v podstatě míjejí.

Ve skutečnosti i relativně jednoduchá slova a nápady, které mohou doprovázet vaše lekce, jsou často příliš pokročilé. Například pojem horké je obtížné překonat. Pojmy času jsou ještě více matoucí. Proto je nesmyslné žádat svého syna, aby „chvilku“ počkal, než odstoupíte od telefonu, než mu přečtete:Co je to sakra minuta?

Malé děti mají také extrémně těžké oddalovat uspokojení svých tužeb a impulsů, i když odložení znamená získat něco lepšího později, říká Alison Gopnik, Ph.D., profesor psychologie na University of California v Berkeley a spoluautor knihy Vědec v postýlce (William Morrow and Company, 1999). V jedné studii vědci umístili bonbón před děti a řekli jim, že pokud počkají deset minut, než ho snědí, dostanou dva bonbóny. Obecně se batolata chytila ​​toho jednoho kusu. Pro batole je velká práce čekat, až na něj přijde řada, protože nevnímá žádnou odměnu; je jednodušší vytrhnout lopatu, kterou chce, z rukou jiného dítěte.

Vývojové pokroky vašeho dítěte mohou také působit proti vašim bezprostředním cílům. Sara Berwaldová je například nadšená ze své nové schopnosti stisknout vypínač televizoru a chce své dovednosti opakovaně vyzkoušet. Když se dívá na své rodiče, není to proto, aby ukázala, jak je úskočná, ale spíše proto, aby získala potvrzení toho, co se naučila:Když se toho dotknu, tatínkův obličej se svraští a řekne:"Ne!"

Počet vašich reakcí

Navzdory těmto vývojovým překážkám existuje naděje pro rodiče, kteří se rozhodli naučit základní, co dělat a co ne. Studie ukazují, že děti ve věku 12 měsíců začínají se sociálním odkazováním:Dívají se na své primární pečovatele, aby získali informace o věcech, kterým nerozumějí. Vaše batole se může hodně naučit o tom, co je správné nebo špatné, dobré nebo špatné, z vašich reakcí na situace, lidi a předměty.

Když se blíží jejich druhé narozeniny, začínají se batolata ztotožňovat s pocity ostatních. "Tuto empatii můžete použít k tomu, abyste batoleti vysvětlili, že by nemělo kousat, protože by to bylo fuj," říká Dr. Gopnik.

Ale stejně jako chvíli trvá, než se vaše ratolest naučí oblíbené písničky, chvíli potrvá, než svými činy ukáže, že plně rozumí vašim lekcím. Při předávání zásadních informací o tom, co je přijatelné, je potřeba mimořádná trpělivost.

Stojí tedy vůbec za námahu začít v tak mladém věku? Rozhodně, říkají odborníci. Stejně jako začínáte mluvit se svým dítětem od dětství a učíte ho slova, která nemusí být internalizována po celá léta, musíte ho začít vychovávat, aby se vyvarovalo nebezpečných nebo otravných činností a praktikovalo společenské jemnosti. Jen si uvědomte, že váš cíl je dlouhodobý.

Jak dosáhnout trvalého pokroku, začněte hned teď

- Neříkejte to, ale ukažte to. Protože samotná slova často nedokážou vyjádřit poselství, použijte k vyjádření své lekce svůj obličej a tón. Říct:„Nesahej na sporák“ s trochou emocí nebude mít sílu stejných slov vyslovených přísně a doprovázených smutným nebo naštvaným obličejem.

Stejně tak vyjadřujte ostrou, jasnou reakci místo natahovaného napomínání a poté se vraťte do neutrálního režimu. "Zastavte svou reakci, aby se nezměnila v bitvu," říká Dr. Gopnik.

- Buďte konzistentní. Pokud je vložení ruky do psího žrádla někdy odsuzováno a jindy ignorováno, batole se bude ptát:Jde to dělat, nebo ne? Pak je v pokušení pokračovat v experimentování. Opakované opakování informací, které chcete, aby vaše dítě mělo, nakonec vyústí v ponaučení.

- Buďte dobrým vzorem. Vaše batole u vás neustále hledá informace. To znamená, že i vy se musíte chovat co nejlépe – používat prosím, potlačovat vztek na silnici a čekat, až na vás přijde řada. Můžete poukázat na své chování a jít příkladem:"Vidíš, jak maminka dává tátovi část novin? Sdílíme!"

- Buďte realističtí. Protože některé chování je od batolete příliš mnoho očekávatelné, rodiče by měli přijmout preventivní opatření, říká Dr. Rothbaum. Například batolata si instinktivně vkládají věci do úst, aby se o nich dozvěděla. Ujistěte se tedy, že závorky a další potenciálně škodlivé malé předměty jsou mimo dosah vašeho dítěte. Podobně se můžete také rozhodnout sepnout si vlasy, abyste zabránili tahání nebo přesunout televizi z dosahu vašeho batolete.

- Vyberte si bitvy. Nevyhnutelně nastanou chvíle, kdy není možné předat zprávu vašemu batoleti. "Každý, kdo má jednoleté dítě, ví, že pokud jsou batolata dostatečně unavená, mohou se rozplynout s malou nebo žádnou provokací," říká Dr. Rothbaum. Pokud je vaše dítě vyčerpané nebo hladové, pravděpodobně není správný čas trvat na zdvořilosti.

Uvědomte si, že prostě nemůžete být neustále na vrcholu každého ne-ne. Rozhodněte se tedy, které problémy jsou důležité a které můžete nechat trochu uklouznout. Bezpečnost, jako je držet se dál od elektrických zásuvek a nekousat, mají jednoznačně prioritu. Pokud je však určité chování více dráždivé než zraňující, můžete se rozhodnout s ním dočasně žít.

A mějte na paměti, že to, co vnímáte jako ne, může vypadat jako úžasné dobrodružství pro batole, jehož kreativita začíná kvést. Takže než protestovat, až vaše dítě příště vytáhne každý hrnec ze skříňky a začne bubnovat, proč se k ní nepřidat a nezahrát si spolu?

Základy lepšího chování

Následující „postup“ vám pomůže dosáhnout okamžitých výsledků, když je chování vašeho dítěte nebezpečné nebo nevhodné. „Pokusy“ jsou chytré způsoby, jak začít učit dlouhodobé lekce, které nakonec povedou k lepšímu chování.

Pokud jste dítě... Proveďte Vyzkoušejte Kousne spoluhráče

Rychle ho odeberte od druhého dítěte a vyslovte ostré „Ne!“ Požádejte ho, aby řekl:„Promiň“

(aniž by naléhal, aby to udělal). Popadne hračku od jiného dítěte

Vraťte hračku a odveďte pozornost svého dítěte.

Až druhé dítě skončí s hračkou, řekněte svému dítěti:"Teď je řada na tobě." Snaží se sníst něco nepoživatelného

Vymeťte jí to z úst a rozhodně řekněte:„Fuj!“

S úsměvem ukažte skutečné využití předmětu. Řekněte například:"Pastelky nejsou k jídlu. Kreslíme s nimi obrázky." Mluví příliš nahlas v restauraci nebo na jiném veřejném místě

Najděte rozptýlení, které ho uklidní.

Vysvětlete, že používá svůj „vnější hlas“ a že jste teď uvnitř.

11/00