• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Jak mít měřitelné cíle pro Troubled děti

moudrý člověk kdysi řekl: " Jíte slona stejným způsobem budete jístcheeseburger : jedno kousnutí najednou " . Pokud jste rodičovství nebo mentoring nešťastné dítě , už víte, že to není jednoduché . Jeden skill, který vám může pomoci dát vy i vaše dítě na správné cestě, je naučit se, jak pomoci vašemu dítěti byly stanoveny měřitelné cíle . Do řešení problémové oblasti s vaším dítětem v měřitelných krocích , můžete odstranit problém postoje a chování jedno kousnutí najednou . Galerie Pokyny
1

Set SMART cíle. " SMART " jedobře známá zkratka mezi brankovými tvůrci všech typů. To je zkratka pro konkrétní , měřitelné , dosažitelné , realistické a časově citlivé . V podstatě , chcete, cíle, že vaše dítě bude rozumět a rozumně dosáhnout . Chcete také cíle, které jsou dostatečně jasné, že vaše dítě bude vědět, zda nebo ne on dosáhl je.
2

identifikaci problémových oblastí , které chcete, aby vaše dítě pracovat. Šance jsou , se můžete přijít s významnou seznamem rychle.
3

Vyhledejte pomoc vašeho dítěte k zúžení seznamu až na tři nebo čtyři oblasti, že souhlasí s tím jsou problémové oblasti , a že je ochotni pracovat. Stanovení cílů pro vaše dítě - bez ohledu na to, jak rozumné a měřitelný - bude dělat absolutně k ničemu, pokud vaše dítě nebude kupovat do cíle . Nejlepší způsob, jak se dostat problémové dítě na palubě s nastavením pozitivních cílů je umožnit , aby byl součástí tohoto procesu .
4

vyjednávat jeden konkrétní cíl pro každý ze tří až čtyř problémových oblastech vaše dítě se dohodla pracovat. Pokud je to možné , ať vaše dítě přijít s cílem . Dej vstup , ale ne diktovat . Ať nějakou vlastnictví . Ujistěte se, že cíle jsou natolik specifické, že vy a vaše dítě může jasně odpovědět na otázku , " jsi to udělal dnes "?; Na konci dne . Při stanovení cílů , zaměřit se na věci, které vaše dítě má úplnou kontrolu nad . Například namísto nastavení cíl zvýšit své třídě z matematiky do B , mohli byste dala za cíl dokončit všechny své úkoly , a studovat po dobu 15 minut každý den.
5

Vytvořte graf seznam každého cíle a dny v týdnu . Na konci každého dne , poraďte se se svým dítětem , zda dosáhl každého cíle . Kdyby to udělal , napsat zaškrtnutí pro daný den, vedle brány . Kdyby ne , napište nulu . Případně můžete rozšířit to a dát dvě kontroly na " Dělal jsem to důsledně dnes "; jeden bod na " Dělal jsem to občas dnes "; a nulové body na " já to neudělal vůbec dnes " .
6

Použití odměny a důsledky, které pomáhají motivovat své dítě pracovat na svých cílech . Nechte vaše dítě nějaký vstup do toho, co by mělo být stanoveno , jak dlouho, jak on je ochoten přijmout tento proces vážně . Pro většinu problémových dětí , krátkodobé cíle a odměny jsou nejlepší , a budete chtít odměnit částečný úspěch . V ideálním případě byste měli mít malou odměnu za splnění denní cíle a větší odměnu za splnění cílů trvale v průběhu týdne . Důsledky by obecně měly být vyhrazeny pro opakované porušení , aby snaha o dosažení stanovených cílů. Pokud je to možné , zaměřit se na úspěchy.
7

nastavit pravidelný jmenování do přehodnotit cíle vašeho dítěte . Pokud vaše dítě je neustále bít cíle, poblahopřál mu k úspěchu, a naznačují, že by mohl chtít přidat nový cíl , protože on už zvládl starý . Pokud vaše dítě je trvale zaostává , možná budete chtít , aby zvážila menší, dosažitelné cíle nebo regály tohoto cíle na chvíli ve prospěch jiný problém vaše dítě je ochoten pracovat. Myšlenka měřitelné stanovování cílů je nastavit vaše dítě na úspěch . Nejvíce problémové děti opravdu baví , že první chuť úspěchu a jsou ochotni pracovat , aby i nadále zlepšovat , když vědí, že jejich snahy jsou uznávány .