• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Jak z nadavného dítěte udělat lídra

Některé děti jsou přirození lídři. Vědí, co chtějí, vědí, jak to dostat, a vědí, jak přivést ostatní na cestu. Hranice mezi bytem vůdcem a pouhým nadaváním je ale tenká – i pro dospělé. Pokud se spojenci vašeho dítěte zdají být s jejich pozicí méně spokojeni, je čas pracovat na pozitivních lídraických dovednostech s dítětem a minimalizovat negativní aspekty nadavání.

Instrukce

1. Naučte se rozdíl mezi vedením a nadáváním. Pokud to nechápete vy, ani vaše dítě to nepochopí. Lidé berou na sebe zodpovědnost a rozhodují, stejně jako nadavná děti, ale lídr to dělá se souhlasem svých spojenců. Nadavné dítě může vládnout tým tím, že ostatním nedá volbu, ale pravý lídr se stará o blaho všech, ne jen o vlastní touhy.

2. Pozorujte chování dítěte s jedním jiným dítětem i s mnoha dětmi. Rozhodněte, zda je skutečně nadavná, nebo jen přirozeným vůdcem skupiny. To se může měnit v závislosti na složení skupiny. Pokud je ve skupině jiné nadavné dítě, můžete vidět negativní rysy častěji.

3. Zvažte, proč se dítě chová nadavně. Může se starat více o své touhy než o cizí, může se cítit přemohutá skupinou a odplácet převzetím kontroly, nebo může jen být nevědoma toho, jak je vnímána. Parenting poukazuje, že děti často přebírají a nacvičují nadavný postoj rodiče, takže nějaká sebe-reflexe může být na místě dřív, než se zlostíte na nadavné způsoby vašeho dítěte.

4. Vysvětlete dítěti negativní aspekty jejího chování a jak ovlivňuje její vztahy. Jemně poukažte na okamžiky, kdy její přátelé nechtěli hrát s ní, nebo porovnejte, jak se cítí, když ji jiné dítě nadává. Nebuďte obvinitelé, ale dejte konkrétní příklady jejího nadavného chování. Nezapomeňte se zeptat na příklady lídra, kterého obdivuje, a projednat rozdíly, které vidí mezi nadavným chováním a chováním tohoto lídra.

5. Převraťte negativum na pozitivum. Jakmile dítě dostane příklady svých negativních chování, poučte ji, jak je změnit na pozitivní. Pokud je zvyklá nutit děti hrát hru podle svého výběru, povzbuďte ji nabízet hru jako návrh a střídat se ve výběru. Pokud má potíže nechat jiné děti promluvit, nechte ji procvičovat pauzu po několika sekundách po svém návrhu, aby ostatní stihli promluvit. Připomeňte jí, že dobří lídři mají tým za plánem, i když jsou v čele.

6. Povzbuďte ostatní děti k nabízení návrhů. Zvláště pokud jsou ostatní děti sourozenci, projednejte s tichými o tom, aby mluvily, když se nelíbí chování nadavného dítěte. Postavení za sebou nevyžaduje špatné chování k nadavnému dítěti, ale může být tak jednoduché jako prosba o střídání místo pouhého podřízení se nárokům násilnějšího dítěte, aby se vyhnulo konfrontaci. Pokud jsou ostatní děti jen přátelé vašeho dítěte, sedněte si k jejich herním sezení a občas se zeptejte ostatních dětí na jejich myšlenky a nápady, dokud necítíte jistotu, že vaše dítě přetvořila své nadávací dovednosti do lídračních dovedností většinu času.