Jak zabráním, aby problémové chování na školní autobus ?

Děti s problémy chování představují skutečný problém pro řidiče školního autobusu . Chování problémy na školní autobus , nejsou jen nepříjemné; se mohou státvážnou bezpečnostní problém pro každého na sběrnici . To je obtížné pro řidiče autobusů zastavit chování poté, co začala , a to není vždy možné zastavitautobus pokaždé, když tam jeproblém . Prevence problémového chování je nezbytná pro zajištění bezpečnosti všech. Galerie Návod
1 Připomeňte děti pravidel denně posilovat pozitivní chování na sběrnici.

Přečtěte si pravidla sběrnice s dětmi, které mají problémy s chováním . Děti se známými problémy s chováním je třeba se postarat o pravidlech každý den před tím, než nastoupí do autobusu . Fráze pravidla srozumitelnou formou a vytisknout je na laminátových poznámkové karty . Požadovat děti s otázkami chování nést tyto s nimi neustálé připomínky . Použijte pozitivní namísto negativního jazyka při psaní a vysvětlování pravidel , jako například " sedět ve svém sídle " a " držet všechny položky uvnitř batohu . " Pozitivní pravidla pomáhají dětem přesně vědět, co se od nich očekává , místo seznamu věcí, které nemůže dělat .
2 mají děti sedět , kde mohou být v zorném poli řidiče .

Přiřadit míst pro děti, které mají problémy chování tak , že jsou v přední části autobusu , v zorném poli řidiče za všech okolností. Oddělte děti, tak ty, které se problematikou chování buď nesedí vedle sebe , nebo sedí v sedadle sami . Když se více dětí způsobují problémy s chováním , ani to není možné usadit děti tím, že samy o sobě , přiřadit místa pro všechny děti v autobuse pomoci minimalizovat problém imitátor chování.
3 Udržujte batoh poblíž řidič , aby se zabránilo problémům.

Odstranit osobní věci z dětí s problémy chování . Požadovat děti s poruchami chování , aby bylo vše ve svých batohů při jízdě autobusem . Mějte batohypro děti "Na přední části autobusu u řidiče , pokud batoh položky i nadáleproblém . Kromě toho majídítě vyprázdnit své kapsy před nástupem do autobusu . Pokud existuje více děti s otázkami , nebo to není možné , další alternativou je nedovolí těmto dětem , aby položky na sběrnici.
4 Talk rodičům a učitelům dítěte o alternativní návrhy .

Komunikace problémového chování se školou a rodiči . Děti s problémy chování na sběrnici s největší pravděpodobností mít problémy ve škole a doma také . Promluvte si s učitelem a rodiči dítěte přijít s alternativním řešením a návrhy. V závislosti na povaze a rozsahu problémů chování dítěte , může být zapotřebíjiný autobusová linka s menším počtem dětí , aby dítě uspět na školní autobus.

  • Na lavičce v parku:Jak mladý vysokoškolák vzbuzuje respekt jako chůva
    Alex G. vždy zbožňoval děti a miminka. Když jí bylo pouhých 12, začala hlídat děti ze sousedství a chůvu poprvé ochutnala na střední škole, když ji učitel najal, aby hlídala její děti o letních prázdninách. „Jsem velmi blízko všem svým rodinám chův,“
  • Aktivity na podporu prostorových dárků
    O čem to všechno je? Aktivity na podporu prostorových dárků Některé děti pořád něco kreslí, malují nebo staví. Ale s trochou pomoci se všechny děti mohou naučit zlepšit svůj vizuální a umělecký smysl pro svět. Tyto aktivity povzbuzují děti, aby se v
  • Čas pro děti – správné kroky a běžné chyby
    Měli byste použít časový limit | Co je time-out | Správné kroky pro vypršení časového limitu | Časté chyby | Pozor na internetové porady Během několika posledních desetiletí se využívání time out pro děti stalo stále populárnější metodou, jak se vy