• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Co jePremoral Stage morálního vývoje ?

Mravní výchova se stávástále více populární téma diskuse a debaty v oblasti vzdělávání a dětské psychologie , zejména zprávy o zvýšení dospívající sebevraždy , zločinu , dospívající těhotenství a drogy použití. Rostoucí trendy mají tendenci poukázat na sociální problémy v morálních a společenských hodnot. Pochopení premoral rozvoj a etapy vývoje dítěte mohou pomoci pedagogům a rodičům řešení situace, správně a snad omezit tendence jakodítě roste a vyvíjí .
Historie

Jean Piaget , psycholog z 20. století , začal studii o mravní vývoj , a to zejména pro děti. Piaget zjistili, že morálka muselo být považováno za proces rozvoje, člověk začíná chápat, společenská pravidla a očekávání . Přestože Piaget vyvinul teorii pro mravní vývoj , je to psycholog Lawrence Kohlberg v roce 1958 , který rozšířil teorii mravního vývoje a položil základy pro diskusi o mravní rozvoj . Na rozdíl od Piaget , Kohlberg je studie navrhuje, aby dosažení mravní vyspělosti bude trvat déle a seskupeny morální vývoj do šesti etap.
Předpoklad

Předpoklad etapách morálního vývoje si myslí, že morální uvažování nebo základem pro etické chování se vyskytuje v šesti vývojových stádiích . O Vývoj dítěte teorie založené ,dítě se rodí bez svědomí , nebo je amorální , není morální ani nemorální . Učení morálka pochází z dané společnosti , nebo životní prostředí.
Age

Děti normálně projít premoral fázi kolem věku 2-7 roky . I když fáze morálního vývoje se zaměřuje především na děti, je možné pro dospělé fungovat na jevišti jedné úrovni . Jeden příklad běžně používá v dětské kurzy pro rozvoj zahrnuje jak vojáci v holocaustu provádí příkazy pod hrozbou trestu , aniž by výslechu jeho morálku .
Premoral Stage

premoral fáze vývoje , také známý jako preconventional jeviště , je považován za první fázi vývoje dítěte , kdy je chování motivováno buď bolest nebo potěšení. Premoral fáze se člení do dvou substages . V jednom z přídavným premoral fázi ,dítě má tendenci vyhnout se fyzické tresty od odložení do orgánu , a to zejména v případě, že jefyzický odplata , jako je například výprask . Dítě přiřazuje konkrétní akce s fyzickým důsledek. Druhá stolkem v premoral etapy je na tom spravedlnosti v rámci akcí , ať už dobré nebo špatné.
Kritika

Jako každá teorie , Kohlberg teorie premoral a mravního vývoje se dostal pod kritiku , Kohlberg teorie se zaměřuje především na morální myšlení , ale jeden z kritiků je, že existujerozdíl mezi vědět, co je třeba udělat, a reálné činy . Kritici také poukazují na to, že jekladen důraz na spravedlnost při výběru; Nicméně , faktory, jako je soucit, soucit a pocity často mají vliv na rozhodování nebo mravní úvahy . K dispozici je takédůraz na západní kultuře , která nesmí brát v úvahu rozdíl mezi osobními právy verše komunity. Kultury mohou mít různé výhledy , které nejsou zohledněny v etapách vývoje.