Kojenecké praxe v dávných dobách

kojenecké postupy v celé historii okno do biologických norem pro krmení lidské děti . Ačkoli tam bylo asi mnoho různých postupů v různých starověkých kultur , několika znaky krmení děti s největší pravděpodobností byli obyčejní a pravidelně cvičil po většinu lidské historie . Pochopení těchto norem je cenné poznatky pro rodiče a odborníky při rozhodování o krmení děti dnes .
Matku Kojení

Být kojeno matkou bylanejběžnější způsob krmení miminka v dávných dobách . Brzy lékařské texty , jako například " papyrus Ebers " z Egypta z doby kolem roku 1500 před naším letopočtem , obsahuje informace o kojení , jako jsou metody , jak zvýšit produkci mléka . Artefakty , jako jsou sochy , také svědčí o praxi kojení ve starověku; keramika sochy zobrazující kojení jsou datovány již v 3000 BC , v souladu s Mary Margaret Coates , autor " Tides v kojení. "
Modern lovců a sběračů

I když je obtížné vědět podrobnosti o tom, jak byl praktikován kojení studiem archeologické důkazy , lovec - sběrače společnosti, které stále existují dnes nabízejí pohled do kojení praktikami, které nebyly ovlivněny moderní kulturní normy . Podle Coates , mnozí odborníci se kojení dnes věří , že jednání společné v těchto společnostech jsou podobné kojenecké praxe v dávných dobách . Matky v těchto kulturách kojit své dítě často po celý den a noc , v průměru čtyři krátké krmení za hodinu , a nadále kojit , dokud dítě je mezi 2 a 6 let . Věk odstavu do pevných potravin byl pravděpodobně podobný v dávných kulturách , protožestrava těchto kultur - skládající se z ovoce, ořechů , zeleniny a masa - by bylo obtížné prodítě jíst až poté, co se rozrostla o kompletní sadu zuby věku kolem 2.
Wet Ošetřovatelská

" Wet ošetřovatelství ", jepraxe jedné ženy krmení jiné ženy dítě . To bylasijedinou životaschopnou alternativou k matku kojení ve starověkých kulturách , a to byl praktikován poměrně často . Chammurapiho zákoník , přibližně od roku 2000 před Kristem , obsahuje zákony pro praxi mokré ošetřovatelství , a Homer zmiňuje mokré ošetřovatelství v jeho psaní . JakBible aKoránu také obsahovat odkazy na něj . Kojná obvykle ježena, která byla kojí své vlastní dítě , i když může být žena, která nikdy kojené , ale který stimuluje produkci mléka za účelem vlhké ošetřovatelství. Ve více nedávné době , jako například v 16. století v Evropě , s použitím kojnou místo kojení vlastní dítě se stalasymbolem společenského postavení pro bohaté ženy , a je pravděpodobné, že to bylo takésymbolem společenského postavení v některých starověkých kulturách . Opak byl také pravda : ve 4. století Sparta , například , matky byly ze zákona povinna osobně kojit své nejstarší syny , a za použití kojnou mohl dát své dědictví v ohrožení

první pevné Foods .

Mnoho starověkých kultur necvičil kojení od prvního dne života dítěte . Starověcí lékaři , například v Perském Avicenna , v asi 1000 AD , a řecké Soranus , v 100 nl , doporučuje se, aby matky počkat několik dní , nebo dokonceněkolik týdnů předtím, než začala kojit své novorozenců . Mnoho starověkých společnostech , stejně jako mnoho lovců - shromáždili společnosti dnes , věřil, že mlezivo , kapaliny vyrobené v prsou matky během prvních dnů života svého dítěte , byl špinavý a neměl by být podáván k dítěti. Během několika prvních dnech života , děti byly krmeny kapaliny, jako je med , olej nebo víno.
Odstavu do pevnou stravu

Jakdítě roste , ona samozřejmě přechody z kojení jíst pevnou stravu . V dávných kulturách , jako dnes , první potraviny zavedené byly pravděpodobně kaše nebo kaše potraviny . Obecně platí, že první jídlomiminko jedl a začala odstavit bylojídlo, které bylojádro kultury , kde bydlela . Protože většina dětí pravděpodobně i nadále kojit do toddlerhood , pevných potravin fungovala jako doplněk mateřského mléka po několik let , teprve postupně nahrazuje.

  • Pokud někdy existovala fáze rodičovství, která je pomíjivá, je to fáze novorozence . I když mít zbrusu nové dítě může být hektická a matoucí doba, je to také naprosto kouzelné – a neuvěřitelně krátké! Jinými slovy, nebudete mít příliš dlouho na to, a
  • Kdo by nemiloval dobrý příběh o narození? Pokud jde o zdůraznění toho, jak silný, statečný, a vyloženě neuvěřitelní lidé mohou být, dobrý staromódní příběh o narození opravdu funguje. A asi 385, 000 dětí narozených každý den na celém světě, existuj
  • Jazykové umění ve druhé třídě Co by se děti měly naučit při čtení V oblasti čtení je hlavním cílem učitele, aby děti chápaly čtení jako ústřední prvek učení a jako zdroj nekonečných informací a zábavy. Učitel také chce, aby každé dítě vědělo, že