Opožděný vývoj v pěší baby

vývojové zpoždění je jakýkoli typ zásadní zpoždění ve fyzické , emocionální , sociální , behaviorální nebo kognitivní vývoj miminka . Společný je mylná představa, žedítě, které se nachází v pěší nemůže být vývojově opožděné. Pravdou je, žedítě nemusí být nedosahuje všech hlavních a vedlejších milníky , aby se kvalifikovat jako jsou vývojově opožděné . Ve skutečnosti, mnoho dětí jsou zpožděny v jedné oblasti , nebo jiný , i když mohou být plazí , chodí a mluví .
Běžných typů opožděný vývoj

Jedním z nejčastějších opožděný vývoj je autismus . Autismus jezávažná vývojová porucha , která obvykle začíná během prvních dvou a půl let. Jedná se o široké spektrum a má dalekosáhlé účinky, které se mohou dotýkat všech aspektů vývoje miminka .

Další běžné typy vývojové zpoždění patří Aspergerovým syndromem (velmi specifická forma autismu ) , PDD ( Všudypřítomná vývojová porucha ) , a obecné zpoždění s řečí , chování , poznávání a fyzický vývoj .
známky opoždění vývoje

Komunikace zpoždění jsou častopříznakem vývojové zpoždění . Do 15 měsíců věku , vaše dítě by měl být schopen komunikovat jeho základních chce . Měl by být schopen uvést něco, co chce , a to buď tím, že říká slova , nebo ukazuje na položku , kterou chce . A o dva roky věku ,batole by měl být schopen řetězce dohromady dvě a možná i tři slovo věty .

podle toho, jakse vyvíjí pro děti , děti, které jsou vývojově opožděné často vykazují problémy v chování , taky. Varovné příznaky patří nedostatek zaměření , nebo dítě, které se zaměřuje na hračky a předměty v jeho okolí a nic jiného ,nedostatek kontaktu s očima ,sklon stát se snadno frustrovaný , agresivní chování vůči druhým , a násilné chování , které jdou daleko za hranice typický výbuch vzteku . Zíral do vesmíru , hlava bouchání a tělo houpání jsou zejména známky významného vývojového zpoždění, nebo dokonce autismu.

K dispozici jsou i hrubé motoru , zraku a sluchu náznaky, že byste se měli věnovat pozornost . Tuhé končetiny , diskety končetiny ,preference používat jen jednu stranu těla , nebo jednu ruku přes druhou , a nadměrné nemotornost může odkazovat na hrubé zpoždění motoru. Vizuální a sluchové obtíže a problémy mohou také poukázat na vývojové zpoždění .
Diagnóza

Diagnostika vývojovou zpoždění v docházkové dítě , nebo mladší dítě , nebo dokonce batole obvykle začíná s hodnocením . To může být provedeno lékařem dítěte , ale v některých případech to může být lepší zvolit chování agentury, která se specializuje na opožděný vývoj .

Diagnostika zahrnuje posouzení dítě , a výslechu rodiče s cílem získat informace o vývoj dítěte tak daleko.
léčba

Existuje mnoho možností léčby jsou k dispozici pro děti s vývojovými zpoždění. Pracovní a fyzikální terapie může pomoci děti naučit komunikovat jejich potřeby a komunikovat s ostatními . Zvláštní druhy léčby může pomoci děti , kteří mají smyslové a integrační problémy .

Jeden z nejlepších zdrojů pro léčebných možností jestátem financovaný program včasné intervence . Každý stát má jeden , a financování je zajištěno prostřednictvím pojištění nebo prostřednictvím státu , takže žádná rodina bude odvrátil nebo nucena odmítnout možnosti léčby kvůli tomu, že není schopen platit .

V závislosti na závažnostiděťátko opožděný vývoj , může být nutné léčbu je třeba hledat pozor na několik měsíců , let , nebo po významnou část života dítěte .
Resources

jedna věc, rodiče vývojově opožděných dětí potřebují nejvíce, je podpora, a to nejen pro své děti , ale i pro sebe. S vývojově opožděné dítě může být stresující , zklamáním a ohromující . Je důležité najít zdroje na pomoc podporu, kterou , jak se naučit na podporu svého vývojově opožděné dítě. Prostředky by mohly zahrnovat vašeho dítěte lékař , státní , příspěvkovou organizací , a dokonce i licencované terapeut , který má zkušenosti s poskytováním podpory pro rodiče se zvláštními potřebami miminka a batolata.

  • „Když mnoho lidí pomyslí na chůvy, představí si práci v soukromých domech,“ říká Ingrid Kellaghan, odbornice na rodičovství a zakladatelka Cambridge Nanny Group. Ale i když je to obvykle popis práce, existuje také mnoho zajímavých a jedinečných praco
  • Sněhová koule Věk: Mateřská škola a výšeČas: Hodinu nebo více Typ aktivity: Umění a řemesla Potřebné materiály: · Skleněná nádoba s víkem (ujistěte se, že nádoba je dostatečně velká, aby se vám do ní vešly ruce.)· Květinová hlína · Malé vodotěsné
  • Hledáte nějaké oblíbené (a přesto jednoduché) aktivity pro batolata? Tyto zábavné nápady se zaměřují na dovednosti a zájmy přiměřené věku a nejlepší způsob, jak si je užít, je nechat děti vést hru, zatímco vy se díváte a sledujete. Zde je 101 zábavný