Как да помогнем на деца с изразително езиково забавяне
Изразителното езиково забавяне е състояние, при което дете не може да изрази своите чувства или преживявания с общоприето разбираем лексикон. Децата с това състояние са способни да разбират команди и въпроси, но не са пълноценно способни да отговарят вербално. Диагнозата се поставя, когато детето е около 3 години и обикновено се следва от преписване за професионална логопедия и езикова терапия. Има също разнообразие от лесни стъпки, които родителите и семейството на дете с изразително езиково забавяне могат да следват, за да помогнат на детето да заземе контрол над езика си.
Необходими материали
- Флаш карти
- Паметни игри
- Възрастово подходящи детски книги
Инструкции
- Седнете до детето и разпоредете ярко оцветени флаш карти. Кажете името на снимката на картата на глас и насърчете детето да повтори думата. Хвалете я изтънчено, когато го прави правилно, и повторете думата, ако детето има проблеми да я каже. Веднъж детето управлява флаш карти с обекти, превключете към карти, които показват чувства, които обикновено се представят с усмихнати, тъжни или притеснени лица. Повторете упражненията. Ако флаш картите не са лесно достъпни, паметните картени игри могат да имат същия ефект. За да започнете, отделете само 10 до 15 минути на карти, защото играта може да бъде тежка работа за дете с изразителни езикови трудности. След две до четири седмици, в зависимост от проявения интерес от детето, можете да увеличите времето с няколко минути всяка седмица, докато сте достигнати 30 минути. Повечето малки деца няма да могат да се концентрират по-дълго от получас, и флаш картената игра не трябва да надвишава това време.
- Четете приказка за лягане на спат поне 15 минути всеки ден. Литературата е най-важният инструмент за включване на чувства, действия и диалог в общ език. Опитайте да четете по-често през деня, но ако времето не позволява, позволете на детето да слуша CD с говорени думи. Дискове с поезия са идеални, защото рифмите притеглят вниманието на детето. Телевизора не помага за развитие на езика, защото децата се фокусират повече върху действието, а не върху mówеното слово.
- Съберете се и гледайте директно в очите на детето, когато говорите с нея. Чрез слезене до едно и също ниво, вие улеснявате детето си да види лицевите ви изрази и по-лесно да ги асоциира с думите ви.
- Играйте думни игри, докато извършвате ежедневни задачи с детето, включвайки пазаруване, приготвяне на вечеря и шофиране на колата. Предложени игри са намиране на антоними, дефиниране на цветове или преместване на обекти, за да се научат предлози като в, из, над и под.
- Коментирайте колкото се може по-често задачите, които или детето ви, или вие извършвате. Опишете действията в реално време и насърчете детето да се включи в разговор. В началото може да усетите, че говорите с тънка въздух, защото детето ще бъде колебателно да отговори, но повторението във времето ще накара отговор да дойде.
- Питайте детето колкото се може повече въпроси, дори отговорът в определени обстоятелства изглежда доста очевиден. Детето трябва да обмисли отговора всеки път и в крайна сметка ще научи да изразява чувствата си с думи и да увеличава лексикона си.
- Пеете с детето, когато чувствате. Също разгледайте дали има детски хор в близкост, в който детето може да се присъедини. Ученето на песни изисква памет и умения за слушане, и нови думи и изрази са по-лесно запечатани в ума на детето, ако са придружени с мелодия.
-
Жivotът става значително по-сложен, когато сте тийнейджър. Покрай всички емоционални и физически промени, предстои да правите повече избори и решения, а стресът от училище, спорт, работа, семейство и дори приятели нараства. С кого можете да говорите
-
Когато мислите за пътуване за работа, докато кърмите с гърди, има всякакви прилагателни, които можете да изберете, за да опишете онзи конкретен ниво на ад. Бъркащо. Раздразнително. Трудно. Божествен млечен кошмар на 20 000 фута. Но едно нещо няма да
-
Когато лятото се наближава до край, вълнението и тревогата за нова учебна година започват да се наслагват. През моите 10 години преподаване в държавни училищни класове, съм срещнала стотици деца и родители – и техната тревога около ученето и развити





