• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Бъдещето на грижите за децата:Ковидите драматично въздействие върху стиловете на родителство и училищните системи

Когато светът спря, всички предишни стилове на родителство „по-добре от теб“ изглеждаха толкова неподходящи и остарели. Бързо приоритетите се фокусират върху психичното здраве и благосъстоянието. Емпатията – към учители, други родители, вашите деца, себе си – стана първостепенна. Изграждането на социални кръгове със семейства, които споделят едни и същи ценности и етос, се превърна в жизненоважно средство за общност. Родителите започнаха да показват своята уязвимост:споделяха един с друг своите борби, своите предизвикателства и колективно се облягаха един на друг. Във време, когато буквално сме насърчавани да не взаимодействаме с другите, родителите посегнаха и намериха един друг, за да се почувстват забелязани.

Спряхме да се опитваме да бъдем по-добри един от друг и вместо това започнахме да търсим начини да направим едно невероятно предизвикателно време само малко по-добро за всички.

В момента не би трябвало да е изненада, но родителите и децата се борят.

Това беше предизвикателна година за всички нас, всеки от нас е изправен пред своя уникален набор от проблеми. За родителите те бяха превърнати в единствени настойници, учители в домашно училище и приятели за една нощ. Децата загубиха социалните си кръгове, трябваше да се справят с дълги дни пред екрана за виртуално обучение и пропуснаха различни ритуали, като извънкласни дейности, дипломиране и танци, и имаха още толкова много срещи с разочарование и несигурност.

Това се отрази на психичното здраве. Проучванията и изследванията също започват да показват пукнатините. Въпреки че изследванията за това как COVID е повлиял на психическото ни благополучие все още се появяват, това, което виждаме, е тревожно. Едно проучване установи, че 89% от майките казват, че се чувстват неподкрепени от обществото - и 86% изпитват изгаряне поне от време на време, а 41% казват, че го изпитват често. Друго проучване от списание Pediatrics установи, че „резултатите ясно показват, че кризата с коронавирус значително е влошила психологическото благополучие на възрастните и децата“.

Как се справяме и как продължаваме напред.

За щастие ние сме силно адаптивни същества. В едно забележително време родителите успяха да намерят начини да помогнат за поддържане на разум и да дадат приоритет на психичното здраве и благополучие на децата си. Сега родителите се учат да се отварят и да показват уязвимост. И с това те също успяха да развият повече съпричастност и разбиране.

„Определено виждам родителите да са по-чувствителни, търпеливи и адаптивни. Пандемията предостави уникална възможност да се свържат с децата си, независимо от възрастта, и все още не съм разговарял с родител, който не е оценил това“, казва Рева МакПолом, експерт по образованието, главен изпълнителен директор и основател на Lessonbee, е съгласна. „Като човек, който се чувстваше много изолиран в училище и у дома, докато растеше, това е абсолютно тенденция, която ще продължа.“

Друга област, която много от нас, родители или не, установиха, че е жизненоважна стъпка към нормалността, беше създаването на това, което всички започнахме да наричаме „балон на COVID“. Наличието на малка група от хора с единомислие, с които можете безопасно да общувате, е спасение на психичното здраве. Дотолкова, че дори научните институции създадоха ръководни инструкции за това как внимателно да изградите своя балон, като този от изследователите от MIT Medical.

„Докато родителите мислят как искат да функционира семейството им, те вероятно ще бъдат по-придирчиви относно това с кого прекарват време“, казва Гертруд Лайънс, магистър по медицина, Ed.D. Това е просто практично:ако можете да допуснете само толкова много хора във вашия балон, вероятно искате да включите хора, които споделят подобен етос.

Например, ако един от приоритетите е да се уверите, че децата ви са в състояние да останат физически активни по някакъв начин, може би ще създадете връзки с родители, които насърчават датите на йога на открито в парка. Ако искате да отгледате социално осъзнато дете, ще искате да намерите родители, които са еднакво отдадени на връщането на общността.

„Всички изследвания на социалното заразяване подкрепят идеята, че е значително по-вероятно да бъдем подкрепени да правим здравословен избор и да променяме начина на живот, ако сме с хора, които правят същото“, казва Лайънс. „Това не е подход, който създава изключителност; по-скоро е такъв, който има потенциал да насърчи по-голяма креативност и толерантност към по-широк спектър от различия и избори.“

Макполом се съгласява:„Докато пандемията разкри жестоки несправедливости, в хомогенните общности тя изравни условията за родителство. Стана доста ясно, доста бързо, никой не знае по-добре от всеки друг какво прави. Но много родители успяха да преминете от тревожен и страхлив към спокоен и находчив."

Сега, повече от всякога, ние сме в това заедно.

Краят на конкурентния родител.

Има известен цитат от Джон Стайнбек, който особено резонира с толкова много в момента:„Сега, когато не е нужно да бъдеш перфектен, можеш да бъдеш добър“. След като успеете да се отървете от заблудата за безупречно родителство, можете да погледнете вътре, да оцените собствените си ценностни системи и да създадете стил на родителство, който работи за вас.

Както ни обяснява Лайънс, „Родителите преоценяват начина си на живот и откриват избори, които не са знаели, че имат за това как могат да проектират семейния си живот. Виждам, че родителите започват да осъзнават, че толкова голяма част от мястото, където са придобили сигурност като родителите, е продиктувано от външни влияния – приятели, близко семейство, така наречените експерти по родителство, лекари и т. н. Толкова често сме търсили извън себе си всичко, свързано с родителството:как най-добре да учили децата си, да общуваме и да работим извън дома или не работят извън дома. Родителите вече започват да осъзнават, че са разчитали прекалено на медиите или външната картина на „добър родител“ и вместо това трябва да мислят сами."

Какво означава това, когато се върнем към „нормалното“.

Нещата никога не се връщат точно както са били - и в много случаи промяната е добре дошла и към по-добро. Много хора смятат, че училищното образование е една от онези области, които се нуждаят от основен ремонт:Макар че много родители и общности вероятно се чувстват недостатъчно обслужени от настоящата училищна система и ресурси за грижи, тази година показа колко сериозни са наистина пукнатините.

„Чрез това научихме от какво наистина се нуждаят и така, разбира се, това ще има голямо влияние върху това, което родителите ще приемат в училищната система и какво ще приемат в грижите“, казва Пресман. „Ще видим благодарност за това, което работи – и промяна на това, което не работи.“

Една от областите е, че родителите осъзнават, че училищата и техните работни места трябва да бъдат по-приспособени към безпрецедентните изисквания на съвременния живот:„Мисля, че е ужасяващо, че родителите, и в частност жените, са предизвикателство по начини, които са неприемливи; има малко, мъничко сребърна подплата, че хората осъзнават, че има избор, който не е необходимо да бъде това, което винаги са били."

Виждаме това по начини големи и малки:чувствате се комфортно да подскачате дете на коляното си по време на среща в Zoom (тази твърде позната гледка щеше да бъде счетена за непрофесионална само преди месеци), създавайки групи за игри, управлявани от квартала, вместо да разчитате на клубове или извънкласни програми за социални нужди на децата („Лично аз, преди COVID, дори не осъзнавах колко деца на възраст от 3 до 8 години са в радиус на един блок от къщата ми. Сега моята 3-годишна дъщеря знае всичко децата в нашия квартал и ние се чувстваме много по-свързани“, казва Макполом.) и се застъпваме за по-справедливи и справедливи стандарти за вашия училищен район от местната власт (тази изминалата година вдъхнови много от нас да се чувстват по-удобно да бъдат местни застъпници за нашите общности.)

„Чувства се малко по-малко обезсърчително да изработите свой собствен план“, казва Пресман. „Чувстваме се малко по-свободни да правим неща, които никога преди не бихме правили. Тази свобода да нямаме книга с правила позволи огромни иновации, които е възможно да направим.“

Друга област е споделеното разделение на труда – може да мислим, че като общество сме извървяли дълъг път в това отношение, но изследванията, излезли през изминалата година, показват, че имаме още много неща. „Добре е документирано, че тази пандемия е засегнала жените, и по-специално цветнокожите, непропорционално“, казва Макполом. „Един идеален резултат е по-съвместен и ориентиран към общността подход, при който родителите, независимо от пола, се научават да общуват по-добре и да работят заедно, за да споделят родителските, домакинските и работните отговорности с повече равенство от всякога.

Що се отнася до училището, макар че ще дойде време, когато децата ще могат отново да посещават училище по по-„нормален“ начин, сега е с разбирането, че училищата трябва да обслужват по-добре общността около тях. Ако не друго, ние научихме, че общността е мощно нещо и нашите училищни системи вероятно ще се разраснат, за да отразяват това.

Продуктът за вкъщи.

Често родителите изпитват нужда да се държат така, сякаш са разбрали всичко – пред други родители, пред учители, пред други лица, полагащи грижи, пред децата си. Но ето нещо:никой от нас не е разбрал тази ситуация. Точно това се случва, когато живеете в безпрецедентни времена.

„Знаеш ли, имаше време, когато се разбираше, че е необходимо село, за да отгледаш дете. Но ние станахме много индивидуалисти като общество“, казва Макполом. „Мисля, че тази пандемия смири всички ни, за да осъзнаем, че други хора извън нашите непосредствени кръгове също имат значение. Учители, съседи, баби и дядовци, всички ние трябва да си държим гърба. за да преминеш през предизвикателството сам, разбираш колко крехко е всичко."