• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

14 начина, по които учителите казват, че родителите могат да помогнат при връщане в училище по време на пандемия

Когато се приближава учебната 2020-2021 година, учителите, които трябваше да превключат към виртуално обучение миналата година, се подготвят да се справим с още неразебрана територия. В изчерпателна онлайн анкета на американски учители от К-12 клас, проведена през април, повечето педагози съобщиха, че се чувстват "до известна степен" или "изключително" несигурни (81%), стресирани (77%), тревожни (75%) и превзети (74%). Те също изразиха чувството, че не са подкрепени.

Учениците винаги са печелели най-много, когато техните родители и учители работят заедно, и, като много неща, пандемията само подчертава този факт. Затова говорихме с няколко учителя за това какво могат да направят родителите, за да ги подкрепят, когато децата се връщат в училище, каквато и да е формата за всяко индивидуално семейство.

1. Подчертайте, че всички сме заедно в това

"Опитайте се да взглеждате положително към връщането [в училище]. Говорете за това, че ще има промени за всеки, но ще е страхотно да се върнете с приятелите. И всичко е ново, и никой не знае какво ще правим, но не е в ръцете на учителя. Ние искаме децата ни обратно, и ние искаме да се върнем. Всички искаме да бъдем в безопасност и да сме сигурни, че всички са здрави. Всички ние трябва да работим заедно. Моля, бъдете търпеливи с нас." – Кетрин Новак, учител в основно училище, Чикаго

2. Установете и спазвайте сутрешен режим

"Когато става въпрос за дистанционно обучение, създайте режим за детето си. [Нека] стават в едно и също време всеки ден, ядат закуска, след което хващат учебниците. Проверете с учителите на детето си дали е планирана онлайн среща. Проверете устройството на детето си, за да се уверите, че има правилното/те приложение/я и възможността да се присъединят към срещите." – Лиза Миразоло, учител в гимназия, Ревере, Масачусец

3. Уверете се, че децата имат пространство и знания, за да останат ангажирани вкъщи

"Ако пак сме в дистанционно обучение, уверете се, че учениците имат спестявано пространство за учене. Ако нямат спестявано пространство, може да се получи усещането, че детето просто прекарва време вкъщи, което променя техния фокус и ангажираност. Ако има спестявано пространство – идеално не спалнята, макар че знам, че това може да се поиска много – тогава те ментално усещат, че отиват в училище и след това могат да се върнат в стаята си за рекреация. И в моето училище, учениците са задължени да имат включени видеокамери, за да можем наистина да ангажираме с тях, така че уверете се, че детето ви го прави. Можете също да попитате ученика си въпроси за урока, за да остане ангажиран и мотивиран." – Стефани Симпсън, учител танци в средно и висше училище, Ню Йорк

4. Давайте пример, когато става въпрос за протоколи за безопасност

"Дори с ограничено присъствено обучение, би помогнало на родителите да подчертаят важността на носене на маски и да дадат пример. В противен случай, нашите усилия да държим всеки в безопасност са безуспешни. Учителите също имат семейства, и ние също сме стресирани. Важно е да се защитават учениците, но ние също трябва да защитаваме учителите." – Ирин Кемпъл, учител в гимназия, Илинойс

5. Подобрете готовността за безопасност и дайте на учителите дистанция

"За да се подготвят за присъствено училище, родителите могат да практикуват правилни техники за измиване на ръце с децата си, да прегледат как изглежда разделение на 6 фута и да измислят някои социални стратегии за поздрав на приятели без обгръщане или хай-файв. Родителите също трябва да изпращат децата си оборудвани с материали, тъй като споделяне на предмети вече е забранено." – Меридис Есалат, директор на училище и автор на "The Overly Honest Teacher", Сан Франциско

6. Предлагайте конструктивна обратна връзка

"Ако знаете, че детето ви не е харесало виртуалното обучение, което се случи в края на 2019-2020 учебната година, бъдете честни за борбата на детето си, така че училищата да могат да се научат и да растат. За много училища, това беше техния първи и наложен опит за виртуално обучение. Винаги има крива на обучение и само с критична обратна връзка могат да се направят подобрения. Бъдете честни! Детето ви заслужава да има удовлетворени нуждите си, дори ако работят от вкъщи." – Джастин Грийн, доктор на образование, директор на Тамим Академия в Бока Ратон, Флорида и автор на детска книга "Completely Me"

7. Помогнете на детето си да комуникира, вместо да го правите за него

"Виждах някои родители да правят поръчките на децата си. Предпочитам те да научат да комуникират отговорно. Така че, може би да работите с тях, за да им помогнете да изпращат имейли. И да отговарят на учителите. Разбираме – миналата учебна година беше трудно време! Но имаше и толкова много неотговорени имейли от ученици и от родители." – Кати Питерсън, учител в гимназия, Алгоник, Илинойс

8. Приоритизирайте социалната и емоционална подкрепа на децата

"Много деца се чувстват неспокойно. Нормалният им живот е изкоренен, и те нямат дълг животен опит как да се ориентират. Те се опитват да намерят мястото си и безопасните си пространства. Бих поискал родителите да [приоритизират] това, от което детето им има нужда за социална и емоционална подкрепа над учебата. Ако родителите могат да обяснят какво се случва и защо нещата ще са малко различни, това ще помогне за новата (надяваме се временна) реалност, която преживяваме." – Еми Елисън, учител в 5. клас, Фейр Оукс, Калифорния

9. Насърчавайте децата да правят учене по време на редовните учебни часове

"Като учители, се опитваме изключително много да дадем на детето ви смислено образование. Позволяването на учениците да застоят твърде късно и да приключват задачите, когато им дойде на воля, може да бъде проблематично. Разбирам, че тийнейджърите по природа са склонни да застоят по-късно и да спят по-късно. Но имането на зададено време за учене може да помогне, защото дава на учениците малко от структурата, която биха имали в училище. По време на дистанционно обучение, имах някои ученици, които предадоха работа след полунощ – понякога в 4 сутринта, и се безпокойвах за графика им за сън. Също препоръчвам редовно проверяване на онлайн дневници/имейли, за да се уверите, че учениците всъщност приключват задачите си." – Габриела Пелер, учител изобразително изкуство в гимназия, Уейн, Ню Джърси

10. Подкрепете изграждането на дългосрочни цели и умения на учениците

"Като учител на 6. и 7. клас по математика и науки, моята главна цел е да изградя самоувереност и устойчивост на учениците. Мога да мониторирам академичната работа на учениците с дистанционно обучение, но това, което става по-трудно извън класата, е да се научи на учениците как да си поставят собствени цели и да ги проследяват и работят по тях последователно. Родителите могат да работят с учителите, за да планират какви умения и цели ученикът може да се фокусира и работи по тях последователно през годината." – Нидхи Пател, учител в средно училище, Сан Франциско

11. Избягвайте негативни разговори пред децата

"Каквато и да е негативност, която [родителите] усещат относно училището, присъствено или виртуално обучение, учителите или учебната програма, не трябва да се обсъжда или изразява пред учениците. Ако родител каже нещо е 'глупаво', детето вече не го взема на сериозно. Е почти лиценз за учениците да спрат да се опитват." – Минди С., учител математика в средно училище, Милвауки

12. Дайте си кредит за всичко, което правите

"Моля, знаяте, че правите страхотна работа в невидима ситуация. Да бъдеш родител и учител и, в повечето случаи, да правиш и твоята редовна работа е абсолютно нереално. Виждаме ви, и ние ви ценим, невероятно много." – Марк Джозеф, учител математика в 6. клас, Нюарк, Ню Джърси

13. Бъдете честни и комуникирайте с учителите

"Бъдете честни за способността си да управлявате работното натоварване и графика на детето си. Ако е трудно да приключите задачите вкъщи или да се присъедините към Зум според графика на детето си, не го пазете за себе си. Учителите могат да модифицират натоварването на случаен принцип, но не знаят кога да го направят, освен ако не знаят какво работи и какво не. Може също да е възможно учителите да запишат урок, така че вие и детето ви да можете да получите достъп до него в по-удобно време." – Мелани Стюърт, учител в детска градина, The IDEAL School of Manhattan

14. Бъдете на наша страна

"Бъдете на наша страна. Приблизително 40% от всички учители в САЩ в момента разглеждат или да подадат оставка, или да се пенсионират. Да имате вашата ментална и емоционална подкрепа – не само лице в лице и чрез имейл, но и в социалните медии – е ключова за нашата способност да 'издържим' и да учим децата ви." – Анджела Кей, учител в 6. и 8. клас, Хюстън

Главният извод

Общо взето, педагозите се надяват родителите да подходят към предстоящата учебна година с отворено умение, търпение, готовност да останат ангажирани и фокус върху насърчаване и защита на здравето и безопасността на всички. Като Симпсън отбелязва, "Прочетете всяка комуникация от училището и следвайте този протокол. После, продължете да питате как можете да помогнете и подкрепите учителите." В крайна сметка, когато родителите и възпитателите работят в тандем, те поставят основа за успех на учениците, и това е най-важното.