• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Специални нужди:Дефиниране и разбиране на 4-те типа

Специалните нужди могат да означават много неща - от процъфтяване със състояние, което предизвиква един-единствен аспект от ежедневния живот, до справяне с нещо, което ви принуждава да научите ново нормално. Терминът „специални нужди“ се използва за описание на лице с физически или емоционални затруднения или разлика, които изискват повече помощ или специализирани услуги.

Специалната нужда може да подобри живота на някого по същия начин, по който може да предизвика предизвикателства. Някой със специални нужди може да се нуждае от помощ с жизненоважни дейности, вариращи от движение или общуване до вземане на важни решения и грижа за себе си, но преподаването на разнообразието от ранна възраст и преодоляването на трудностите с помощта на тези, които обичате, може да разшири хоризонтите за всички участващи.

Има четири основни категории специални нужди:

• Физически – множествена склероза, алергии и астма, ювенилен артрит, левкемия, мускулна дистрофия, епилепсия.

• Развитие – Синдром на Даун, аутизъм, дислексия, дискалкулия, дисграфия, диспраксия, афазия или дисфазия, нарушение на слуховата обработка, нарушение на визуалната обработка.

• Поведенчески/емоционални – обсесивно-компулсивно разстройство, дисоциация, посттравматично стресово разстройство, тревожност, депресия, разстройство с дефицит на вниманието (хиперактивност), биполярно.

• Сензорно увредени – слепота, глух или ограничен слух, увредено зрение.

Човек може да се роди със специални нужди или да се развие по-късно в живота. Дете със специални нужди има достъп до специално образование, санкционирано от Министерството на образованието на САЩ съгласно Закона за образованието на лицата с увреждания (IDEA). Този закон определя кои деца отговарят на условията за услуги за ранна интервенция, безплатно обществено специално образование и свързани услуги.

Освен децата и младежите, Benefits.gov предлага ресурси, а Законът за американците с увреждания (ADA) забранява дискриминацията на тези със специални нужди в училищата, работните места и обществените места. Познаването на основите на някои от тези специални нужди може да помогне за по-доброто разбиране на хората, които се справят и живеят успешен живот с това състояние.

Физически специални нужди

Независимо дали някой е роден с физическа специална нужда или развива тази нужда с напредване на възрастта, силното разбиране на фактите ще послужи за гарантиране на безопасността и успеха на индивида в живота. Човек, който е роден с физическа специална потребност, може да има вродена способност да се адаптира към заобикалящия го свят, докато някой, натрапен или който постепенно развива физическа специална нужда, може да има по-трудно време да установи новото си нормално. Наличието на лекарска диагноза и наблюдение на проблема е от първостепенно значение за поддържане на стабилност чрез специална физическа нужда. Ето няколко общи физически специални нужди и няколко подробности за всяка.

Аллергии и астма: Алергиите са често срещани и често идват от фактори на околната среда, като брой на полени или чувствителност към храни. Острите алергии могат да предизвикат реакция на свръхчувствителност, известна като анафилаксия. Астмата е състояние, при което дихателните пътища се възпаляват, подуват, свиват и произвеждат излишна слуз, което затруднява дишането. Инхалаторите и пероралните стероиди могат да помогнат за управлението на астмата с различна интензивност.

Разлики в крайниците: Някой може да се роди с различно развит крайник или може да загуби крайник по-късно в живота и и двете изискват адаптиране към света около себе си. Човек без ръце може да се научи да прави повече с краката и стъпалата си. Някой, който губи подвижност на краката си, може да намери повече независимост в ефективна протеза.

Ювенилен и хроничен артрит: Това състояние е много по-непоносимо през периоди от време, известни като „пристъпи“, когато пациентът изпитва силно възпаление и болка в ставите, придружени от загуба на сила, издръжливост и издръжливост. Детето може да надрасне ювенилния артрит, но хроничният артрит през целия живот може да се управлява с безброй методи, включително домашни грижи, масаж, упражнения, стероиди и други лекарства или хирургия.

Множествена склероза: При това заболяване имунната система разяжда защитната обвивка на нервите, нарушавайки комуникацията между мозъка и тялото. Симптомите на МС включват загуба на зрение, болка, умора и нарушена координация. Физическата терапия и медикаментите могат да помогнат при симптомите и бавното прогресиране.

Церебрална парализа: CP е трайно разстройство в резултат на мозъчни наранявания, които се появяват по време на развитието на плода, раждането или малко след това. При CP двигателните умения са нарушени и индивидът понякога изпитва парализа или гърчове. Походката и стойката могат да се влошат с времето, ако не се управляват правилно. Не може да се излекува, но с правилното образование и лечение, човек с CP може да живее пълноценен живот.

Епилепсия: Хората с епилепсия имат склонност към повтарящи се припадъци. Припадъците се причиняват от внезапен взрив на електрическа мозъчна активност и по този начин причиняват временно прекъсване на съобщенията, преминаващи между мозъчните клетки. Засягайки хора от всички възрасти, епилепсията е до голяма степен непредсказуема, но може да се управлява с редица терапии, от лекарства до служебно животно.

Специални нужди за развитие

Закъсненията в развитието обикновено са очевидни много рано в живота, но някои не са очевидни, докато човек не достигне определено ниво в своето образование. Ранната намеса е от ключово значение за управлението на специални нужди в развитието.

Синдром на Даун: Това генетично състояние се причинява от наличието на допълнителна хромозома в ДНК на човек и се появява случайно при зачеването. Има различни физически характеристики, придружаващи синдрома на Даун, както и усложнения като зрителни или слухови проблеми, заболяване на щитовидната жлеза, намален мускулен тонус или сърдечни заболявания. Налична е ранна интервенция, тъй като децата със синдром на Даун ще изпитват забавяне в мобилността и образователното развитие.

Разстройство от аутистичния спектър: Вербалната и невербалната комуникация може да бъде засегната от аутизъм, който обикновено е очевиден преди 3-годишна възраст. Когато човек попада в аутистичния спектър, може да повлияе на неговото образователно представяне и социално взаимодействие. Общите характеристики, свързани с аутизма, включват повтарящи се дейности и устойчивост на промяна в рутините. Аутизмът може също да попадне в специални нужди със сензорно увреждане.

Дислексия: Това увреждане на обучението променя начина, по който мозъкът обработва написаната дума. Хората с дислексия имат затруднения при четене, писане и правопис. Лечението на дислексия е по-успешно, когато се започне в ранна възраст, вместо да се чака до средното или средното училище, за да се обърне внимание.

Поведенчески/емоционални специални нужди

Специалните нужди, произтичащи от нечие поведение или емоции, могат да бъдат трудни за диагностициране и почти винаги изискват намесата на обучен специалист. Джералдин Гомес, лицензиран съветник по психично здраве в Мейтланд, Флорида, е специализирана в идентифицирането на тези нужди и помага на своите клиенти да се научат да живеят с това състояние.

„Като съветник трябва да обърна специално внимание на всеки, който има история на битки, травма в детството и всяко значимо травмиращо събитие в живота им в зряла възраст поради възможността за дисоциация“, казва Гомес. „Нивото на дисоциация може да окаже влияние върху тяхното функциониране в училище, работа и домашния живот.”

Тревожността и депресията могат да бъдат самата специална нужда или може да са симптом на друга специална нужда. Лицензиран клиницист или лекар може да вземе това решение.

„И за възрастни, и за деца, оценявам стреса от околната среда, за да се уверя, че вече не са изложени на травматично събитие, което е причинило симптомите“, казва Гомес. „След като разбера, че са в безопасност в настоящето, тогава можем да продължим с лечението.“

Разделяне: Този умствен процес може да причини липса на връзка в нечии мисли, памет или чувство за идентичност. Има различни нива на дисоциация, като тежките или хронични форми водят до множество личностни разстройства или други дисоциативни разстройства. Хората с тази специална нужда често не се доверяват на властта и пазят тайни, което затруднява третирането им.

Обсесивно-компулсивно разстройство: Хората с ОКР имат обсесии или прекомерни мисли, които водят до повтарящи се, натрапчиви поведения. Това разстройство на психичното здраве засяга хора от всички възрасти и води до нежелани, натрапчиви мисли и пориви.

Разстройство с дефицит на вниманието (хиперактивност): Около 5 процента от децата в училищна възраст са засегнати от това предизвикателно заболяване. Колкото по-рано е диагнозата, толкова по-добре, тъй като ADD и ADHD могат да повлияят неблагоприятно на образователния опит на детето. Силното партньорство между учители и родители може да допринесе за успеха на човек с ADD/ADHD.

Хранителни разстройства: Някой с необичайни хранителни навици - независимо дали са недостатъчни или прекомерни - може да бъде категоризиран като страдащ от хранително разстройство. Тези разстройства, като анорексия и булимия, могат да засегнат физическото и емоционалното здраве на някого.

Специални нужди със сетивни увреждания

Хора със сензорни увреждания или специални нужди могат да бъдат подпомогнати в ученето и комуникацията чрез технологични и социални постижения като помощни средства и адаптивно оборудване - например високо обучено служебно куче или Type-N-Speak. Настаняването в училища и работни места в цялата страна се прави за лица със сензорни увреждания.

С увредено зрение: Слепотата и загубата на зрение могат да бъдат управлявани и диагностицирани от очен лекар. Помощният технолог може да разработи по-задълбочен план, ако увреждането продължава.

С увреден слух: Глухотата и загубата на слуха могат да повлияят на начина, по който индивидът учи и обработва. Специалист по уши, нос и гърло и помощен технолог могат да помогнат.

Нарушение на сензорната обработка: Човек с това разстройство има затруднения да получава и реагира на информация от сетивата:зрение, слух, допир, мирис и вкус. Те могат да имат повишена или по-ниска чувствителност към стимули като понасяне на светлина, докосване, поддържане на контакт с очите и силни шумове. Това може да е самостоятелно разстройство или може да е характеристика на друга специална нужда като аутизъм, дислексия, МС или синдром на Турет.

Да обичаш някого със специални нужди или да преминеш през живота със специална нужда сам, може да дойде с някои неочаквани подаръци. Семействата на деца със синдром на Даун познават безграничната любов и обич, които съпътстват състоянието, позволявайки им да отстъпят назад и да се насладят на живота в момента. Хората с аутизъм преживяват живота от различна гледна точка и често имат по-силна честност и любопитство към света около тях. Човек, живеещ с нарушение на сензорната обработка, може да открие, че тялото му естествено подобрява другите сетива, за да направи всичко много по-жизнено. Всичко е свързано с разбирането на тези нужди и знанието, че можете да ги преодолеете или да помогнете на някого, като сте добре информирани и заобиколени от система за подкрепа на любов.