Изследване на историята: Активност „Хронология на моя живот“

Изследване на историята: Активност „Хронология на моя живот“

Едно от най-трудните неща за дете да схване за историята е, че в някоя момент всички те исторически събития са били настояще. Не казвайки, че в онова време хората вероятно не са знаели, че правят история! Вашето дете също има история, обелязана от важни събития. Създаването на „Хронология на моя живот“ може да ѝ помогне да види, че дори в своя кратък живот тя е постигла велики неща.

Имайте предвид, че децата, усыновени, понякога могат да намерят личните хронологии предизвикателни, но можете да прилагодите дейността, за да я направите по-лесна. Вместо да започвате от раждането, използвайте по-общите термини „минало“ и „настояще“. Детето ви може да избере какви събития са значими в неговата лична история без натиска да знае подробностите за времето преди да бъде усыновено.

Умения, които се упражняват

  • Подреждане по ред
  • Историческа перспектива
  • Експозиторно писане

Какво ви е нужно

  • Дълга ролка хартия (или много парчета хартия, поставени заедно, за да се създаде едно парче) с дължина около 3 метра
  • Молив
  • Маркери
  • Ножици
  • Лента
  • Индексни картички
  • Линейка
  • Снимки на детето ви през целия ѝ живот

Какво да се направи

1. Дайте на детето си купчина индексни картички и кажете ѝ, че ще ѝ помогнете да се сети за някои от най-мемориялните или важни събития в нейния живот. Попете я да напише датата на раждането си на първата индексна картичка. Ако помните коя е била денят от седмицата, кажете ѝ и я помолете да добави тази информация и на картичката. Това ще бъде нейната стартова картичка, която може да етикетира с „Бих родена!“ или подобно изявление.
2. Попете я да се сети за други важни или големи събития в нейния живот, като раждането на братя и сестри, първият ѝ ден в училище, първият семейен почивка или нещо друго, което се отличава в нейния ум. Засега не е важно дали събитията са в ред.
3. Помогнете ѝ да стигне до настоящето, като напишете всяко събитие на отделна индексна картичка с кратко описание на събитието.
4. Когато приключи, помолете я да разложи индексните картички на пода или на друга голяма работна повърхност. Нека ги подреди по ред от ляво на дясно, започвайки от деня, в който е родена, и работейки до настоящето. Може да бъде трудно за детето ви да се сети точно кога е станало събитието. За да подреди правилно, може да се наложи да ѝ помогнете да идентифицира кога е станало събитието. Когато има тази информация, нека я добави на картичката, и напомнете ѝ, че когато подрежда, трябва да обръща внимание на месеца, както и на годината.
5. Веднъж картичките са изложени в линия, помогнете на детето си да премине през старите снимки, за да намери една, която съответства на всяко събитие. Ако не можете да намерите една, не се притеснявайте твърде много. Тя винаги може да нарисува картинка, за да илюстрира събитието.
6. Съберете картичките и снимките в купчина, като ги запазите в хронологичен ред.
7. Поставете дългата хартия хоризонтално на твърда, плоска работна повърхност. Помогнете на детето си да използва линейка и молив, за да начертае хоризонтална линия през средата на хартията.
8. Започвайки от лявата страна на хартията, нека детето си начертае 2,5 см вертикална линия нагоре от средата, за да отбележи деня, в който е родена. Покажете ѝ как да напише датата над тази линия и кратко описание на деня или събитието.
9. Преместете я до краищата на хартията и нека начертае 2,5 см вертикална линия нагоре, за да отбележи днес. Нека напише днешната дата над линията, своята възраст и малко за себе си в момента.
10. Поставете подредените индексни картички между тези две дати и помолете детето си да начертае линия за всяка една. Уверете се, че пише датата и описание на всяко „историческо“ събитие.
11. Помогнете ѝ да съвпаде и постави снимките на правилните места под хоризонталната линия. Залепяйте снимките.
12. Дайте на детето си няколко маркера, за да проследя информацията, която вече е написала, или да украси хронологията си.

Previous:

Next: