• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Преподаване на литература и наука с видеоклипове

Подобряване на уменията за четене с видео

Преподаване на литература и наука с видеоклипове От Рон Персон

Филмите и документалните филми могат да бъдат незаменими за мотивиране на учащите, ангажиране на тяхното любопитство и вграждане на концепции, които иначе биха могли да се изплъзнат. Дори четенето и литературата могат да бъдат подобрени и подсилени чрез използването на видеоклипове.

Децата може да имат инерция да започнат с книга, но филм или видео може да ги мотивира да научат повече и да примамят ранните читатели да се ровят в книга. Ако имат основни умения за четене, които се нуждаят от упражнения и мотивация, тогава използвайте филм, за да ускорите инерцията си. Например Хрониките на Нарния, детска класика, се предлагат както на VHS, така и на DVD. Играйте първата от трилогията, „Лъвът, вещицата и гардеробът“, за да заинтригувате детето. След това ги уведомете, че има още две книги от поредицата, „Принц Каспиан и Пътуването на покорителят на зората“ и „Сребърният стол“. Може дори да тролите за читателите, като оставите следващата книга от поредицата да лежи там, където ще я видят.

Редица големи детски автори са направили само един филм от голямата си колекция от писмени произведения. Използвайте филма, за да примамите младия си читател, след което му покажете другите книги на автора. Някои отлични примери за филми, които водят до допълнителни книги, са „Малката принцеса“ или „Тайната градина“ от Франсис Ходжсън Бърнет, „Черният жребец“ от плодовития Уолтър Фарли и „Джеймс и гигантската праскова“ или „Матилда“ от плодовития и шантав Роалд Дал.

Четенето или гледането на филм с деца не трябва да бъде пасивно. Направете го провокиращо размисъл и любопитство. Спрете на основните точки и попитайте детето си какво би направило, ако беше на мястото на героя, след което продължете филма, за да видите какво прави героят.

Можете да създадете интерактивни контролни списъци, които карат децата ви да мислят, докато филмът напредва. Например, в „Принц Каспиан и пътешествието на покорителят на зората“ героите променят поведението и личността си с напредването на историята. Накарайте децата си да създадат карта за отчет на характера, която им помага да научат за чертите на характера, дълбочината на характера и анализа на характера.

Вашите оценители трябва да присвоят оценка от A до F на чертата на всеки герой. Може дори да искате две класации, една за чертата на героя в началото на филма и една за края. Обсъждането как са оценили всеки герой и защо оценката е променена ви дава отличен шанс да обсъдите личността, етиката и личностното израстване.

Преподаване на класическа литература с видео
Филмите, базирани на класическа литература, могат да се използват за привличане на читателите, както и като структура за дискусия. По същия начин, по който видеоклиповете могат да примамят младия читател в книга, читателите-тийнейджъри могат да бъдат привлечени чрез видео в класическата литература като Дейвид Копърфийлд, Моби Дик и Ромео и Жулиета.

Редица литературни произведения са превърнати във филми, които ще запленят тийнейджърите от двата пола. Филмите им позволяват да видят дрехите, да чуят музиката и да слушат диалекта на периода от време. Ето няколко филма, базирани на класика, които могат да примамят читателите тийнейджъри да прочетат цялата книга или други книги от същия автор:

• Ромео и Жулиета , От Уилям Шекспир (Paramount)
• Джейн Еър , от Шарлот Бронте (A&E)
• Ема , от Джейн Остин (A&E)
• Малки жени , от Луиза Мей Алкот (Колумбия Тристар)
• Дейвид Копърфийлд , от Чарлз Дикенс (WGBH или Brentwood)
• Моби Дик , от Херман Мелвил (Artisan или MGM)
• Трима мускетари , Граф Монте Кристо от Андрес Дюма (Тъчстоун на Дисни)

Някои филми, особено тези на Disney и техния продуцент на филми за възрастни Touchstone, са свободно базирани на книгата. В тези случаи използвайте филма като основа, за да обсъдите защо продуцентите са направили промени и как книгата предоставя повече подробности, повече вникване в героите и е по-верна на реалните исторически събития.

Тийнейджърите може да почувстват, че темата на книгата е старомодна и трудна за свързване. Познавам обаче редица случаи, когато тийнейджърите са били всмукани в книгите, защото чувствата им са били същите като тези, които изпитват героите в класиката. Сърдечните болки в „Малки жени“ и чувството за отмъщение в „Граф Монте Кристо“ не са се променили с времето.

Ако е минало много време, откакто сте чели някои от тези класически книги, филмът може да ви даде структура за дискусия. Можете да седнете и да гледате филма и да го поставите на пауза за обсъждане, когато вие или вашият тийнейджър почувствате, че има нещо важно за обсъждане. Опитайте се да правите пауза и да обсъждате поне на всеки 20 минути. Някои изследвания показват, че това ни помага да помним.

Преподаване на практически науки с видео Филмите са чудесно допълнение към преподаването на наука. Как иначе повечето от нас биха могли да видят земята от космическа станция, да видят странни същества на мили под океана или да се разхождат до разтопена лава. А за тези от нас без научна основа документалните филми ни дават база, от която можем да преподаваме и да създаваме практически проекти.

Един мултисензорен подход към преподаването на наука е да се комбинират следните елементи:

1. Мотивирайте и получете общ преглед на темата, като покажете научен видеоклип
2. Получете подробни знания, като четете кратки научни текстове
3. Разберете чрез провеждане и анализиране на практически научни експерименти
4. Проучете допълнителна информация в мрежата
5. Напишете доклад за това, което са научили

Нека използваме времето като пример. Видеоклипове, показващи реални примери за екстремно време и последиците от него са:

• Stormchaser от IMAX, показващ учени на работа, докато летят в опасни бури.
• Диво време от BBC, показващо вятър, вода, лято и зима чрез истински филми и анимация.
• Nature's Fury от National Geographic, показващ торнадо, урагани и наводнения и тяхното опустошение. Той включва компютърни графики, които илюстрират причината за наводненията в Мисисипи през 1993 г.

Тези видеоклипове показват на децата как метеорологичните системи са огромни и могат да бъдат опасни. Можете да предизвикате интересите им, като ги попитате как се създава такова време. След като прочетат няколко текстови извлечения за времето, те могат да правят експерименти, за да могат действително да създадат свое собствено време. (На скала за кухненска маса.) Комбинацията от виждане на огромни бури и създаване на собствено време е запомняща се и забавна.

За да научите как топлината от слънцето създава вертикални океански и ветрови течения, напълнете тава за пай с вода със стайна температура. Изчакайте, докато водата спре, след което сложете внимателно кубчета лед от противоположните страни на тигана. Претеглете ги на място, ако плуват. Изчакайте водата да замръзне и след това сложете капка тъмен хранителен оцветител до всяко кубче лед. Гледайте как студената вода прави ток, изсмуквайки хранителния оцветител до дъното и го дърпа в центъра на тигана. След това се връща покрай върха. Накарайте децата си да погледнат глобус и да ги попитат как полярните ледени шапки и екваториалното слънце причиняват същия ефект в океана. Попитайте как слънцето затопля въздуха над сушата в сравнение с въздуха над езерото и дали това може да доведе до движение на въздуха (вятър) като водата в тавата за пай.

За да видите как въртящата се земя и формата на континентите причиняват течения, напълнете същата тава за пай и я поставете върху мързелива сузан или повърхност, където можете бавно да въртите тавата. Поставете няколко блокчета със странна форма или формички за бисквитки, които ще действат като континенти, разделящи "океаните". Изчакайте водата да спре. Сега поръсете риган отгоре върху водата. Завъртете бавно тавата за пай и наблюдавайте как риганът се движи около „континентите“ точно като океанските течения. Сега вземете атлас и потърсете карта на океанските течения. Приликата между „теченията от риган“ и океанските течения е удивителна.

И накрая, създайте своя собствена дъждовна буря във вашата кухня. Охладете голяма форма за бисквитки във фризера, докато стане много студена. Започнете да кипва чайник, докато не видите да излиза пара. Сега с ръка в ръкавица издърпайте тавата за бисквитки и я задръжте хоризонтално на 2 или 3 инча над чучура за пара. Понякога ще се образува истински облак и винаги ще получите „дъжд“ да капе от студената форма за бисквитки. Това е същото като топъл влажен въздух от океана да бъде изтласкан върху студен въздух или да бъде избутан нагоре в студена планина. Резултатът е дъжд.

Семействата – и празниците – често не са идеални, но можете да се възползвате максимално от времето си заедно, като планирате предварително, акцентирате върху положителното и омаловажавате всички малки инциденти, които може да са (в миналото!) причинили семейни раздори. . Ако намалите очакванията си само малко, всички могат да прекарат страхотно време!

Намиране на филмите, от които се нуждаете
Току-що бях в Blockbuster, националната верига за видео под наем, и се скитах из пътеките в търсене на документални филми и заглавия от National Geographic, IMAX и BBC. Излязох ужасен. През последните няколко месеца тази национална верига изчисти заглавия, които не са насочени към масовия пазар на Холивуд. +D31

Ето някои алтернативи за получаване на нехоливудски видеоклипове, от които се нуждаете за преподаване:

• Проверете с местните видеомагазини без верига. Много от тях имат по-широк набор от нехоливудски заглавия, отколкото веригите магазини.
• Проверете eBay или Half.Com за използвани VHS или DVD заглавия, които можете да закупите онлайн.
• Групирайте заедно с други родители и учители и споделете покупната цена на новите видеоклипове. Можете да закупите онлайн директно от повечето производители или от www.amazon.com. Компании като National Geographic, BBC и PBS продават през мрежата. Направете търсене в мрежата за производителя, след което потърсете в магазина на уебсайта или потърсете VHS или DVD с полето за търсене на уебсайта.

Дръжте децата си ангажирани и поразени от радостта от ученето.

Рон Персън е автор на повече от 28 книги, публикувани в 18 страни. Той притежава компания за обучение на възрастни, преподава доброволец като начален учител по природни науки и има MS и MBA.